7/25/2019 IX. Relatorios Psicologicos
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IX. RelatriosPsicolgicos
UC Mtodos de Observao e Avaliao
1 Ciclo em Psicologia
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Relatrios Psicolgicos (RP)
Comunicao escrita ou oral de resultadosde avaliao psicolgica.
Caracterizao objetiva e sntese integradora esigni!cativa de aspetos importantes do
"uncionamento psicolgico (cognitivo#emocional# comportamental).
$%plica a razo e o modo como "oiimplementada a avaliao.
&presenta uma representao espec!ca e
realista acerca da pessoa. Procura responder 's preocupaes
subjacentes ao pedido de avaliao.
Re"ere estratgias de interveno ade*uadas.
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+estinat,rios dos Relatrios
Psicolgicos
Pais
Pro"essores
Criana-adolescente-adulto dicos/ Psi*uiatras# 0eurologistas# Pediatras
1uzes# advogados
2utros pro!ssionais
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3eces dos RP4. Identi!cao e in"ormao geral (nome do sujeito#
idade# "ontes do relatrio)5. $lementos relativos ao pro!ssional (identi!cao do psiclogo)6. otivo da consulta (a!rmaes sobre a *uesto a ser
respondida)
7. 8istria relevante - in"ormao conte%tual (discusso deresultados de avaliaes anteriores9 :istria escolar#mdica# social# pro!ssional#;)
. &valiao do "uncionamento atual atravs dosresultados obtidos (apresentao dos resultados daavaliao# com recurso a *uadros de re"er?ncianormativos)
@. Aormulao do caso/ interpretaes# impresses econcluses (a!rmaes *ue integram construtos de nvelintermdio)9 +iagnstico9 Prognstico)
B. Recomendaes (de!nio de plano de interveno)
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3eces dos RP
6. otivo da consulta - avaliao +escrio resumida do motivo geral9
$%plicitao da natureza e origem do problema9
Identi!cao da proveni?ncia do pedido9
Distagem das *uestes a responder9 Re"er?ncia 's circunstEncias do pedido9
Clari!cao da relao entre a pessoa *uesolicita a avaliao e a pessoae%aminada.
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3eces dos RP
7.8istria relevante - in"ormao conte%tual 8istria sucinta e relevante para ainterpretao dos resultados9
8istria pessoal e social9
+escrio do ambiente "amiliar9
0arrao do problema atual9 &prendizagens escolares9
2cupaes pro!ssionais9
3ituao e nvel socioeconmico e cultural9
Problemas com a justia9 Relatrios mdicos.
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3eces dos RP
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3eces dos RP
>. Resultados na avaliao Jsar e%presses como Gsugere# Gpode indicar#G"uncionamento prov,vel sempre *ue os dadosno podem ser interpretados com mais certeza
Importante di"erenciar entre o sujeito e os
resultados do sujeito nos testes9 os resultadosnos testes descrevem aspetos do "uncionamentopsicolgico do sujeito# mas no de!nem o sujeitocomo pessoa/ () 2 3r. &ntnio encontrase nonvel mdio de aptido intelectual9 (K) 2s
resultados do 3r. &ntnio situam o seudesempen:o na tare"a no nvel mdio de aptidointelectual.
3elecionar 6 ou 7 aspetos mais importantes adestacar.
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@.Aormulao docaso
3eces dos RP
+ados Constructos de nvel intermdio H Concluses Recomendaes.
+ados/ 4) & aria tem 4L anos e mani"esta erros norecon:ecimento de palavras *ue resultam da sua
impulsividade. 5) 2s resultados padronizados emsubtestes da MI3CIII/ emria de +gitos (=)# Cdigo(7) e &ritmtica (=). 6) &s a!rmaes dos pro"essoresrelativamente ao comportamento da aria na sala deaula re"erem uma maior impulsividade e atividadecomparativamente aos seus pares.
+ados 4# 5 e 6 permitem in"erir o Construto Gd!ces nacapacidade de ateno e a presena de GPerturbao da8iperatividade com +!ce de &teno.
Concluso permite "ormular Recomendaes paraintervenes no Embito do modelo de modi!caocognitivocomportamental (treino de autoinstruo)# o
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e%ame mdico para averiguar o possvel recurso amedicao (e.g. ritalina) e# eventualmente# apoioespecializado na atividade de leitura.
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B. Recomendaes
3eces dos RP
N0ecessidade da Interveno (aconsel:amento oupsicoterapia) 1usti!caes# indicaes# nvel atual de"uncionamento# estimativa de resultados#;
NRecomendaes gerais/ Continuar interveno ou
modi!car plano de interveno9 &valiaes# estudosdiagnsticos adicionais (mdicos9 intelig?ncia9neuropsicologia9 linguagem9 educacional9 vocacional#;)
NRecomendaes espec!cas (e.g. alterao atividadessociais)
N2bjetivos psicoterapia (e%. reduo sintomas9aumentar comportamentos controlo9;
Fipos de interveno/ Ferapia CognitivoComportamental# Ferapia Aamiliar# Psican,lise# Oruposde $ncontro# Ferapia $%pressiva (&rte# msica#
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dana-movimento# escrita)9 +esenvolvimento daConsci?ncia/ editao9 Orupos de &poio Comunit,rios$specializados9;
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Prognsti
co
3eces dos RP
4.(Resultado)/ mel:oria# recuperao parcial9empregabilidade9 apoio "amiliar- institucional;
5.(+escritor Prognstico)/ $%celente9 Qom9 Incerto#por*ue ; (especi!car)9 ari,vel9 +escon:ecido9
Pobre - prec,rio - negativo9 Orave - terminal.6.+escritores da $voluo/ Sutuante9 com
remisses9 positiva9 negativa.
7.+escritores relativos ao sujeito/ a recuperar# a"azer bons progressos9 di"cil de modi!car9
re"rat,rio ' interveno.
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...... (especi!car) com os seguintes objetivos terap?uticos
..... (especi!car)
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Recomendaes para elaborar RP Incluir no s aspetos negativos mas# igualmente# aspetos
positivos. Colocar as a!rmaes numa "orma positiva.
Colocar apenas na 4T p,gina o nome do sujeito (partesuperior da 4.T p,gina)# usar s o 4U nome (crianas)#ou o ltimo nome (adultos) nas re"er?nciassubse*uentes ao sujeito (c". con!dencialidade).
Para impedir perda de p,ginas de um Relatrio# numerar p,ginas4-=# 5-=.
Pre"erir a!rmaes espec!cas# de!nitivas econcretas# em vez de a!rmaes gerais# vagas eabstratas.
0o relatar com e%agero# evitar generalizaes ou interpretaese%cessivas.
2rdem de apresentao clara.
In"ormao colocada de "orma simples e concisa#minimizando o uso da linguagem tcnica.
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&daptar o relatrio 's necessidades de in"ormao do(s)leitor(es).
0o ir alm dos dados disponveis-obtidos. Identi!car"undamentos *ue justi!cam concluses causae"eito.
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$%emplo de modelode RP
0ome V V V V V V V V V V V V VV V V$ndereo V V V V V V V VVFele"one V V V VV+ata de 0ascimento - -V
+ata do(s) $%ame(s) - - V9 - - 9 - - VPsiclogo# "ormao e endereo V V V V V V VV VVI. otivo da ConsultaV V V V V V V VV V VV
II. In"ormao Conte%tual V V V V V V V V VV VV
III. Procedimentos de &valiao V V V V V V VV
I. 2bservao do Comportamento V V V V V VV V VV
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V. &valiao do Auncionamento &tual atravs dosResultados na &valiao ($ntrevistas# Festes ou outrasProvas Psicolgicas)
VI. Aormulao/ Impresses# Interpretaes e Concluses
V
II. Recomendaes e Resumo V V V V V V V VV V
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Qibliogra!a Oeral
Wvaal# 3.# C:oca# 1. Orot:arnat# O. (5LL6).F:e integrated psYc:ological report. In D. $.Qeutler O. Orot:arnat ($ds.)# Integrativeassessment of adult personality (5nd ed.9 pp.6B@ 766). 0eZ [or\/ Ouil"ord.
3imes# . (4BB>). Feoria e Pr,tica na $laboraode Relatrios Psicolgicos. &pontamentos dadisciplina de todos de 2bservao e &valiaoPsicolgica. Coimbra/ APC$JC.
3imes# . R. (4BB>). Feoria e pr,tica na elaborao
de relatrios psicolgicos em conte%tos escolares# IIICongresso Oalego-Portugus de Psicopedago%a#Coru]a (Comunicao).
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3imes# . (5LL@). Relatrios Psicolgicos/ IntroduoOeral. PoZerpoints das aulas. APC$JC. (retirado de:ttps/--Zoc.uc.pt-"pce-getAile.do^id_