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INDABA
Núcleo da Barra
13 Janeiro 2013
Implementação do
Programa Educativo – II Secção
Agenda
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1. Sistema de Progressão Pessoal
a) Conselho de Guias
b) Visão Geral
c) Áreas de Desenvolvimento - FACEIS
d) Trilhos
e) Propostas de Acções / Oportunidades Educativas
f) Como avaliar/validações?
g) Glossário/ Terminologias
2. Tempo debate em patrulhas
3. Plenário
Sistema de Progressão Pessoal
• Quem faz parte?
– Equipa de Animação e Assistente
do Agrupamento
– Guias/Timoneiros e
Sub-Guias/Sota-Timoneiros
• Quando reúne?
– Idealmente TODAS AS SEMANAS
Sugestão: 1h antes/depois da reunião de Sábado
• E o que é que o Conselho de Guias tem a ver com o SPP??
…..
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Conselho de Guias
Sistema de Progressão Pessoal
4 Etapas
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Visão Geral
Insígnia completa
Nota: As insígnias são entregues no início de cada etapa!!
Sistema de Progressão Pessoal
Para completar o Progresso Pessoal,
é necessário desenvolver
capacidades em seis Áreas distintas
e muito FACEIS (Áreas: Física,
Afectiva, Carácter, Espiritual,
Intelectual e Social).
Cada Área tem três Trilhos
e cada Trilho tem vários Objectivos
que cada explorador/moço deverá
atingir ao longo da sua caminhada
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Áreas de Desenvolvimento - FACEIS
Sistema de Progressão Pessoal
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Trilhos
Caso Prático
• 1 elemento que tenha
iniciado a fase da Aliança
• Escolha de um trilho em cada
uma das áreas
• Acções concretas
- trilhos escolhidos pelo elemento
Sistema de Progressão Pessoal
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Propostas de Ações / Oportunidades Educativas
Exemplos:
ÁREA OBJECTIVO OPORTUNIDADE EDUCATIVA
Físico F1. Pratico actividades físicas em que testo as minhas capacidades e torno-me mais ágil, flexível e desembaraçado.
- Tirar 1 competência de cor amarela. - Praticar um desporto num clube ou praticar uma actividade desportiva de forma regular, e tentar melhorar algo (ex: marcar golo no próximo jogo, nadar em menos tempo, etc)
Afectivo A5. Reconheço e exprimo as minhas emoções com naturalidade e sem magoar os outros.
- Preparar e liderar uma apresentação/ representação. - Liderar/ organizar a patrulha/tripulação numa situação. (ex. reunião, jogo, animação, etc.)
Sistema de Progressão Pessoal
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Propostas de Ações / Oportunidades Educativas
Exemplos:
ÁREA OBJECTIVO OPORTUNIDADE EDUCATIVA
Carácter C1. Conheço e compreendo a Lei do Escuta e os Princípios.
- Preparar um momento de partilha/ reflexão/ actividade em que o tema seja o escutismo/ lei/ principios/ patrono/ etc.
Espiritual E8. Falo da minha vivência em comunidade e convido outros a participar.
- Perante um grupo de amigos relatar as vivências que tem no escutismo e incentivá-los a participar num “open day”
Sistema de Progressão Pessoal
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Propostas de Ações / Oportunidades Educativas
Exemplos:
ÁREA OBJECTIVO OPORTUNIDADE EDUCATIVA
Intelectual I4. Enfrento situações novas usando o que aprendi.
- Planear e executar uma construção no acampamento
Social S7. Reconheço as vantagens de trabalhar em grupo e contribuo com os meus conhecimentos e o meu trabalho.
- Receber/dar formação alusiva ao seu cargo na patrulha (ex. tesoureiro, secretário).
Sistema de Progressão Pessoal
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Como avaliar/validações?
Validação dos Trilhos/Objetivos
NOTA IMPORTANTE:
- para validar um Trilho/Objectivo, tem de ser o elemento a propor a sua
validação
- um Trilho só está concluído quando todos os Objectivos forem atingidos.
Auto-Validação
• Individual
Hetero-Validação
• Conselho de Patrulha
Hetero-Validação
• Conselho de Guias
Hetero-Validação
• Chefe de Unidade
Sistema de Progressão Pessoal
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Como avaliar/validações?
Validação dos Trilhos/Objetivos
Patrulha (Aprova)
Conselho de Guias
(Aprova)
Chefe de Unidade
(Aprova)
OBJECTIVO CONCLUÍDO
Patrulha (Aprova)
Conselho de Guias
(Aprova)
Chefe de Unidade
(Não Aprova)
REFORMULAÇÃO DE CCA
Patrulha (Aprova)
Conselho de Guias (Não Aprova)
Chefe de Unidade
(Não Aprova)
REFORMULAÇÃO DE CCA
Sistema de Progressão Pessoal
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Como avaliar/validações?
Validação das etapas
A - Etapa Completa
É necessário perfazer seis Trilhos, um
por cada Área de Desenvolvimento
B - Etapa Incompleta
Se faltar realizar um Trilho, a etapa não
está completa.
C - Etapa Incompleta
Apesar de faltarem Trilhos da etapa
anterior, é possível continuar ob
Progresso Pessoal. Contudo, só se muda
de etapa quando a anterior estiver
completa.
A
B
C
Sistema de Progressão Pessoal
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Como avaliar/validações?
Em que etapa?
6 Áreas Aliança 1ª Etapa
Rumo 2ª Etapa
Descoberta 3ª Etapa
Físico 1 1 1
Afectivo 1 1 1
Carácter 1 1 1
Espiritual 1 1 1
Intelectual 1 1 1
Social 1 1 1
Sistema de Progressão Pessoal
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Como avaliar/validações?
Em que etapa?
6 Áreas Aliança 1ª Etapa
Rumo 2ª Etapa
Descoberta 3ª Etapa
Físico 1 1 1
Afectivo 1 1 1
Carácter 1 1 1
Espiritual 1 1 1
Intelectual 1 1 1
Social 1 1 1
Sistema de Progressão Pessoal
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Como avaliar/validações?
Em que etapa?
6 Áreas Aliança 1ª Etapa
Rumo 2ª Etapa
Descoberta 3ª Etapa
Físico 1 1 1
Afectivo 1 1 1
Carácter 1 1 1
Espiritual 1 1 1
Intelectual 1 1 1
Social 1 1 1
Glossário / Terminologias
• Área de Desenvolvimento Pessoal – dimensões consideradas
fundamentais na identidade individual, nas quais cada jovem deve progredir
para atingir o seu máximo potencial. As 6 áreas consideradas são: Física,
Espiritual, Afectiva, Social, Carácter, Intelectual.
• Trilhos Educativos – eixos de crescimento a explorar em cada Área de
Desenvolvimento, no âmbito dos quais se definem os Objectivos
Educativos a atingir.
• Objectivos Educativos – capacidades (conhecimentos, competências e
atitudes) a serem adquiridas por um jovem no final de um processo
educativo
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Glossário / Terminologias
• Oportunidades Educativas – todas as oportunidades para que cada
criança ou jovem possa desenvolver-se nas 6 Áreas de Desenvolvimento,
e que contribuem para ir alcançando os Objectivos Educativos adoptados.
• Sistema de Progressão Pessoal – conjunto de oportunidades,
procedimentos e instrumentos que são postos à disposição de cada jovem
para incentivo e reconhecimento da sua progressão pessoal.
• Projecto Educativo – conjunto de objectivos e métodos, traduzidos em
oportunidades, que contribuem para a construção de um percurso de
desenvolvimento pessoal das crianças e jovens. O Projecto Educativo
Global do CNE é composto por 4 Projectos complementares,
correspondentes a cada Secção.
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Glossário / Terminologias
• Método Escutista – sistema de auto-educação progressiva baseado em:
– Lei e Promessa
– Aprender fazendo
– A vida em pequenos grupos (Sist. Patrulhas)
– Progressão pessoal e avaliação (Sist. Progresso)
– Vida na natureza
– Mística e Simbologia
– Relação educativa
• Programa Educativo – totalidade daquilo que os jovens fazem no
Escutismo (as actividades), como é feito (o método escutista) e a razão
porque é feito (a finalidade)
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Tempo de Debate em Patrulha
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TAREFA: Em patrulha escrevam 3 ideias sobre cada um dos tópicos