MÓDULO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
DIPLOMADO DE CAPACITACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA
MAPA CONCEPTUAL CONCEPTO Y GENERALIDADES
PUERTO CABELLO, 16 DE JUNIO DE 2.010
PARTICIPANTE: CARMEN EMILIA SERVÉN MATUTE C.I.. 3.600.309
FACILITADORA: NIURCA PARRA
ORIGEN DEL MAPA CONCEPTUAL
EL PLANTEAMIENTO DE AUSUBEL SOBRE EL APRENDIZAJE, SIRVE DE REFERENCIA PARA EL ESTUDIO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA Y TÉCNICA COGNITIVA.
NOVAK CREA LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO UNA FÓRMULA PARA LLEVAR A LA PRÁCTICA LAS IDEAS DE AUSUBEL SOBRE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
MAPAS CONCEPTUALES
Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento, sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza.
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
REPRESENTACIÓN
GRÁFICA VENTAJAS
ENLACE ELIPSES
CONCEPTOS
RELACIONES
ENTRE CONCEPTOS
IMPACTOVISUAL
PRESENTACIÓNY
ESTRUCTURA
JERARQUICA
FACILITAR EL
APRENDIZAJE
INFORMACIÓN
DE
REPRESENTAN
REPRESENTAN
FORMADA
ES
POR
QUE CONSTA DE