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Wilhelm Maximilian Wundt (1832 - 1920)

Wilhelm Maximilian Wundt (1832 - 1920). Os estudantes de psicologia na América do Norte sabem muito bem que Wilhelm Wundt foi o fundador da psicologia

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Wilhelm Maximilian Wundt(1832 - 1920)

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“Os estudantes de psicologia na América do Norte sabem muito bem que Wilhelm Wundt foi o fundador da psicologia moderna (ou experimental). Mas eles não sabem praticamente nada sobre ele, a não ser o fato de que ele e seus doutorandos fizeram experimentos em laboratório.”

David Kent Robinson - Wilhelm Wundt und seine Bedeutung fuer die Psychologie der Vereinigten Staaten.

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“É comum os psicólogos americanos e seus alunos chamarem Wundt de estruturalista, sem saber que esse termo se refere a uma vertente americana da psicologia e não a uma alemã.”

David Kent Robinson - Wilhelm Wundt und seine Bedeutung fuer die Psychologie der Vereinigten Staaten.

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• Wundt era largamente conhecido na América; no entanto, pouco compreendido.

• Os 100 anos da fundação do Instituto alemão foram muito festejados nos EUA e Canadá. Houve um grande esforço no resgate historiográfico do material de Wundt.

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Titchener (e não Wundt!)

• Wundt buscou confirmar experimentalmente a hipótese de que a vida mental consciente pode se dividir em elementos fundamentais.

• Titchener:– Quais são os elementos mentais?– Como eles se estruturam?

• Como eles se associam?

Para Wundt, a análise e decomposição em elementos fundamentais da consciência era apenas o meio para se descobrirem as leis universais da vida em todas as suas manifestações.

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Breve Cronologia

• Graduado em Medicina em Heidelberg• Aluno de Johannes Müller• Assistente de Helmholtz• 1874: Princípios da Psicologia Fisiológica• Investigação da experiência imediata da

consciência (incluindo sensações, sentimentos, volições, apercepções...)

• Breve estada em Zurique• Vai para Leipzig...

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Breve cronologia

• 1879 - Fundação do primeiro Instituto de Psicologia em Leipzig - o Instituto de Psicologia Experimental, iniciativa privada de W. Wundt.

• 1883 - Instituto da Universidade• Para o historiador alemão Wolfram Meischner

(1975), o Instituto rapidamente se torna a “Meca” da Psicologia do Japão ao Canadá.

• Wundt se aposenta em 1917, com 184 doutorandos (60 estrangeiros). 18 eram dos EUA.

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Pai da Psicologia?

• Laboratório Leipzig (1879)

• Centro internacional de pesquisas em psicologia• Presença de estudantes estrangeiros: franceses,

russos, ingleses, norte-americanos– Traduziram a obra de Wundt para vários idiomas

• Deu um lugar à psicologia• Até 1900 foram fundados 42 laboratórios em

universidades dos EUA e Canadá

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• Método– Descrição dos elementos da experiência

imediata por indivíduos treinados na introspecção

– Analisar os elementos que constituem os processos conscientes

• Objeto: conteúdo da consciência imediata• Evidência: experimental e observacional• Contexto: laboratório

– Relação entre estímulos sensoriais experimentalmente controlados e estados subjetivos relatados - psicofísica

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Wundt afirmou categoricamente:

“Toda a tarefa da psicologia pode ser resumida em dois problemas:

(1) Quais são os elementos da consciência?

(2) Quais são as combinações possíveis entre esses elementos e quais as leis que regem essas mesmas combinações?”

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• “A psicologia é uma ciência empírica cujo objeto de estudo é a experiência imediata”

– mediata / imediata– objetivo / subjetivo– externo / interno– natural / sujeito– corpo / mente– Evento cerebral / evento psicológico– Relação complementar entre Naturwissenschaften e Psicologia– Natur / Geist (Dilthey)– Experiência é um conjunto de processos interligados.

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• Objeto: experiência imeditada

• Método: experimento (psicologia individual e fisiológica) e observação (psicologia dos povos, os produtos mentais)– Auto-observação x percepção interna

– Controle para observar os processos psíquicos revelados na experiência... Sensações objetivas (luz)) e subjetivas (prazer))

• Objetos reais x Objetos psíquicos– Produtos mentais: inacessíveis ao mundo

experimental – Linguagem, religião, mitos... (Voelkerpsychologie)

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”We learn little about our minds from casual self-observation...It is essential that observations be made by trained observers under carefully specified conditions for the purpose of answering a well-defined question."

Principles of Physiological Psychology, traduzido para o inglês por Edward Titchener, 1904

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E. B. Titchener 1867-1927 Clark University (1909), Harvard (1917) Cornell

Psicologia experimental

James McKeen Cattell

1860-1944 Pensilvânia e Columbia

Estatística e testes individuais

G. S. Hall 1844-1924 Johns Hopkins e Clark

Psicologia do Desenvolvimento

H. Judd 1873-1946 Chicago Educação

E. A. Pace 1861-1938 The Catholic University of America

Psicologia Escolástica e Aristotélica

G. W. Patrick 1857-1949 Iowa Moral e Pedagogia

R. Pintner 1884-1942 Testes Psicológicos

W. D. Scott 1869-1955 Northwestern Psicologia Industrial

L. Witmer 1867-1956 Pensilvânia Clínica Psicológica para Crianças

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Referências

• Ettrich, K. U. (2005). 125 Jarhe Psychologie an der Universitaet Leipzig. Leipziger Universitaetsverlage.

• http://wilhelmwundt.com/

• http://psychclassics.yorku.ca

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Psicologia ExperimentalInstrumentos

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Wundt's eye motion demonstrator

• Demonstrations-Ophthalmotrop nach Wundt) Description: This model was used to demonstrate the action of the extraocular muscles to move the eyeball. There are 6 cords attached to the points which correspond to the muscle insertions. Each of the 6 cords can be moved singly or in combination to show how the muscles cause eye movements.

• (Expanded caption Copyright 1998, Edward J. Haupt)(Source: Wundt Grundzüge, 5th ed., vol. II, p. 534)

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Eye motion (Model of eye muscles)

• • Ophthalmotrop

(Augenmuskelmodell)) Description: This complex two-eye model was used to demonstrate the coordinated action of the eye muscles as they functioned to move both eyes together in tracking and convergence.

• (Expanded caption Copyright 1998, Edward J. Haupt)(Source: None given.) Source of illustration: Zimmermann, E. (1903). XVIII. Preis- Liste über psychologische und physiologische Apparate (p. 1). Leipzig: Eduard Zimmermann.

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Rotations-Apparat für Farbscheiben

• Description: This hand-held apparatus was used to rotate stimulus disks with differing proportions of two or more colors to demonstrate the principles of color mixing. Disks which demonstrate other color and lightness phenomena, such as Mach bands are included in the catalog

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(Wirth's) mirror tachistoscope

• Description: This is a device designed to present a larger visual stimulus for a very short adjustable exposure time by using a complex mirror-optical system.

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Metronome with (pair of) mercury contacts

• Description: This is a metronome with a lever attached to the pendulum. Wires at each end dip into mercury-filled cups to close electrical contacts that will not burn shut and may be used to control other apparatus or stimuli. This provides precise alternating at a specific rate up to several times per second.

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• Description: A platinum contact is made and broken by a solenoid to drive a tuning fork at 50, 100, or 250 Hz. The repetitive pulses are counted and a time is calculated by the number of cycles and fractional parts of cycles which are inscribed on the kymograph drum. This was the time recording method, considerably cheaper than a Hipp chronograph, which was used by Donders (1867?) to measure reaction time in his experiment which determined the components of reaction time by subtraction of the durations of different procedures

Electromagnetic tuning fork

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Wundt's Beat(making) Apparatus

• Description: A drum, rotated by weights, turns in a complete circle in 4 seconds. Pins on the drum are set in rows at different distances so that placing the contact on the slider can select different time intervals and thus different intervals between contact closures

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Colored papers

• Description: These papers come in "all" colors of the spectrum in 16 levels, usable for equations/equivalences. Color circles are made from intense pure hue papers without any glossiness.

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Müller's rotator for memory studies

• Description: This apparatus was used for the presentation of syllables at various rates. (The illustration erroneously shows a word-pair, a type of stimulus that was not used by Müller with this apparatus.) While Müller and his colleagues (Schumann, etc.) originated many types of apparatus, this appears to be the only one which is available, possibly because Baltzar (Zimmermann's predecessor) made the original apparatus.

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Wundt-style chronograph (precision [event] timer).

• Description: This device claims to be capable of time measurement to .0001 sec.