Psicodiagnóstico
Psicodiagnóstico Clínico- Diferença Psicodiagnóstico e Avaliação
Psicológica
Psicodiagnóstico Clínico- Psicodiagnóstico:
- Propósitos clínicos (forças e fraquezas, presença e psicopatologia)
- Variadas perspectivas teóricas (tentativa de unificação e bom trânsito entre as abordagens)
- Idiográfica e/ou nomotética- Qualitativa e/ou quantitativa
Psicodiagnóstico Clínico- Entrevista
- Método mais antigo e tradicional- Atualmente: tentativa de tornar mais
criteriosa e objetiva- Diagnósticos diferenciais e co-morbidades- Instrumentos de auto-relato
Psicodiagnóstico Clínico- Técnicas projetivas e objetivas
- Estratégias de avaliação
Fundamentos do Psicodiagnóstico
- Derivado da psicologia clínica e sua associação com a tradição médica
- Pais do psicodiagnóstico- Galton – diferenças individuais- Cattell – primeiras provas/testes mentais- Binet – medidas de QI para avaliação
pedagógica- Fim do século XIX
Fundamentos do Psicodiagnóstico
- Kraepeling: estudos diferenciais (esquizofrenia e PMD) ênfase na classificação diagnóstica
- Freud e Kraepeling: diferença entre transtornos orgânicos e funcionais (sem causa física)
- Rorschach (1921): essencial nas décadas de 40 e 50
- Atualmente: refinamento dos instrumentos
Fundamentos do Psicodiagnóstico
- Quem solicita:- Serviços de saúde, psiquiatras- Escolas - Clínicas e psicólogos- Juízes, advogados- Família
Fundamentos do Psicodiagnóstico
- Quem solicita:- Serviços de saúde, psiquiatras- Escolas - Clínicas e psicólogos- Juízes, advogados- Família
Fundamentos do Psicodiagnóstico
- Importante: Conhecer a finalidade, o propósito antes de realizar um
psicodiagnóstico.
Por quê?
Fundamentos do Psicodiagnóstico
- Importante: Conhecer a finalidade, o propósito antes de realizar um
psicodiagnóstico.- Para poder responder com pertinência ao
solicitante- Não oferecer mais informações do que as
necessárias para responder a questão
O PsicodiagnósticoProcesso científico, limitado no tempo,
que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não, seja para entender problemas à luz de
pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso
possível, comunicando os resultados e propondo soluções quando for o caso.
O Psicodiagnóstico- Objetivos1. Classificação simples: compara a
amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos ou grupos específicos. Parte de dados quantitativos para classificar o examinando.
O Psicodiagnóstico
2. Descrição: ultrapassa a simples classificação e interpreta diferenças dos escores encontrados, identificando forças e fraquezas, descrevendo o desempenho detalhada e comparativamente.
O Psicodiagnóstico
3. Classificação nosológica: testagem de hipóteses iniciais, tendo como referência critérios diagnósticos e não testes.
O Psicodiagnóstico
4. Diagnóstico diferencial: investigação de irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático a fim de diferenciar hipóteses diagnósticas
O Psicodiagnóstico
5. Avaliação compreensiva: examinam-se o nível de funcionamento da personalidade, as funções do ego e os sistemas de defesa para facilitar a indicação de abordagens ou recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos
O Psicodiagnóstico
6. Entendimento dinâmico: ultrapassa o objetivo anterior por propor mais inferências, como sugerir explicações comportamentais para as questões apresentadas e prever quais as possíveis dificuldades em terapia
O Psicodiagnóstico
7. Prevenção: avaliação de risco, identificação precoce de problemas,
8. Prognóstico: determina o provável curso do caso
9. Perícia forense: fornece subsídios para tomada de decisão em casos de insanidade, competência para o exercício das funções de cidadão, guarda de filhos, etc.
O Psicodiagnóstico- Responsabilidade:
- Psicólogo e psiquiatra- Equipe multidisciplinar (fonoaudiólogos,
neurologistas, assistente social, orientador educacional, etc)