Transição René Descartes: Marcou a passagem do
Renascimento para o período moderno da ciência.
Idade Moderna: Iluminismo
Força da razão
A ORIGEM
Fim da Sociedade Feudal
O universo foi posto em movimento. O conhecimento tornou-se independente da
fé A racionalidade do homem tornou-se
grande possibilidade de construção do conhecimento.
O conhecimento como fruto da razão Avanço da Ciência e da Tecnologia
Psicologia na Idade Moderna
Caracteriza-se pela força da razão natural No início do século XIX nasce a Psicologia
como ciência. Seu status de ciência é obtido à medida
que se“liberta” da Filosofia, e desta forma sob os novos padrões de produção de conhecimento definindo seus métodos e objeto de estudo
EVOLUÇÃO INICIAL
3 PRIMEIRAS ESCOLAS EM PSICOLOGIA:
- FUNCIONALISMO - Psicologia Aplicada
- ESTRUTURALISMO – Experiência Humana na interação com o ambiente (Ex:Calor)
- BEHAVIORISMO – Comportamento que pode ser
passível de observação e descrição em termos objetivos.
Psicologia Científica * ALEMANHA * FINAL SÉCULO XIX * WILHELM WUNDT (1832 – 1926) * LIBERTA DA FILOSOFIA – ESTUDO DA ALMA
* STATUS DE CIÊNCIA – PSICOLOGIA “SEM ALMA”
Wundt PAI DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA FISIOLOGIA PSICOLOGIA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA
EXPERIMENTAL INDEPENDENTE CONTRIBUTIONS TO THE THEORY OF SENSORY
PERCEPTION ELEMENTS OF PSYCHOPHYSICS (Fechner, 1860) UNIVERSIDADE DE LEIPZIG – 45 anos “PSICOLOGIA EXPERIMENTAL” PRIMEIRO LABORATÓRIO - 1875 PRIMEIRA REVISTA ESPECIALIZADA – PHILOSOPHICAL
STUDIES, 1881
Wilhelm Maximilian Wundt
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
PRODUZIDO EM LABORATÓRIO USO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO E
MEDIÇÃO DEFINIR OBJETO DE ESTUDO DELIMITAR CAMPO DE ESTUDO FORMULAR MÉTODOS DE ESTUDO FORMULAR TEORIAS
Psicologia Aplicada
Surge nos E.U.A Redefine a psicologia como sendo uma ciência
biológica
O comportamentalismo
Comportamento observavel Surge no século XX nos E.U.A
Pensadores Formação Obra Importância
Carl Rogers(1902-1987)
PsicólogoProcesso
psicoterapêutico
Carl Rogers ficou famoso por desenvolver um método
psicoterapêutico centrado no próprio paciente. O terapeuta tem que
desenvolver uma relação de confiança com o paciente para poder fazer com que ele encontre sozinho sua própria
cura.
Jean Piaget(1896-1980)
Filósofo/Psicólogo
Teoria Cognitiva
Piaget influenciou a educação de maneira profunda. Para ele as crianças
só podiam aprender o que estavam preparadas a assimilar. Aos professores,
cabia aperfeiçoar o processo de descoberta dos alunos.[