Atividade: Linguagem Oral LOTERIA DE PALAVRAS
CASA ESCOLA DEI BAMBINI – COC UNIDADE I
SÉRIE: 2º Ano
DATA:___/___/ 2020
PROFESSORA:
Aluno:_________________
_____ 1. A mamãe vai mostrar o desenho e você vai dizer se a letra certa é D ou T. Depois, você vai
reescrever cada palavra.
• Procure, no caça-palavras alguns dos sintomas da dengue. Lembre-se: em caso de suspeita,
procure um médico.
Atividade: Linguagem Oral CAÇA-PALAVRAS
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SÉRIE: 2º Ano
DATA:___/___/ 2020
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_____ A DENGUE É UM DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE SAÚDE DO MUNDO.
1. Procure no caça-palavras, alguns dos sintomas do novo coronavírus.
FEBRE-TOSSE – dificuldades na RESPIRAÇÃO
2. Escreva uma frase para cada imagem, reforçando os cuidados para prevenir esta doença:
Confeccione, com a família, cartazes sobre os cuidados com esta doença, para que
todos se conscientizem da importância e dos cuidados necessários para evitar o novo
coronavírus. Poste nas redes sociais dos seus pais como dicas para todos.
Atividade: Linguagem Oral LEITURA E ESCRITA
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SÉRIE: 2º Ano
DATA:___/___/ 2020
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1. Leia as palavras:
Perceba que essas palavras apresentam o mesmo sinal gráfico colocado sobre uma
vogal. Este sinal é denominado TIL. Ele é usado sobre as vogais “A e O”,quando o som
sai pela boca e pelo nariz, isto é, quando o som é nasal.
2. No poema abaixo, use o Til quando necessário.
• Vamos brincar de escrever palavras? Em cada coluna escreva palavras com o som nasal
em destaque.
Atividade: Português
SOM NASAL
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SÉRIE: 2º Ano
DATA:___/___/ 2020
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CORAÇÃO CORDÕES
Sou pequenininha,
do tamanho de um botão.
Carrego papai no bolso,
E mamãe no coração!
MAMÃO PÃES LIMÕES
• Complete a história em quadrinhos abaixo. Use sua criatividade.
Atividade: Português REDAÇÃO
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Atividade: Linguagem Oral LEITURA
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SÉRIE: 2º Ano
DATA:___/___/ 2020
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1. Leia, com bastante atenção.
As Formigas e o Gafanhoto
Num radiante dia de outono, uma família de formigas
se apressava para aproveitar o calor do sol, colocando para
secar, todos os grãos que haviam coletado durante o verão.
Então, um Gafanhoto faminto se aproximou delas
com um violino debaixo do braço e, humildemente, veio
pedir um pouco de comida.
As formigas perguntaram surpresas: "Como? Então
você não estocou nada para passar o inverno?
O que afinal de contas você esteve fazendo durante o último verão?"
E respondeu o Gafanhoto: "Não tive tempo para coletar e guardar nenhuma comida, eu
estava tão ocupado fazendo e tocando minhas músicas e modinhas, que sequer percebi que o
verão chegava ao fim..."
As Formigas encolheram seus ombros indiferentes, e disseram: "Fazendo música, todo
tempo você esteve? Muito bem, agora é chegada a hora de você dançar!"
E dando às costas para o Gafanhoto continuaram a realizar o seu trabalho.
Site de Dicas, Esopo
• Enumere os trechos da fábula de acordo os acontecimentos.
Atividade: Português
Leitura e Sequência Lógica
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Depende de nós Depende de nós
Quem já foi ou ainda é criança
Que acredita ou tem esperança Quem faz tudo pra um mundo melhor...
Depende de nós Que o circo esteja armado
Que o palhaço esteja engraçado
Que o riso esteja no ar Sem que a gente precise sonhar...
Que os ventos cantem nos galhos
Que as folhas bebam orvalhos Que o sol descortine mais as manhãs...
Depende de nós Se esse mundo ainda tem jeito
Apesar do que o homem tem feito
Se a vida sobreviverá...
Ivan Lins/Vitor Martins/www.letras.com
Ler um poema é como ouvir uma boa música e dançar com as palavras, formando rimas para
compor os mais belos versos!
1. Pinte as afirmativas que estão de acordo com o desejo do autor, na 2ª estrofe da música, para que o mundo seja um lugar melhor.
• Converse com sua família sobre:
E, neste momento em que vivemos, o que depende de nós fazermos para que o mundo seja melhor?
Escreva, abaixo, as sugestões da sua família.
Quer montar um circo e precisa da ajuda de todos nós.
Deseja que todos nós sejamos responsáveis pelo que queremos
possuir e alcançar.
Pretende que a vida seja tão bonita
quanto os sonhos.
Atividade: Linguagem Oral INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
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“27 DE MARÇO – DIA DO CIRCO”
O Dia do Circo foi criado em homenagem ao palhaço Piolim (Abelardo) que comandou o circo
por mais de trinta anos.
• Leia, atentamente, o texto abaixo:
Pipoca era um palhaço de circo.
Com seus cabelos negros e encaracolados,com seu ar de brincalhão, Pipoca era muito
querido!
Que vida boa era a do circo!
Tinha trapezistas, bailarinas,mágicos...
E o palhaço Buzina, tão engraçado!
Há! E ainda tinha o Rex, o cachorrinho, que se equilibrava na bola...
E Pepe, o cavalinho, que fazia piruetas! Até que era divertida a vida no circo.
“AGORA, É COM VOCÊ”!
• Responda as questões abaixo.
Como eram os cabelos do palhaço Pipoca?
Onde o palhaço Pipoca morava?
Como você imagina que era o Palhaço Piolim? Registre e ilustre.
Atividade: Linguagem Oral INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
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Hoje tem marmelada?
– Tem, sim senhor!!
Hoje tem palhaçada?
– Tem, sim senhor!!
Atividade: Português BRINCANDO COM OS POEMAS
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1. Responda-me. Depois, ajude-me a escrever abaixo:
• Em que dia nasci?
• Em qual hospital?
• Quantos quilos pesei?
• Com quantos centímetros nasci?
• Quem escolheu o meu nome?
HORA DE ILUSTRAR!
• Eu era assim quando bebê.
Cada indivíduo tem um jeito de ser, uma singularidade, aquilo que lhe é próprio.
Mamãe,
Vamos relembrar o
meu nascimento!
Atividade: História QUEM SOU EU? IDENTIDADE
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1. Leia o poema com a mamãe.
O bairro onde eu moro
O bairro onde eu moro
É pura animação
Casas, ruas, pessoas
E muita agitação!
Oh! Bairro de minha a feição.
Hoje repleto em construção!
Grandioso em população
Ficam lembranças na imaginação! (Carmem Lúcia)
• De acordo com leitura do poema. Responda:
a) O poema fala sobre o quê?
b) Qual o nome do bairro em que você mora?
2. Leia, no poema, e identifique circulando de vermelho as palavras que rimam.
3. Registre as palavras que você encontrou:
Atividade: Geografia MORADIA – A CIDADE E O BAIRRO
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