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O Pesquisar
Gustavo Porfírio
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"O pesquisador que não souber o que está procurando não compreenderá o que
encontrar“
Claude Bernard
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Objetivos desta aula:• O que é pesquisa?• Quais as motivações que podem levar a pesquisar?• O que a pesquisa pode aprimorar no aluno?• Qual objetivo de fazer IC?• O que o planejamento da pesquisa?• Quais as etapas de uma pesquisa?
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1. Pesquisa
O que éconhecimento?
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• Aceitar como verdade– Autoridade de quem responde– Maneira contemplativa
• Seria o conhecimento científico uma verdade absoluta?
• O que é conhecimento científico?• Qual o seu principal princípio?
– Reprodutibilidade
1. Pesquisa
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• O que é uma pesquisa científica?– Um processo de construção do conhecimento que
tem como metas principais gerar novo conhecimento e/ou corroborar ou refutar um conhecimento pré-existente (Clark, 2001);
– Um processo de fazer uma pergunta, ou uma série de perguntas relacionadas, e então iniciar procedimentos sistemáticos para obter respostas válidas para esta questão
1. Pesquisa
Clark OAC, Castro AA. A pesquisa. In: Castro AA, editor. Planejamento da pesquisa. São Paulo: AAC; 2001. Disponível em URL: http://www.evidencias.com/lv4.htm
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• Qualquer pesquisa encontrará respostas válidas? (qualquer pesquisa será útil?)
• Rigor Metodológico
• Rigor é atitude e não conhecimento!
1. Pesquisa
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• Seis motivos que levam os alunos a fazer pesquisa no curso de graduação :1. Para impressionar os colegas, principalmente de
sexo oposto;2. Para receber algum dinheiro com bolsa de
iniciação científica ou similar;3. para se aproximar do professor e garantir a vaga
na pós-graduação ou na residência4. para conhecer melhor uma determinada doença
ou tópico específico
2. Por que pesquisar?
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• Seis motivos que levam os alunos a fazer pesquisa no curso de graduação:5. Para engordar o currículo6. Para aprender sobre o método científico e como
realizar uma pesquisa• Qual o motivo correto?• Há motivo correto?
2. Por que pesquisar?
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• Fatores com influência negativa:– Medo de imitação– Medo do instrumento de avaliação– Medo de simplicidade– Medo da pesquisa ser imperfeita– Medo de trabalho
2. Por que pesquisar?
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• Para tornar o aluno um pesquisador?• DEPENDE!• Pode acelerar o desenvolvimento dos
alunos até o doutorado• Vantagens em fazer IC
– Avaliação crítica– Capacidade de produzir conhecimento
3. Por que fazer iniciação científica?
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• Alcançar a resposta da pergunta da pesquisa da melhor forma possível
• ... melhor forma possível – não implica em maneira mais fácil
• Base do planejamento
4. Por que planejar?
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• Itens do planejamento– Idéia Brilhante– Plano de intenção– Revisão da literatura– Teste de instrumentos e procedimentos– Projeto de pesquisa
4. Por que planejar?
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• Quem são os autores da pesquisa???
• Como será o ordenamento dos autores???
• Critérios– Ordenar o nome por ordem alfabética é critério?– Pode ser utilizado qualquer critério considerando
suas características– Por participação na pesquisa!
5. Ética desde o planejamento
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6. Etapas da Pesquisa
Planejamento Execução Divulgação
PesquisaPiloto
Coleta de Dados
Armazenamento
Tabulação
Análise
Interpretação
Relatório Relatório FinalFinal
Idéia Brilhante
Plano de intenção
Revisão da Literatura
Teste de Instrumentos e Procedimentos
Projeto de Projeto de PesquisaPesquisa
Tema Livre
ArtigoArtigo
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É hora de colocar a mão na massa!!Responda em 7 minutos:
1) O que é pesquisa?2) Quais as motivações que podem levar a
pesquisar?3) Que característica a pesquisa pode
aprimorar e desenvolver no aluno?4) A IC serve apenas para criar pesquisadores?5) O que o planejamento da pesquisa?6) Quais as etapas de uma pesquisa?
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5 minutos para descanso