Wilma E. Vergasta da Silva (Psicóloga; Secretária de Saúde do Município de

Inhambupe) Taiane Mota

(Psicóloga; mestranda em Crítica Cultural/UNEB)

O projeto Cuidar do Cuidador é uma iniciativa da atual secretária de saúde do município de Inhambupe-BA e surgiu em decorrência da visualização dos intensos conflitos existentes nos ambientes de trabalho.

A experiência que vem sendo desenvolvida, tem por objetivo a educação permanente em saúde no âmbito laboral e busca agenciar espaços de reflexão, de modo a melhorar as condições do trabalho para essas pessoas.

Teve início em março de 2014;

O público-alvo: enfermeiros, agentes comunitários de saúde, médicos, técnicos de informática, técnicos de enfermagem recepcionistas, porteiros, seguranças, serviços gerais, coordenadores, nutricionistas, fisioterapeutas, dentistas, dentro outros;

Os encontros aconteceram mensalmente nos seguintes locais: Unidades de Saúde da Família, Unidade da Vigilância Epidemiológica, Secretaria de Saúde, Hospital, SAMU e CAPS.

Encontros mensais nos locais de saúde, onde

se aplicavam jogos dramáticos e se discutiam temas em grupos;

Culminância ao final de cada mês.

Pensar sobre sua postura profissional como cuidador;

Experimentar seu potencial criativo e espontâneo como alternativa para a resolução de problemas decorrentes do ambiente laboral;

Resignificar algumas posturas que são adotadas no cotidiano do trabalho, como a fuga e a resistência;

Apresentar práticas que podem ser replicáveis em outros ambientes a fim de viver com saúde e melhorar a qualidade de vida;

Aprimorar os relacionamentos interpessoais e nutrir laços de afetividade no ambiente laboral;

Aumentar a autoestima.

O método consiste na aplicação de jogos dramáticos e dinâmicas grupais que são planejados de acordo com as necessidades do grupo. Para isso, o profissional mediador das atividades deve ficar atento ás relações, interações, vínculos, estruturas e organizações de um grupo para que possa desenvolver um olhar sensível às demandas que surgem no decorrer do processo, pois só assim, é possível fazer uma conexão das atividades com temas trazidos pelo co-consciente e co-inconsciente grupal.

A criação de espaços destinados, exclusivamente, para se discutir a saúde do trabalhador gerou vivências mais reflexivas e criativas no trabalho. Observaram-se novas formas de organizações e produções das equipes, num movimento progressivo de crescimento individual e coletivo.

Um tema dominante foi o papel do cuidador, os limites de sua atuação profissional, fragilidades e sentimento de impotência diante de algumas situações:

“Eu estou sempre querendo me doar ao máximo, faço tudo aquilo que está ao meu alcance para ajudar o paciente, mas às vezes me sinto impotente diante de algumas situações” (Técnica em enfermagem).

“Esse projeto é muito importante, pois nós que cuidamos o tempo todo de pessoas doentes, acabamos por adoecer também. É muito bom saber que existem pessoas que cuidam da gente, nos escuta e faz com que a gente relaxe um pouquinho” (Enfermeira).

Por fim, vale salientar que o trabalho ainda está em fase de aprimoramento, mas o Psicodrama já tem se apresentado como uma ferramenta eficaz para se trabalhar a ludicidade, criatividade e espontaneidade nos grupos.

ALMEIDA, Lucia. O trabalho no mundo contemporâneo: psicodrama nas organizações. São Paulo: Ágora, 2004. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). <http://cidades.ibge.gov.br/xtras/perfil.php?codmun=291370> Acessado em 16 de outubro de 2014. MINISTÉRIO DA SAÚDE. 2003. Humaniza SUS: Política Nacional de Humanização. Série B. Textos Básicos de Saúde. Brasília: Editora MS. PUCCINI, P. T.; CECÍLIO, L. C. O. A humanização dos serviços e direito à saúde. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 20, n. 5, set./out, 2004. RAMALHO, C. M. R. Psicodrama e dinâmica de grupo. Aracaju: PROFINT, 2010. ROVERE, Mario R. 1994. Gestión estratégica de la educación permanente en salud. In: HADAD, Q., J.; ROSCHKE, M. A. C.; DAVINI, M. C. (eds.) Educación permanente de personal de salud. Série Desarrollo de Recursos Humanos, n.100. OPS: Washington, D.C, p. 63-106. CYRINO, A. P. NAKAMOTO, E. ROLLO, G. L. G. ANDRADE, M. FREIRE, P. O projeto “cuidando do cuidador”: a experiência de educação permanente em saúde do centro de saúde escola de Botucatu. Trabalho, Educação e Saúde, v. 2 n. 2, p. 367-379, 2004.