7/25/2019 Aula N4 - Desenvolvimento Humano

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DESENVOLVIMENTO

HUMANO

Perspectiva Evolutiva do Desenvolvimento

- O crebro como rgo da civilizao e evoluo- Capacidade de mediatizao social- Desenvolvimento da criana como espelho dos adultos que esto sua volta.- ida de uma criana a englobar ecossistemas.

O que caracteriza o ser humano

!"#$% - '$!"O

'O(&)*O D%+ '+,C!'+

'#$% / '$!"O

,ostura

Componente+ensrio / 0otora(inguagem,ensar(inguagem 'scrita 0acromotricidade 0icromotricidade Oromotricidade 1ra2omotricidade +ociomotricidade

,'$+,'C#!% 'O(!% DO D'+'"O(!0'"#O

% perspectiva evolutiva3 3 em parte3 um estudo e uma e4plicao sobre a origem dasespcies. 'studando-a3 podemos obter dados sobre como os seres humanos aprendem e

2uncionam em sociedade.56ishbein 789:3 ;erison 789?@

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AA. % evoluo3 dB-nos3 por outro lado3 os padres universais de desenvolvimento3mesmo quando se estudam grupos culturais di2erentes. #ais padres3 podem serconsiderados biologicamente predeterminantes3 ao mesmo tempo que se podemencontrar di2erenas que dependem do envolvimento / valores3 atitudes e estratgias de

interaco.

PALEONTOLOGIA FUNIONAL

- !C#!O0O$6!+0O / 'quilbrio no meio aquBtico 5Caracterstica dos pei4es@

- %"6!O0O$6!+0O / (ibertao do meio aquBtico 5Caracterstica dos an2bios@

- +%&$O0O$6!+0O / (ibertao da cabea 5Caracterstica dos repteis@

- #'$O0O$6!+0O / (ocomoo quadrEpede 5Caracterstica dos mam2eros@

- ,!#'CO0O$6!+0O / ,ostura sentada 5Caracterstica dos primatas@

- %"#$O,O0O$6!+0O / Fipedismo G libertao da mo 5Caracterstica doshumanos@

% libertao triun2ante do crebro encontra-se3 imperiosamente dependente daslibertaes anatmicas do corpo.

(eroi / 1ourhan

% de4tralidade manual 5s possvel ao primata na posio de sentado3 enquanto ohomem a pode realizar na posio erecta@3 enriquecida com a sensibilidade tBctil3 vaiintroduzir a 2uno manipulatria3 de grande signi2icado3 quando a mo se torna obreirada civilizao.

!"E#"O T"I$NIO

- C$'F$O $',#!(!%"O - possui o saber ancestral da espcie3 2unes vitais3 ascondutas de sobrevivHncia3 a inteligHncia biolgica e sensrio / motora. 6unes desono / vigilIncia3 ateno e alerta.

- C$'F$O ,%('O0%0J6'$O / herana dos mam2eros in2eriores3 compreende asensibilidade e o sistema lmbico3 que medeia e regula os impulsos relacionados com oscomportamentos de sobrevivHncia3 compreende igualmente as 2unes pr / alimentaresatravs de sistemas antagnicos de procura - 2uga3 de de2esa / ataque A. Kue visam asatis2ao de tendHncias e de necessidades adaptativas e emocionais 5proteco dascrias3 prazerGdesprazer3 2ulgorGmedo3 socializaoGa2irmao@

-C$'F$O "'O0%0J6'$O / gera as 2unes de aprendizagem mais di2erenciadas3e responsBvel pela programao da motricidade e da linguagem3 permitindo amanipulao de obLectos3 o pensamento lgico e quantitativo3 a simbolizao e aconceptualizao3 a resoluo de problemas3 o reconhecimento de e4periHncias eacontecimentos3 o Lulgamento social e as tomadas de deciso.

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LA%%IFIA&'O ETOLOGIA DODE%EN(OL(I)ENTO

1'"#!CO -------- %nomalias cromossomBticas3 doenas degenerativas3mal2ormaes3 erros de metabolismo.

,$ / "%#%( ----- #raumas e4ternos3 bai4o peso nascena3 mal2ormaes3 in2ecesmaternais3 into4icao maternal3 +tress emocional3 problemas de placenta3 complicaesdurante a gravidez.

,'$! / "%#%( ---- %no4ia3 Memorragias3 pancadas no +"C3 incompatibilidadesangunea.

,N+ / "%#%( ----- !n2eces3 privao cultural3 into4icao3 imprevistos scio /culturais e educacionais3 malnutrio3 traumas.

FATO"E% P%IOEDUAIONAI%

"'&$OF!O(N1!CO+- Organizao neurobiolgica intrnseca- %teno G ,ercepo G Conceptualizao- ,rocesso G !n2ormao- Dis2unes da linguagem

+OC!OC&(#&$%!+- 'nvolvimento a2ectivo

- "vel sociocultural- 0eio urbano G rural- +ubcultura

,+!CO'0OC!O"%!+- ,rivao sensorial- !nteraco me / 2ilho- Desenvolvimento perceptivo- %nsiedade- Desenvolvimento da ,ersonalidade

- ,adres de adaptao.

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)ODELO% DE DE%EN(OL(I)ENTO

- 0odelo maturacionalista 51esell G allom@

- 0odelo ,sico / dinImico 56reud G 'riPson@

- 0odelo Cognitivo 5,iaget G igotsPQ@

- 0odelo de aprendizagem 5+ears G Fandura G 6euerstein@

< 5?.7@

? 57@

7

7- Domina

?- $epresenta

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A#O"DAGEN% AO DE%EN(OL(I)ENTO 2U)ANO

%FO$D%1'0 O"#O1'"#!C%- ,erodo pr-embrionBrio- ,erodo embrionBrio

- ,erodo 2etal- ,erodo neo / natal

%FO$D%1'0 ,+!COF!O(N1!C%- 'studo da motricidade e a sua importIncia no desenvolvimento psicolgico da criana.

%FO$D%1'0 CO0,O$#%0'"#%(- O movimento como 2orma de comportamento

%FO$D%1'0 ,+!CO#N"!C%- ,siquismo3 motricidade e tnus

%FO$D%1'0 "'&$OF!O(N1!C%- % 2uno tnica- % atitude e a equilibrao- ,ostura bpede