UNIDADE 8
ORIENTADORA: Camila Ribeiro
UNIDADE 8
ORIENTADORA: Camila Ribeiro
UNIDADE 8UNIDADE 8
ANO 1CICLOS DE ALFABETIZAÇÃO, PROGRESSÃO ESCOLAR, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE.
ANO 2PROGRESSÃO E CONTINUIDADE DE APRENDIZAGENS E A REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR.
ANO 3PROGRESSÃO ESCOLAR E O REGISTRO DAS SITUAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
ANO 1CICLOS DE ALFABETIZAÇÃO, PROGRESSÃO ESCOLAR, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE.
ANO 2PROGRESSÃO E CONTINUIDADE DE APRENDIZAGENS E A REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR.
ANO 3PROGRESSÃO ESCOLAR E O REGISTRO DAS SITUAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 07
Desenvolvimento integral dos estudantes, fortalecendo suas identidades sociais e a inserção em diferentes esferas de interlocução.
“Propomos que o trabalho com a linguagem constitua-se como eixo que integre os diferentes componentes curriculares, contribuindo para a compreensão da sociedade para o fortalecimento das identidades.”
Desenvolvimento integral dos estudantes, fortalecendo suas identidades sociais e a inserção em diferentes esferas de interlocução.
“Propomos que o trabalho com a linguagem constitua-se como eixo que integre os diferentes componentes curriculares, contribuindo para a compreensão da sociedade para o fortalecimento das identidades.” PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 08
Áreas do conhecimento obrigatórias do EF – Resolução nº07 de 14/12/2010:
I.Linguagens: Língua Portuguesa; Língua Materna para populações indígenas; Língua Estrangeira Moderna; Arte; Educação Física.II.Matemática.III.Ciências da Natureza.IV.Ciência Humanas: História; Geografia.V.Ensino Religioso.
Áreas do conhecimento obrigatórias do EF – Resolução nº07 de 14/12/2010:
I.Linguagens: Língua Portuguesa; Língua Materna para populações indígenas; Língua Estrangeira Moderna; Arte; Educação Física.II.Matemática.III.Ciências da Natureza.IV.Ciência Humanas: História; Geografia.V.Ensino Religioso.
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, ANEXO
LEITURA
ORALIDADE
ESCRITA
Área de Linguagens: Língua PortuguesaÁrea de Linguagens: Língua Portuguesa
ANÁLISE LINGUÍSTICA
PNAIC, Unidade 08 - Ano 03, p. 08 PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 08
Projeto de Lei do PNE 2011/2020 – institui o ciclo de alfabetização para os três anos iniciais do Ensino Fundamental;
Princípios: continuidade e aprofundamento durante o ciclo de alfabetização.
PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 12
a) supressão da avaliação ao longo do processo;b) Visa a não retenção de um ano ao outro, sem necessariamente ter efetuado aprendizagens;c) Não há ações efetivas de promoção de aprendizagem para alunos de baixo rendimento escolar;d) Objetivo é racionalizar o fluxo de alunos e reduzir as taxas de reprovação.
PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 08-09
PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 09
- direito de avançar na escolarização.
- organização e elaboração dos conteúdos em todas as áreas do conhecimento
- qualidade crescentes de aprendizagens construídas ao longo do ano.
JUSTIFICATIVAS PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
1ª As crianças precisam de tempo para entender o espaço escolar de interação e para engajaram-se na cultura escolar; 2ª Reconhecer a complexidade relativa à aprendizagem e consolidação da escrita com domínio autônomo da leitura e produção de textos;3ª Favorecer a criação de novas formas de organizar os tempos e espaços escolares com possibilidade de diversificar agrupamentos.
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 09
Professor reflexivo: Como organizo o ensino?
*Como relaciono a multiplicidade de atividades com a sua sequenciação e duração?*Qual intervenção necessária às especificidades da turma?*Como os materiais pedagógicos são elaborados/aplicados/socializados?*Como o conhecimento das crianças são acompanhados/socializados?
PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 30
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 27
Pré-requisitos para uma prática reflexiva:*Percepção de novas alternativas a sua prática sem ficar preso a preconceitos que promovem a redução de sua ação;*Aceitação da possibilidade de erro como um dos caminhos para aprender;*Responsabilidade concebida mais como um traço moral do que um recurso intelectual;*Ponderação quanto as consequências do ato de ensinar;*Construção de um trabalho docente como prática social.
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 19
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
*Analisar a proposta curricular do município, considerar os conteúdos a serem ensinados;*Organizar, coletivamente, o planejamento anual escolar;*Sistematizar planos de ensino; *Refletir sobre as ações pedagógicas com base nas formações continuadas e nos estudos realizados;*Trocar experiências com colegas.
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 18
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
*Realizar o mapeamento de aprendizagens da turma;*Anotar os avanços e/ou dificuldades dos estudantes;*Planejar estratégias de intervenções específicas;*Trocar experiências com colegas.
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 13
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PNAIC, Unidade 08 - Ano 03, p. 29
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
*Realizar critérios de seleção;*Planejar a aplicação e distribuição na rotina diária;*Organizar arquivos de atividades e de materiais didáticos. *Trocar experiências com colegas.
PNAIC, Unidade 08 - Ano 03, p. 29
PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 23-24
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PNAIC, Unidade 08 - Ano 03, p. 22-24
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PNAIC, Unidade 08 - Ano 02, p. 19
PLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOPLANEJAMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
*Considerar a alfabetização na perspectiva do letramento;
*Acompanhar a progressão, a continuidade do ensino, a aprendizagem e a escolarização das crianças nos três anos do ensino Fundamental;
*Respeitar às diferenças e atendimento à diversidade, considerando a heterogeneidade de aprendizagens e percursos diferenciados das crianças;
*Diversificar atividades, procedimentos e agrupamentos;
*Desenvolver postura avaliativa em uma perspectiva formativa;
*Acompanhar as aprendizagens de forma qualitativa.
AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOAVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 15
AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOAVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
Avalia-se as crianças em diferentes momentos, com diferentes finalidades:
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 15
AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOAVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PNAIC, Unidade 08 - Ano 01, p. 17
A análise do processo de aprendizagem no ciclo de alfabetização exige boas situações de avaliação e boas estratégias de registro:
AVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOAVALIAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
PORTFÓLIO
QUADRO DO PERFIL DA TURMA
PNAIC, Unidade 01 - Ano 01, p. 41
http://revistaescola.abril.com.br/alfabetizacao/mapa-hipoteses-alfa.pdf
Para que os direitos de aprendizagem sejam garantidos, o ensino precisa ser orientado por processos permanentes de avaliação e planejamento de situações didáticas que atendam às diferentes necessidades das crianças!
APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃOAPRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
Fim
NÃO ESQUEÇAM!NÃO ESQUEÇAM!
ENVIAR CÓPIAS DOS 3 PERFIS DA TURMA PARA A MARLENE.
-PODE SER VIA MALOTE.
- PODE SER POR EMAIL:[email protected]
BRASIL. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Unidade 08, Ano 01. Organização do trabalho docente para promoção da aprendizagem. MEC / SEB. Brasília, 2012.
______. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Unidade 08, Ano 02. Reflexões sobre a prática do professor no ciclo de alfabetização: progressão e continuidade das aprendizagens para a construção do conhecimentos por todas as crianças. MEC / SEB. Brasília, 2012.
______. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Unidade 08, Ano 03. Progressão escolar e avaliação: o registro e a garantia de continuidade das aprendizagens no ciclo de alfabetização. MEC / SEB. Brasília, 2012.
SARAMAGO, José. O silêncio da água. Ilustrações Manuel Estrada. Companhia das Letrinhas, 2011.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS