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REDAO DISCURSIVA

GRAZY SOUZA


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1. Planilha de Correo

Letra,

Margens, 10%

Translineao.

NR = Nota de redao 10,00 (Tema)

Ortografia

NE = Nmero de Erros Crase, regncia

Emprego Vocabular.

NL = Nmero de Linhas

NF = NR = NR + 10%

Palavras que possuam hfen e

necessitem ser translineadas o

hfen dever ser repetido em baixo.


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Pontos a serem observados:

o Pertinncia em relao ao tema;

o

Coeso e coerncia; 3xo Relevncia de argumentos.


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1. Tipos de redao cobrados em concursos:

Tema da atualidade sem roteiro;o Cesgranrio;o

FCC;o

IADES;o

QUADRIXTema da atualidade com roteiro;

o CESPE;o FUNIVERSA.

Tema especfico do Edital;

o

CESPE;o FUNIVERSA;o ESAF;o FCC.

Estudo de Caso;o CESPE;o FUNIVERSA.

Pergunta Discursiva;o

FGV;o FCC;o

IADES.Parecer;

o Somente em provas especficas: auditor, analista, consultor (CESPE,

ESAF).


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1. Como Redigir?

1.1.Introduo 1 Pargrafo.

1.1.1.

Tema da Atualidade sem Roteiro (Cesgranrio, FCC, IADES, QUADRIX).

Cabe ao candidato criar os argumentos.

Deve possui no mximo sete linhas, tendo no mnimo dois pontos finais (dois

perodos).

Tema: Sistema prisional brasileiro em questo.


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Como fazer:

Verbos que no sejam de ligao.Exemplos: Verificar/Comprovar;

Corroborar; Reafirmar;

Potencializar

Palavra - chave do tema Verbo de Argumentao Complemento A. Adv. ponto fina

O sistema prisional brasileiro Potencializa a violncia no pas ponto final.

O sistema prisional brasileiro potencializa a violncia no pas.

Esse o meu tpico frasal.

Essa afirmao...Esse posicionamento...

Esse fato...

Essa ideia...

Argumento 1

Argumento 2

Argumento 3

... ocorre devido ...


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Exemplo:

Tema:Violncia e insegurana

A violncia e a inseguranareafirmamo grande desafioda sociedade

no cenrio atual. Esse posicionamento ocorre devido ao de gruposorganizados, falta de uma polcia especializada e ausncia de polticas

pblicas no trato ao problema criminal.


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1.1.1.Tema da Atualidade com Roteiro (CESPE, Funiversa).

A banca j deu os argumentos, que so os

tpicos apresentados.

Deve possui no mximo sete linhas, tendo no mnimo dois pontos finais (dois

perodos).

Tema: Sistema prisional brasileiro em questo.

Aborde necessariamente os seguintes pontos:

1-

Penitenciria: fabrica e crime ou caminho para a recuperao;2- Crime: a deciso de punir ou vingar;

3- Reinsero social do presidirio: o grande desafio.


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Como fazer:

Resume a informao chave do argumento 1



... ocorre devido ...

Argumentos apresentados pela Banca:

1Penitenciria: fabrica e crime ou caminho para a

recuperao;

2Crime: a deciso de punir ou vingar;

3Reinsero social do presidirio: o grande desafio.

Verbos que no sejam de ligao.Exemplos:

Verificar/Comprovar;Corroborar;Reafirmar;

Potencializar

Palavra - chave do tema Verbo de Argumentao Complemento A. Adv. pon

O sistema prisional brasileiro Potencializa a violncia no pas ponto fin

O sistema prisional brasileiro potencializa a violncia no pas.

Esse o meu tpico frasal.

Essa afirmao...

Esse posicionamento...

Esse fato...

Essa ideia...


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Exemplo:

Tema:Violncia e insegurana

O sistema prisional brasileiro potencializa a violncia no pas.. Esse

posicionamento ocorre devido s penitencirias terem o objetivo de

recuperar, mas acabam por se tornar uma fbrica de crime, a decio das

autoridades consistir em vingar ou punir e ao grande desafio de reinserir o

presidirio na sociedade ser ineficiente.


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Tarefa para casa.

Corrigir as introdues dos seguintes textos:

Tema sem roteiro:O problema das megalpoles a super populao?

A super populao corrobora com os problemas dasmegalpoles. Esse posicionamento ocorre devido a falta deestrutura do Estado para se desenvolver na mesma proporo comque essas aglomeraes urbanas crescem, o que contribui para oavano da favelizao e da misria que se misturam cada vez mais,com tantos problemas assim a criminalidade cada vez maior.

Tema com roteiro:Trnsito como fator de ampliao da violncia.

Aborde:a) O panorama do trnsito atual;b) Ausncia de normas disciplinares mais rgidas em relao ao trnsito;c)

Medidas a serem adotadas.

O transitopotencializaa violncianas grandes cidades. Essefato ocorre devido ao crescimento desordenado de veculostransitando principalmente nos grandes centros urbanos somado

falta de respeito que impera entre os condutores dos automotorese a falta de normas que regulem de maneira mais rgida osmotoristas preciso adotar algumas medidas para desaceleraressa situao.


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DESENVOLVIMENTO

1.1.Desenvolvimento 2, 3 e 4 Pargrafos.

Voc pode ter todos os trs pargrafos do desenvolvimento com at 7linhascada;

Voc pode t-los tambm com 5 a 6 linhas; Voc s tem trinta linhas, organize-se.


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1.1.1.2 Pargrafo:

Exemplo:

Observa-se que a criminalidade aumenta no Brasil, porque existemfalhas no processo de segurana pblica. Isso acarreta a sensao de falta desegurana nas pessoas.

Observa-se que...

Percebe-se que...

Nota-se que...

... + argumento 1... ... verbo Porque Complemento.

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________


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1.1.1.

3 Pargrafo:

ou

...Motivo Porque soma ao argumento 1... + argumento 2...Em consequncia disso...Se for Soma ao 01.

...Motivo Porque se ope ao argumento 1... + argumento 2...Em contrapartida...Se for oposio ao

01.


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1.1.1.

4 Pargrafo:

S existe se tiver roteiro com trs pontos para argumentar.Soma da ideia do 2 e 3.

1.2.Concluso do Texto.

1.2.1.

Retomada ao tema:

o tipo de concluso menos usada.

Nesse sentido, interessante que retomada ao tema.

1.2.2.

Sugesto

a mais usada e mais indicada.

Nesse nterim, faz-se necessrio que soluo para mudar o quadro (lancesugestes diferentes das citadas no desenvolvimento.

...

sujeito verbo Complemento visto que.... + argumento 3...Vale ressaltar que...

Vale lembrar que...


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1.1.1.Convite

Assim, preciso que___________ e___________ tenham ___________

para isso___________ .

2. Aspectos gramaticais parte I

2.1.No utilize repetio de palavras. Para isso, use os processos de coeso:

2.1.1.Este, esta, isto antecipar o que ainda no foi dito ou retomar o ltimo

elemento citado.2.1.2.Esse, essa, isso retoma o que j foi dito.


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Exerccio: Reescreva o texto proposto baixo em um pargrafo e sem repetir a palavra SoPaulo, esse nome dever aparecer apenas na 1 linha. Usar os elementos de coeso.

So Paulo um grande centro comercial. So Pauloabriga umcontinente enorme de pessoas. So Paulo um grande plo comercial. em So Pauloque as pessoas encontram vrias atividades rentveis.So Paulo considerado o mais populoso dos Estados. So Paulo

possui criminalidade acima da mdia. Os moradores de So Pauloanteos problemas de So Pauloso satisfeitos.

So Paulo um grande centro comercial. Ele abriga umcontinente enorme de pessoas. L um grande plo comercial. nesse lugarque as pessoas encontram vrias atividades rentveis. A

megalpole consideradao mais populosados Estados. So Paulo epossui criminalidade acima da mdia. Os moradores da terra dagaroa ante os problemas l encontrados so satisfeitos.Perfrase


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1.1.

Utilizar sinnimos, perfrase:

No proibido a utilizao de perfrase, mas sempre que possvel deve-se evitar.

1.2.

Nunca use mesmo para retomar o substantivo:

Exemplo:

A professora disse que iria voltar. A mesma mentiu.

1.3.

Evite o uso de atravs. Prefira por meio de

ASSUNTOSESPECFICOS E ESTUDODE CASO

Perfrase so frases ou palavras que marcam um substantivo de forma que sempre quese l lembra-se do substantivo ao qual se refere.

Ex.:Rainha dos baixinhos XuxaRei do futebol Pel


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Comecei usando os parnteses ento em busca do paralelismo sinttico

melhor continuar usando o mesmo recurso para situaes iguais a essas.

Prefira sempre parnteses travesso.

1. Tipos de Provas

1.1.Tema especfico do Edital:

Texto 1: O Estatuto da Criana e do Adolescente ECA. Em face do tema acima redija

um texto dissertativo acerca do seguinte tema:

Aspectos criminais do Estatuto da Criana e do adolescente. Aborde necessariamente:

- Distino entre criana e adolescente;

- adolescente preso por ato infracional pode ser transportado em compartimento

fechado de veculo policial?

- o adolescente preso por ato infracional poder ser liberado com a presena dos pais

ou de um dos responsveis?

1 Pargrafo Apresente uma definio geral sobre o assunto que norteia as

respostas aos quesitos. Utilize, no mximo, cinco linhas.

:

O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) foi criado criou-se para

regulamentar as condutas das crianas e dos adolescentes com fulcro no art.

227 da Constituio Federal de 1988 (CF/88).


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Lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll




PargrafoNo mximo 6 linhas.

Relativamente ao que concerne lei, criana aquela com idade entrezero a doze anos, j adolescente o de doze a dezoito anos incompleto.

3 PargrafoNo mximo 6 linhas.

No que diz respeito ao transporte de adolescentes em compartimentofechado de veculo policial, o Eca probe expressamente tal conduta porquefere dispositivos previstos no art. 178 da referida lei, que diz ferir a integridadefsica ou mental do adolescente.

Quando tratar-se de uma siglaque virou palavra usa-se apenas aprimeira letra da sigla em

maiscula.


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4 PargrafoNo mximo 6 linhas.

Por fim, os pais do adolescente apreendido em flagrante poder lev-lopara casa desde que o ato cometido por ele no seja de grave ameaa. Caso

seja, ele s poder ser liberado com a autorizao do juiz.

5 Pargrafo (Concluso) Esse o tipo do texto que no d pra fazer umaconcluso, tendo em vista que no h concluso a se chegar.

Texto completo:

O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) foi criado criou-se pararegulamentar as condutas das crianas e dos adolescentes com fulcro no art.227 da Constituio Federal de 1988 (CF/88).

Relativamente ao que concerne lei citada, criana aquela com idadeentre zero a doze anos, j adolescente o de doze a dezoito anos incompleto.Vale ressaltar ainda que ( especificar com base na lei).

No que diz respeito ao transporte de adolescentes em compartimentofechado de veculo policial, o Eca probe expressamente tal conduta porquefere dispositivos previstos no art. 178 da referida lei, que diz ferir a integridadefsica ou mental do adolescente.

Por fim, os pais do adolescente apreendido em flagrante poder lev-lopara casa desde que o ato cometido por ele no seja de grave ameaa. Casoseja, ele s poder ser liberado com a autorizao do juiz.


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1.1.Estudo de Caso:

Caso 1: Polcia Civil do DF Funiversa 2009.

Aps o trmino de um show musical realizado na Esplanada dos Ministrios, ocasioem que se comemorava o rveillon, Maria e Joana, ambas com 14 anos de idade,aceitaram carona oferecida por Tcio e Mvio, uma vez que todos moravam emTaguatinga, cidade-satlite de Braslia. Maria encontrava-se completamenteembriagada. Ocorre que Tcio e Mvio desviaram-se do caminho de casa rumo a um

lugar ermo. Dentro do carro, parado nesse local, Tcio manteve relaes sexuais comMaria, e Mvio, com Joana.

Com base nessa situao hipottica, redija um texto dissertativo que aborde,necessariamente, os seguintes tpicos:

(a) se Tcio e Mvio praticaram algum crime e, em caso afirmativo, que crime(s)foi(ram) esse(s);(b) distino entre os tipos penais de estupro e de atentado violento ao pudor;(c) presuno de violncia; e(d) concurso de pessoas para a prtica de crime.


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1 PargrafoResumo do caso - 5 linhas.

Tcio e Mvio encontram-se com Maria e Joana, ambas de catorze ano.

Esta se encontra completamente embriagada. Os rapazes ofereceram carona smoas e, nesse momento desviam o carro para um lugar ermo. Havendo, nesselocal, a relao sexual daqueles com estas.

2 PargrafoAproximadamente 7 linhas.

Relativamente ao que concerne aconduta criminal, segundo o CdigoPenal (CP), Tcio e Mvio praticaram crime contra a dignidade sexual,denominado pela lei penal como estupro de vulnervel (art. 217-A doCP).Especificar mais....

Se eu citar o artigo depois da informao, devo pr

entre parnteses qual o artigo e o cdigo. Essa

informao no obrigatria, s coloque se tiver certeza

da informao correta.


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lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllLllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll










No que diz respeito s definies de estupro e atentado violento ao pudor,a CP estipula que para aquele (... resposta ao tpico)


Nesse contexto, h de observar-se que a presuno de violncia (...respostaao tpico)


Por fim, no que diz respeito ao concurso de pessoas (...resposta ao tpico)


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1. Aspectos gramaticais parte II

1.1.Onde

1.2.Que

1.3.

Gerndio

1.4.Paralelismo Sinttico

1.5.Citao de leis

1.6.Siglas e abreviaes

Artigo Art. 1 ao 9, 10, 11, 12, ...Pargrafo 1 ao 9, 10, 11, 12, ...

1.7.Numeral Essa regra s no se aplica a datas e a nmero de leis.

Numerais que contiverem uma s palavra escreve-se por extenso;Mais de uma palavra pelo numeral.

Ex.:

20 a 33 20 a trinta e trserrado 20 a 3333 a 50 trinta e trs a 50.Errado trinta e cinquenta


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Obs.:

Se o pargrafo for nico dever ser escrito por extenso pargrafo nico.

S se inicia por letra maiscula se estiver iniciando frase. No decorrer do texto deveser escrito todo com letra minscula.


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QUESTO DISCURSIVAE PARECER

1.

Questo discursiva

CESPE Em reas de TI;FCC Qualquer rea;FGV Qualquer rea;Provas da rea jurdica

2.

Parecer

um texto dissertativo, terico e tcnico. Assinatura: especialista ou comisso especializada; texto opinativo tcnico; o parecer sub censura;

o parecer SMJ (Salvo melhor Juzo que significa dizer que qualquer pessoa podedar opinio diversa).

CESPE auditor do TCU, Cmara (reas especficas), MMA (reas especficas).


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1.1.

Estrutura do Parecer

Em Redao Oficial

Parecer NEmenta:

Redator:Nota Tcnica:Processo N:

I. ApresentaoII. FundamentaoIII. Concluso opinativa

o parecerLocal e data

Assinatura

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_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

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______________________________________________________________________________________________________________________________


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Em Redao Discursiva

1 Pargrafo Narre o caso a ser analisado:Comece por:

Trata-se o presente parecer de (narre o fato de forma resumida).

Desenvolvimento Opinio fundamentada com base terica sobre erros eacertos. a sua anlise do fato acima.


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1.

Aspectos textuais de questes discursivas e pareceres.

Esses textos necessitam de fundamentao terica. Ao citar n de leis,decretos, portarias, ou seja, lei em sentido amplo, deve haver na primeirameno o nome do ato normativo com a inicial maiscula.

Ex.:

A Lei n 8.429 de dia/ms/ano de publicao (sempre com 4 dgitos). Se nosouber cite: Lei 8.429 de 1992. A segunda meno, pode-se dizer a lei.

O ano s poder ser abreviado at o ao de 1999 (99) apartir da dever sempre ser escrito os 4 dgitos. Emredao deve-se semprecolocar o ano em 4 dgitos.

O termo n no obrigado vir no texto.Leis, decretos, atos normativos e etc, se acompanhados

do nmero da lei fica com a primeira letra em maiscula, seno estiver acompanhado fica em minsculo.

Textos que lidam com fundamentao terica, no h momento paracomentrios. Deve-se ser o mais formal possvel.

Os verbos devem ser utilizados no presente do indicativo ou futuro dopresente simples.

A repetio recomendada se a sinonmia gerar falta de clareza.


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1.

Escrevendo

1.1.

Discursiva

FGV Senado:Em 20linhas.

Fale sobre a improbidadeadministrativa tendo por base a lei que a

regulamentae osfundamentosbsicos constitucionais.

1 Pargrafo definio de improbidade e da lei;

2 Pargrafo Art. 37 da CF/88;

Para

Casa


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ASPECTOS

GRAMATICAIS FINAIS

1.

Aspectos Gramaticais.

O jornalista que redigiu a mensagem que foi veiculada no jornal que circulou na

mdia recebeu o prmio que todos almejavam.

Repetio do que - pronome relativo:

Substitua a orao subordinada adjetiva por adjetivos;

Exemplo:

O leite que est azedofoi guardado na geladeira.

O leite azedofoi guardado na geladeira.

No Trecho:

O jornalista que redigiu a mensagem que foiveiculada no jornal quecirculou na mdia recebeu o prmio que todos almejavam.

O jornalista redator da mensagemveiculada no jornal circulada namdia,recebeu o prmio almejado por todos.


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Substitua a orao desenvolvida por orao reduzida departicpio;

Exemplo:

O leite que est azedofoi guardado na geladeira.

O leite azedofoi guardado na geladeira.

Substitua o perodo subordinado por perodo simples.

Na prtica:

Em virtude dos fatos mencionados,fica evidente queo sistema prisional precisa serConjuno Integrante

reformado. necessrio quehaja uma poltica prisional quefuncione, queos presos sejamConjuno Integrante Pronome relativo Conjuno Integrante

tratados com dignidade, quesejam punidos, mas no vingados e quetenham o direito aConjuno Integrante Conjuno Integrante

atividades querealmente os reabilitem.Pronome relativo

Em virtude dos fatos mencionados,fica evidente a reforma do sistema prisional. necessriohaver uma poltica prisional que funcione, os presos sejam tratados com dignidade; sejam

punidos, mas no vingados e tenham o direito a atividades querealmente os reabilitem.


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O governo tem defazer valer os direitos.O governo tem que fazer valer o direitos.

Ambas as frases esto gramaticalmente corretas, mas a primeira melhor aotexto escrito.

Ele disse que novos aumentos sero alcanados e que voltar a investir. Que conjuno integrante.

Substitua a orao desenvolvida por orao reduzida de infinitivo; Substitua a orao subordinada por perodo simples.

A Lei n 8.429/92 de dois de junho de 1992. No se escreve data do nmero de leis por extenso. Em cabealho de data deve vir apenas o ms por extenso. No se coloca o 0

esquerda. 2 de junho de 1992.

No corpo do texto a data pode vir separada por / ou por -

2/6/1992; 2-6-1992.

ETC; No se deve usar em redao. Use entre outros.


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