CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: UMA JANELA DE OPORTUNIDADE PARA O
BRASIL
IV Seminário Internacional de Educação
Florianópolis, 2016
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO PESQUISA TRANSLACIONAL: CONCEPÇÃO 2D
UTILIDADE PRÁTICA?
PESQUISA
BÁSICA
PURA
(Niels Bohr)
PESQUISA
INSPIRADA
PELO USO
(Louis Pasteur)
PESQUISA
APLICADA
PURA
(Thomas Edison)
Sim
Sim
Não
Não
CONCEITOS
FUNDAMENTAIS?
Mod. Donald Stokes, 1997
PESQUISA
BÁSICA
APLICADA
(Carl Linnaeus)
DA BANCADA...
...À BEIRA DO LEITO
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL EM SAÚDE
(NO QUADRANTE DE PASTEUR)
DA BANCADA...
...À BEIRA DO LEITO
UNIVERSIDADES PESQUISADORES / PROFESSORES
ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
ALUNOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
EMPRESAS SPIN-OFFS e START-UPS PESQUISADORES / PROFESSORES
TÉCNICOS
GRANDES EMPRESAS
“BIG PHARMA” EMPREENDEDORES / CEOs
PESQUISADORES / PROFESSORES
TÉCNICOS
SISTEMAS DE SAÚDE HOSPITAIS
CLÍNICAS
PROFISSIONAIS DE SAÚDE
GESTORES DE SAÚDE
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL EM SAÚDE
(NO QUADRANTE DE PASTEUR)
Daniela Cormelio
Caroline Farias
Laboratório Rafael Roesler Incubadora de empresas Start-up
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL EM SAÚDE
(NO QUADRANTE DE PASTEUR)
EXPERIÊNCIA NACIONAL
Trabalho científico Patente depositada
DA BANCADA...
...À SALA DE AULA
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL
(CONCEITO APLICADO À EDUCAÇÃO)
DA BANCADA...
...À SALA DE AULA
UNIVERSIDADES PESQUISADORES / PROFESSORES
ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
ALUNOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
EMPRESAS SPIN-OFFS E START-UPS PESQUISADORES / PROFESSORES
TÉCNICOS
SISTEMAS EDUCACIONAIS MEC E SECRETARIAS
ESCOLAS
PROFESSORES
GESTORES
FAMÍLIAS
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL
(CONCEITO APLICADO À EDUCAÇÃO)
GRANDES EMPRESAS,
GOVERNOS EMPREENDEDORES / CEOs
PESQUISADORES / PROFESSORES
TÉCNICOS
SALA DE AULA ESCOLAS
PROFESSORES
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL REATIVA
ECONOMIA, CIÊNCIAS SOCIAIS
GOVERNOS
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL REATIVA
ECONOMIA, CIÊNCIAS SOCIAIS
GOVERNOS
SALA DE AULA ESCOLAS
PROFESSORES
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL REATIVA
ECONOMIA, CIÊNCIAS SOCIAIS
GOVERNOS
O EXEMPLO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL REATIVA
A LÓGICA PODERIA SER::
MAIS EXERCÍCIO
MAIS APRENDIZAGEM
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL PROATIVA
NEUROCIÊNCIA, PSICOLOGIA...
SALA DE AULA ESCOLAS
PROFESSORES
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL PROATIVA
ECONOMIA, CIÊNCIAS SOCIAIS...
NEUROCIÊNCIA, PSICOLOGIA...
SALA DE AULA ESCOLAS
PROFESSORES
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL PROATIVA
ONDE NOVOS NEURÔNIOS SÃO PRODUZIDOS AO LONGO DA VIDA...
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL PROATIVA
SED
COR
Nú
me
ro d
e n
eu
rôn
ios
no
vo
s Regiões do hipocampo
Vivar et al. 2016 Neuroimage 131:29-41
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL PROATIVA
Protocolos experimentais
Exercício
Blocos
Blocos Controle
Tempo
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL PROATIVA
Discriminação de orientação Sequência motora
Abduções rápidas do polegar
Feedback
auditivo
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: PESQUISA TRANSLACIONAL PROATIVA
Discriminação de orientação Sequência motora
Blocos
Blocos
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
Controle Controle
Exercício Exercício
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: POR QUÊ É NECESSÁRIA?
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: POR QUÊ É NECESSÁRIA?
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: POR QUÊ É NECESSÁRIA?
Variação
2003-2012
+1,7%
+3,8%
+9,8%
Variação
2009-2012
-0,5%
0%
+1,3%
600
550
500
450
400
350 2000 2003 2006 2009 2012
BRASIL
MÉDIA OCDE
10 PAÍSES LÍDERES
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: POR QUÊ É NECESSÁRIA?
600
550
500
450
400
350 2000 2003 2006 2009 2012
BRASIL
MÉDIA OCDE
10 PAÍSES LÍDERES
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: POR QUÊ É NECESSÁRIA?
600
550
500
450
400
350 2000 2003 2006 2009 2012
BRASIL
10 PAÍSES LÍDERES
MÉDIA OCDE
POLÍTICA
EDUCACIONAL
CONSERVADORA
A HIPÓTESE DE INFLEXÃO DA CURVA
2060?
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: POR QUÊ É NECESSÁRIA?
600
550
500
450
400
350 2000 2003 2006 2009 2012
BRASIL
10 PAÍSES LÍDERES
MÉDIA OCDE 2036
POLÍTICA
EDUCACIONAL
ACUMULADORA
(VONTADE POLÍTICA
+ RECURSOS)
A HIPÓTESE DE INFLEXÃO DA CURVA
2060?
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: POR QUÊ É NECESSÁRIA?
600
550
500
450
400
350 2000 2003 2006 2009 2012
BRASIL
10 PAÍSES LÍDERES
MÉDIA OCDE 2025 2036
ACELERAÇÃO
EDUCACIONAL
MULTIPLICADORA
(VONTADE POLÍTICA
+ RECURSOS + CpE)
A HIPÓTESE DE INFLEXÃO DA CURVA
2060?
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: POR QUÊ É NECESSÁRIA?
600
550
500
450
400
350 2000 2003 2006 2009 2012
BRASIL
10 PAÍSES LÍDERES
MÉDIA OCDE 2025 2036
ACELERAÇÃO
EDUCACIONAL
MULTIPLICADORA
(VONTADE POLÍTICA
+ RECURSOS + CpE)
A HIPÓTESE DE INFLEXÃO DA CURVA
2060?
2030
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO: POR QUÊ É NECESSÁRIA?
600
550
500
450
400
350 2000 2003 2006 2009 2012
BRASIL
10 PAÍSES LÍDERES
MÉDIA OCDE 2030
ACELERAÇÃO
EDUCACIONAL
MULTIPLICADORA
(VONTADE POLÍTICA
+ RECURSOS + CpE)
A HIPÓTESE DE INFLEXÃO DA CURVA
2060?
2050
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO O CENSO NACIONAL DE CpE
onde estamos?
quem somos?
que fazemos?
como colaboramos?
onde estamos?
quem somos?
que fazemos?
como colaboramos? DANIELE BOTARO
Bolsista Posdoc IAS
JESUS MENA-CHALCO
Universidade Federal do ABC
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO O CENSO NACIONAL DE CpE
PLATAFORMA CpE
(Lançamento Outubro 2016)
AREA NAME
RESEARCHER RESEARCH TOPIC PLACE
+
Seniority Inactivity Publications Supervisions Keywords Gender
Publications
Full papers in journals
Books
Book chapters
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO O CENSO NACIONAL DE CpE
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSA ESTRUTURA
CONSELHO DELIBERATIVO
Antonio Roque, USP-RP
Augusto Buchweitz, PUC-RS
Cecilia Hedin-Pereira, FIOCRUZ
Roberto Lent, UFRJ
Sidarta Ribeiro, UFRN
Patricia Behar, UFRGS
COMISSÃO EXECUTIVA
Roberto Lent, Coord.
Marilia Guimarães, Vice
Debora Foguel
(outros, a convidar)
MEMBROS EFETIVOS
Grupos de Pesquisa
(78, até o momento)
CONSELHO DE GOVERNANÇA
ICB-UFRJ
IAS
IDOR
EMBRAPII /
COMUNICAÇÃO
Sofia Moutinho
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSA ESTRUTURA
MEMBROS EFETIVOS
Grupos de Pesquisa
(70, até o momento)
Nome Instituição Área de atuação
Alfred Sholl Franco IBCCF-UFRJ Neurociência
André Ponce de Leon Carvalho ICMC-USP C. da Computação
Angela Kleiman Unicamp Linguistica
Aniela Improta França FL-UFRJ Linguística
Anna Maria Pessoa de Carvalho FE-USP Educação
Antonio Pereira Junior UFPA Neurociência
Antonio Roque FFCLRP-USP Neurociência
Augusto Buchweitz PUCRS Neurociência
Carla Bonan PUCRS Bioquímica
Carlos Alberto Gonçalves UFRGS Bioquímica
Carlos Alexandre Netto UFRGS Neurociência
Carlos Tomaz UnB Neurociência
Cecilia Hedin Pereira FIOCRUZ Neurociência
Cesar Piccinini IP-UFRGS Psicologia
Charbel Niño El-Hani UFBA Educação
Christovam Diniz UFPA Neurociência
Clara Brandão de Avila UNIFESP Fonoaudiologia
Claudio da Cunha UFPR Neurociência
Claudio Serfaty IB-UFF Neurociência
Daniel Domingues dos Santos FEA-USP Economia
Daniela Martí Barros FURG Farmacologia
Debora Befi-Lopes USP Fonoaudiologia
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSA ESTRUTURA
MEMBROS EFETIVOS
Grupos de Pesquisa
(>70, até o momento)
Nome Instituição Área de atuação
Denise Fleith UnB Psicologia
Debora Foguel IBqM-UFRJ Bioquímica
Edson Amaro FM-USP Neurociência
Eliane Volchan IBCCF-UFRJ Neurociência
Eniceia Mendes UFScar Educação
Evely Boruchovitch FE-Unicamp Psicologia
Fernanda Tovar Moll IDOR/UFRJ Neurociência
Fernando Capovilla IP-USP Psicologia
Fernando Louzada UFPR Neurociência
Ivan Izquierdo IC-PUCRS Neurociência
Jaderson da Costa IC-PUCRS Neuropsiquiatria
Jerusa Salles IP-USP Psicologia
Jesus Landeira Fernandez DP-PUC Psicologia
John Fontenele Araujo UFRN Neurociência
Jorge Moll Neto IDOR Neurociência
José Armando Valente Unicamp Educação
Leilah Santiago Bufrem UFPE C. da Informação
Lilian Hubner PUC-RS Linguística
Liliana Passerino UFRGS C. da Computação
Luiz Roberto Britto ICB-USP Neurociência
Marcus Maia FL-UFRJ Linguística
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSA ESTRUTURA
MEMBROS EFETIVOS
Grupos de Pesquisa
(>70, até o momento)
Nome Instituição Área de atuação
Marcus Vinicius Baldo ICB-USP Neurociência
Maria Regina Maluf PUC-SP Psicologia
Marilia Zaluar Guimarães ICB-UFRJ Neurofarmacologia
Marina Puglisi UNIFESP Fonoaudiologia
Martin Cammarota IC-UFRN Neurociência
Miriam Struchiner NUTES-UFRJ Tecnologias digitais
Patricia Behar UFRGS Educação
Ricardo Paes de Barros INSPER Economia
Ricardo Primi USF Neurociência
Roberto Giugliani IB-UFRGS Genética
Roberto Lent ICB-UFRJ Neurociência
Rochele Fonseca PUCRS Psicologia
Rogerio Panizzutti ICB-UFRJ Neurociência
Sergio de Mello Arruda UEL Educação
Sergio Tufik UNIFESP Neurociência
Sidarta Ribeiro IC-UFRN Neurociência
Silvia Koller UFRGS Psicologia
Simone Capellini UNESP Fonoaudiologia
Tania Araujo Jorge Fiocruz Biologia
Vera Menezes FL-UFMG Letras
Vitor Geraldi Haase UFMG Neuropsicologia
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSOS OBJETIVOS PARA 2016
1. FINALIZAR O CENSO E SUA FERRAMENTA DE MINERAÇÃO DE
DADOS, TORNANDO-A DISPONÍVEL NO SITE DA REDE CpE
1. FINALIZAR O CENSO E SUA FERRAMENTA DE MINERAÇÃO DE
DADOS, TORNANDO-A DISPONÍVEL NO SITE DA REDE CpE
2. ATRAIR 100 GRUPOS DE PESQUISA BRASILEIROS PARA FAZER
PARTE DA REDE CpE
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSOS OBJETIVOS PARA 2016
1. FINALIZAR O CENSO E SUA FERRAMENTA DE MINERAÇÃO DE
DADOS, TORNANDO-A DISPONÍVEL NO SITE DA REDE CpE
2. ATRAIR 100 GRUPOS DE PESQUISA BRASILEIROS PARA FAZER
PARTE DA REDE CpE
3. DEFINIR PRIORIDADES TEMÁTICAS PARA DISCUSSÃO EM
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSOS OBJETIVOS PARA 2016
1 - Alfabetização infantil, fluência leitora,
numeração e competências linguísticas
2 - Competências socioemocionais,
aprendizado meta-cognitivo e tecnologia
3 - Educação de deficientes, crianças com talentos
especiais, e com transtornos de aprendizagem
4 - Fatores fisiológicos que influem
na aprendizagem
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO PRIORIDADES TEMÁTICAS PARA 2016
1. FINALIZAR O CENSO E SUA FERRAMENTA DE MINERAÇÃO DE
DADOS, TORNANDO-A DISPONÍVEL NO SITE DA REDE CpE
2. ATRAIR 100 GRUPOS DE PESQUISA BRASILEIROS PARA FAZER
PARTE DA REDE CpE
3. DEFINIR AS PRIORIDADES TEMÁTICAS EM CIÊNCIA PARA
EDUCAÇÃO
4. CONSTITUIR GRUPOS DE TRABALHO PARA ESTUDAR ESSES
TEMAS PRIORITÁRIOS E PRODUZIR DOCUMENTOS ANALÍTICOS
COM SUGESTÕES PRÁTICAS
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSOS OBJETIVOS PARA 2016
1. FINALIZAR O CENSO E SUA FERRAMENTA DE MINERAÇÃO DE
DADOS, TORNANDO-A DISPONÍVEL NO SITE DA REDE CpE
2. ATRAIR 100 GRUPOS DE PESQUISA BRASILEIROS PARA FAZER
PARTE DA REDE CpE
3. DEFINIR AS PRIORIDADES TEMÁTICAS EM CIÊNCIA PARA
EDUCAÇÃO
4. CONSTITUIR GRUPOS DE TRABALHO PARA ESTUDAR ESSES
TEMAS PRIORITÁRIOS E PRODUZIR DOCUMENTOS ANALÍTICOS
COM SUGESTÕES PRÁTICAS
5. ORGANIZAR O I ENCONTRO BRASILEIRO DE CIENTISTAS E
EDUCADORES, PRECEDIDO DE ENCONTROS REGIONAIS
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSOS OBJETIVOS PARA 2016
1. FINALIZAR O CENSO E SUA FERRAMENTA DE MINERAÇÃO DE
DADOS, TORNANDO-A DISPONÍVEL NO SITE DA REDE CpE
2. ATRAIR 100 GRUPOS DE PESQUISA BRASILEIROS PARA FAZER
PARTE DA REDE CpE
3. DEFINIR AS PRIORIDADES TEMÁTICAS EM CIÊNCIA PARA
EDUCAÇÃO
4. CONSTITUIR GRUPOS DE TRABALHO PARA ESTUDAR ESSES
TEMAS PRIORITÁRIOS E PRODUZIR DOCUMENTOS ANALÍTICOS
COM SUGESTÕES PRÁTICAS
5. ORGANIZAR O I FORUM BRASILEIRO DE CIENTISTAS E
EDUCADORES, PRECEDIDO DE ENCONTROS REGIONAIS
6. ORGANIZAR O CENTRO NACIONAL DE CpE
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO NOSSOS OBJETIVOS PARA 2016
NUTES
EM
NEGOCIAÇÃO
CONCEPÇÃO: LABORATÓRIOS MULTIUSUÁRIOS E MULTIPROPÓSITO
PARA PESQUISA EM CpE
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO O CENTRO NACIONAL DE CpE
1. LABORATÓRIO DE NEUROIMAGEM POR RESSONÂNCIA MAGNÉTICA
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO O CENTRO NACIONAL DE CpE
NUTES
EM
NEGOCIAÇÃO
1. LABORATÓRIO DE NEUROIMAGEM POR RESSONÂNCIA MAGNÉTICA
2. LABORATÓRIO DE MULTIRREGISTRO FISIOLÓGICO
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO O CENTRO NACIONAL DE CpE
NUTES
EM
NEGOCIAÇÃO
1. LABORATÓRIO DE NEUROIMAGEM POR RESSONÂNCIA MAGNÉTICA
2. LABORATÓRIO DE MULTIRREGISTRO FISIOLÓGICO
3. LABORATÓRIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA EDUCAÇÃO
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO O CENTRO NACIONAL DE CpE
NUTES
EM
NEGOCIAÇÃO
1. LABORATÓRIO DE NEUROIMAGEM POR RESSONÂNCIA MAGNÉTICA
2. LABORATÓRIO DE MULTIRREGISTRO FISIOLÓGICO
3. LABORATÓRIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA EDUCAÇÃO
4. LABORATÓRIO DE MODELOS ANIMAIS
A REDE NACIONAL DE CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO O CENTRO NACIONAL DE CpE
NUTES
EM
NEGOCIAÇÃO
CIÊNCIA PARA EDUCAÇÃO
CIÊNCIA EDUCAÇÃO
cienciaparaeducacao.org
Comissão
Executiva
Comunicação
Marilia
Guimarães
Roberto
Lent
Sofia
Moutinho
Debora
Foguel