1
Planificação Anual
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Temas / Conteúdos Programáticos Aulas Previstas
Tempos Período
Ficha de avaliação diagnóstica e correção
TEMA 1 - A Terra: Estudos e Representações
1.1- A Geografia e o Território/Descrição da Paisagem
1
6
(38
au
las)
1.2- A representação da superfície terrestre 12
1.3- A Localização dos diferentes elementos da superfície terrestre 13
TEMA 2 – Meio Natural
2.1- Clima e formações vegetais
2.1.1 – Estado do Tempo e Clima
2.1.2 – Distribuição e características dos climas
1 2
Fichas de avaliação sumativa
Auto e heteroavaliação 2 1
TEMA 2 – Meio Natural
2.1- Clima e formações vegetais (cont.)
2.1.2 – Distribuição e características dos climas
2.1.3 – Distribuição e características da vegetação
2.2 - Relevo
17 8
2
(30
au
las)
Fichas de avaliação sumativa
Auto e heteroavaliação 2 1
2.2 – Relevo (continuação)
2.3 - A Dinâmica de uma bacia hidrográfica
2.4 – A Dinâmica do litoral
9 8 8
(28
au
las)
Fichas de avaliação sumativa
Auto e heteroavaliação
2 1
Observação: os conteúdos poderão ser lecionados por uma ordem diferente da aqui apresentada tendo em consideração as particularidades das turmas.
TOTAL 96
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANDE – 150730
Escola Básica 2,3 de Sande – 344230
Geografia – 7º Ano
GEOGRAFIA
1
Planificação Anual Departamento de Ciências Sociais e Humanas
Temas / Conteúdos Programáticos Aulas Previstas
Tempos Período
Ficha de avaliação diagnóstica e correção
TEMA 3 - População e Povoamento
3.1 – População
3.1.1- Distribuição e seus fatores
3.1.2- Evolução da população e comportamento dos
indicadores demográficos
1
6 10
(±25
au
las)
3.2 - Mobilidade
3.2.1- Tipo de migrações
3.2.2- Fluxos migratórios
3.2.3- Causas e consequências das migrações
2 1 2
Fichas de avaliação sumativa Auto e heteroavaliação
2 1
3.3 - Diversidade cultural
3.3.1- Fatores de identidade e de diferenciação das populações
2
(±20
au
las)
3.4 - Áreas de fixação humana
3.4.1- Urbanização e ruralidade
3.4.2- Estrutura das áreas urbanas
3.4.3- Modos de vida em meio urbano e em meio rural
2 2 2
TEMA 4 – Atividades Económicas
4.1 - Atividades económicas: recursos, processos de produção e sustentabilidade 4.1.1 - Agricultura e Pesca 4.1.2 - Indústria
6 6 3 3
Fichas de avaliação sumativa Auto e heteroavaliação
2 1
4.1.3 - Serviços e Turismo 4.1.4 - Impactes ambientais, sociais e económicos
5 2 3 1
(±19
aula
s) 4.2 - Redes e meios de transporte e telecomunicação
4.2.1 - Modos de transporte, produtos a transportar e distâncias a percorrer 4.2.2 - Impactes do desenvolvimento das redes de transporte nos espaços envolventes 4.2.3 - Importância das telecomunicações na sociedade atual
4 2
2 1
2 1
Fichas de avaliação sumativa Auto e heteroavaliação
2 1
Observação: os conteúdos poderão ser lecionados por uma ordem diferente da aqui apresentada tendo em consideração as particularidades das turmas.
TOTAL 65
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANDE – 150733
Escola Básica 2,3 de Sande – 344230
Geografia – 8º Ano
GEOGRAFIA
Planificação Anual
Geografia – 9º Ano
Departamento de Ciências Sociais e Humanas
CONTEÚDOS Aulas
(50 min) Período letivo
Domínio V
CONTRASTES DE
DESENVOLVIMENTO
Ficha de avaliação diagnóstica e correção
Subdomínio 1 – Países com diferentes graus de desenvolvimento
• Crescimento económico e desenvolvimento.
• Desigualdades nos níveis de desenvolvimento mundial.
• Medir o desenvolvimento humano (IDH).
• Medir as desigualdades e a pobreza.
1 aula
8 aulas
25 aulas
Subdomínio 2 – Interdependência entre espaços com diferentes graus de desenvolvimento
• Os obstáculos ao desenvolvimento, nos PED.
• O comércio mundial.
• Desigualdades no sistema de trocas comerciais.
8 aulas
Subdomínio 3 – Atenuar os contrastes de desenvolvimento
• Ajuda internacional ao desenvolvimento: formas, sucessos e insucessos.
• Outros contributos para o desenvolvimento – ONU, ONG e cooperação internacional.
Fichas de avaliação sumativa
Auto e heteroavaliação
3 aulas
4 aulas
1 aula
Domínio VI
AMBIENTE E
SOCIEDADE
Subdomínio 1 – Riscos naturais
• Tempestades violentas – tornados e ciclones tropicais.
• Secas meteorológicas e hidrológicas.
• Ondas de calor e de frio.
• Cheias e inundações.
• Movimentos de vertente.
8 aulas
20 aulas
Subdomínio 2 (1) – Riscos mistos: atmosfera
• O papel da atmosfera, composição e estrutura vertical.
• O aumento do efeito de estufa e suas consequências.
• A camada do ozono e o seu papel para a vida na Terra.
• Smog e poluição urbana.
• Chuvas ácidas.
Fichas de avaliação sumativa
Auto e heteroavaliação
3 aulas
4 aulas
4 aulas
1 aula
Subdomínio 2 (2) – Riscos mistos: hidrosfera, litosfera e biosfera
• Desigualdades na distribuição e acesso a água doce.
• Pressão sobre os recursos hídricos.
• Degradação das águas continentais e marinhas.
• Degradação do solo e desertificação.
• Florestas e incêndios florestais.
9 aulas
19 aulas
Subdomínio 3 – Proteção, controlo e gestão ambiental para o desenvolvimento sustentável
• Ambiente e desenvolvimento sustentável.
• O papel da cooperação internacional.
• O papel da UNEP e das ONG do ambiente.
• Pegada ambiental.
Fichas de avaliação sumativa
Auto e heteroavaliação
7 aulas
2 aulas
1 aula
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANDE – 150733 Escola Básica 2,3 de Sande – 344230
GEOGRAFIA