Desenvolver-se desenvolver: como puxar o fio do texto
O Objetivo desta aula é demostrar algumas estratégias argumentativas e capacitá-lo a desenvolver os argumentos naredação de acordo com sua introdução, tornando o texto um todo coeso.
O Desenvolvimento
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O Desenvolvimento
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Na conclusão, o escrevente opta por retomar genericamente sua tese enunciada na introdução e reforça seu último argumento, Luther King.
O Desenvolvimento
Coerência = plano da ideia: mudar uma situação vigente, fugir da monotonia e uma realidade
hostil à vida; muito além da recreação e pode salvar vidas.
• A vida é bela
• Naufrago
• Martin Luther King
Por meio de filmes e do famoso discurso do líder negro norte-americano, constrói-se um texto com
progressão de ideias e que corresponde a tudo que foi exposto na introdução. Há evolução do texto
dentro mesmo eixo temático (“Essas imagens exercem importantes papéis na alma humana...)
Coesão = plano linguístico: Mesmo em(l2); seja com(l3 e l4); seja para(l4) ou (l5); Mas isso(l13); Ambos
os exemplos dados (l18); Assim como(l19); A realidade, entretanto,(l24) e Após King(l26). Esses e outros
conectores demonstram a capacidade de articulação e “amarração” do texto.
Coerência e Coesão
Estratégias Argumentativas
(1) Certamente, é muito mais prejudicial à imagem da USP, sendo a universidade maisimportante da América Latina, a desocupação de estudantes de um de seus prédios como uso da tropa de choque, sem contar possíveis danos à integridade física dos estudantes,ratificando, mais uma vez, a tradição marcadamente autoritária da sociedade brasileira ede suas instituições, (2) que, não reconhecendo conflitos sociais e de interesses, ao invésde resolvê-los pelo debate democrático, lançam mão da repressão ou da desmoralizaçãodo interlocutor. Aqui, não se olvide que sequer escapa desse "pensamento único",infelizmente, a maioria da mídia e da própria sociedade, amalgamada, por longos anos,nessa tradição de pensamento autoritário.
(1) Proporcionalidade(2) Causa-consequência
Estratégias Argumentativas
Essa ponderação ganha ainda mais razoabilidade, diante do contexto fático citado acima,de (3) ausência total de disposição política da Reitoria de iniciar um debate democráticocom os estudantes, professores e servidores a respeito de diversos temas sensíveis erelevantes à melhoria da própria qualidade da universidade. Um deles, sem dúvida, é o deeleição direta para Reitor. (3) O próprio Poder Judiciário do Estado de São Paulo sofre asagruras de normas editadas em regime de exceção, absolutamente antidemocráticas,para a eleição de sua cúpula administrativa.
(3) Comparação
Estratégias Argumentativas
“Até meados do século 19, cinco milhões de africanos negros foram aprisionados e levados à força para o Brasil. Quando, em 1888, foi abolida a escravatura, não houve qualquer esforço no sentido de possibilitar condições dignas aos ex-cativos. Assim, até hoje, 125 anos depois, a grande maioria dos afrodescendentes continua confinada à base da pirâmide social: raramente são vistos entre médicos, dentistas, advogados, engenheiros, executivos, jornalistas, artistas plásticos, cineastas, escritores”.
Luiz Ruffato
Alusão Histórica
Estratégias Argumentativas
Invisível, acuada por baixos salários e destituída das prerrogativas primárias da cidadania--moradia, transporte, lazer, educação e saúde de qualidade--, a maior parte dosbrasileiros sempre foi peça descartável na engrenagem que movimenta a economia:75% de toda a riqueza encontra-se nas mãos de 10% da população branca e apenas 46mil pessoas possuem metade das terras do país. Historicamente habituados a termosapenas deveres, nunca direitos, sucumbimos numa estranha sensação de nãopertencimento: no Brasil, o que é de todos não é de ninguém...
Luiz Ruffato
Dados estatísticos
“A taxa de homicídios no Brasil chega a 20 assassinatos por grupo de 100 milhabitantes, o que equivale a 37 mil pessoas mortas por ano, número três vezes maiorque a média mundial. E quem mais está exposto à violência não são os ricos que seenclausuram atrás dos muros altos de condomínios fechados, protegidos por cercaselétricas, segurança privada e vigilância eletrônica, mas os pobres confinados emfavelas e bairros de periferia, à mercê de narcotraficantes e policiais corruptos”.
Luiz Ruffato
Dados estatísticos e comparação
Estratégias Argumentativas
Exemplificação
“Voltamos as costas ao outro --seja ele o imigrante, o pobre, o negro, o indígena, amulher, o homossexual-- como tentativa de nos preservar, esquecendo que assimimplodimos a nossa própria condição de existir. Sucumbimos à solidão e ao egoísmo enos negamos a nós mesmos.”
Luiz Ruffato
Citação
Segundo o escritor Luiz Ruffato, carregamos conosco o genocídio indígena, já que dos 4 milhões que aqui viviam, hoje restam apenas 900 mil.
“Nascemos sob a égide do genocídio.” Assim o escritor Luiz Ruffatoretrata o nascimento do Brasil em seu discurso de abertura na Feira doLivro de Frankfurt de 2013...
Fonte
http://www.fuvest.br/vest2010/bestred/102321.html
http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/guia_participante/2013/guia_participante_redacao_enem_2013.pdf
http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/10/09/justica-de-sp-nega-pedido-de-reintegracao-de-posse-da-reitoria-da-usp.htm
http://www.estadao.com.br/noticias/arteelazer,leia-a-integra-do-discurso-de-luiz-ruffato-na-abertura-da-feira-do-livro-de-frankfurt,1083463,0.htm