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XI ENARSE Brasília 2013 CASE - AMERICANA - SP VIRTUAL & PRESENCIAL UMA EXPERIÊNCIA DE SUCESSO

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XI ENARSEBrasília 2013

CASE - AMERICANA - SP

VIRTUAL & PRESENCIALUMA EXPERIÊNCIA

DE SUCESSO

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XI ENARSEBrasília 2013

PALAVRAS - CHAVE

•FORMAÇÃO CONTINUADA•APRENDIZAGEM•TEMPO•INTEGRAÇÃO•MUDANÇA•NOVAS LINGUAGENS - EAD•AULA VIVA

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FORMAÇÃO CONTINUADA

• Cultura da Aprendizagem• Tempo para estudos• Disponibilidade• Desejo de mudança• Necessidades pontuais• Investimentos• Acompanhamento

Desafios

• Apontar vantagens• Alta rotatividade de professores• Melhora no desempenho dos alunos

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FORMAÇÃO CONTINUADA

Caminhada

• Cultura da Formação Continuada

• Cursos online de pequena duração na escola

• Diálogos de Formação

• EAD – Lato Sensu UCB

• Incentivos com certificados

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Vantagens da EAD apontadaspelos docentes

• Capacitação de grande número de alunos/professores da RSE

simultaneamente, contato com outros profissionais de outros Polos;

• Acompanhamento preciso, individualizado e contínuo da aprendizagem;

• Maior agilidade no planejamento e execução das atividades;

• Ritmo próprio de construção do conhecimento e autoaprendizagem;

• Maior consistência e confiabilidade na interação entre professores e alunos;

• Superação de barreiras geográficas e redução de custos de transportes;

• Melhoria imediata da prática profissional; • Grande flexibilidade quanto a horário e local de estudos

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• A produção de conhecimento em rede promove a heterogeneidade na medida em que faz convergir a multiplicidade de competências e experiências para a resolução de um problema.

• No processo de elaboração intervêm indivíduos concretos, mas estes têm de adequar os seus procedimentos aos pontos de vista e valores de todos os demais indivíduos envolvidos (é isso que faz deles uma comunidade).

• A reflexividade aparece como o elemento de coerência aglutinadora, gerando o salto qualitativo do somatório de inteligências para a inteligência coletiva (Lévy, 1997).

CAPACIDADE MULTIMÍDIADESENVOLVIDA

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• Melhora significativa na

gestão de sala de aula;

• Compreensão dos processos

que envolvem a aprendizagem;

• Resultados mais significativos

• Motivação para os demais

professores;

• Reconhecimento do valor do

estudo.

RESULTADOS CONQUISTADOS

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DEPOIMENTOS

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CONCLUSÃO

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