PSICOPEDAGOGIA
Conceitos Básicos em Psicopedagogia
Evolução Histórica dos Conceitos
Inserção do Conceito no quadro das Ciências da Educação e da Reabilitação
Princípios e conceitos-chave em Psicopedagogia
Resumo da Aula 1
EDUCAÇÃO – “Tirar a criança do seu estado primeiro”
Conceito de Educação envolve diferentes vertentes e níveis de abordagem, desde o plano interpessoal ao social e comunitário.
CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA
PEDAGOGIA Deriva do Grego “paidagógos” que significa “guia de crianças”
O Conceito de Pedagogia envolve também diferentes compreensões:
ARTE de ensinar ou instruir
CIÊNCIA - Teoria da acção educativa
PRATICA - Conjunto de métodos e técnicas
CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA
PEDAGOGIA TERAPÊUTICA - “Ajudas educativas para crianças e adolescentes, cuja deficiência se baseia em insuficiências corporais, motoras e sensoriais como a cegueira, a surdez e outras perturbações de carácter orgânico ou comportamental (Dicionário de Pedagogia)”
A Pedagogia Terapêutica pode ser considerada uma ATITUDE, uma TÉCNICA e uma PRÁTICA
CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA
CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA
PSICOPEDAGOGIA - Entende-se a Psicopedagogia como área de estudo interdisciplinar, abrangendo diferentes áreas do conhecimento e cujo campo de actuação pode ser identificado pelo processo ensino/aprendizagem (Andrade, 1988).
Constitui-se como uma Pedagogia Mediatizada, no sentido de se exercer um papel significativo na ligação entre o ser que quer aprender e o objecto da aprendizagem, permitindo uma melhor integração bio-psico-social do indivíduo.
A Psicopedagogia pretende apoiar e orientar a acção educativa, através da adaptação do desenho, desenvolvimento, inovação e avaliação dos processos educativos
PSICOPEDAGOGIA – A Psicopedagogia é a área de estudo que
tem como objectivo a aprendizagem humana e as suas
dificuldades. Ela é geralmente abordada em quatro perspectivas:
O indivíduo
O grupo
A instituição
A sociedade
Apresenta-se sempre num enfoque terapêutico e preventivo
CONCEITOS BÁSICOS EM PSICOPEDAGOGIA
PSICOPEDAGOGIA – A Psicopedagogia pauta-se pela
utilização de estratégias que devem ter em conta a
individualidade de cada um. Apresenta-se actualmente com um
carácter multidisciplinar que procura conhecimento em
diferentes áreas para além da psicologia e da pedagogia.
CONCEITOS BÁSICOS
EM PSICOPEDAGOGIA
Os Conceitos de Psicopedagogia e Pedagogia Terapêutica são semelhantes e existem ainda outros termos para designar o mesmo conceito.
Itália - Pedagogia Correctiva
França - Pedagogia Curativa
CONCEITOS BÁSICOS
EM PSICOPEDAGOGIA
Atitude perante a criança ou adolescente que se revela diferente na sua adaptação ao envolvimento
PSICOPEDAGOGIA
Conjunto de procedimentos técnicos educativos e instrutivos com os quais se pretende prevenir e/ou corrigir a dificuldade de adaptação que pode ter origem no plano das capacidades intelectuais, linguísticas, sócio-afectivas, motoras e emocionais
PSICOPEDAGOGIA
VERTENTE PREVENTIVA
Particular atenção às perturbações do comportamento e da inteligência enquanto consequência de incúria social e educativa (teoricamente fundamentada na psicanálise)
VERTENTE CURATIVA
Exercida em Escolas de Ensino Especial
PRESSUPOSTOS E PRINCÍPIOS
ORIENTADORES
• Reciprocidade - adaptar as aprendizagens às necessidades
Transcendência - superação dos processos tradicionais para penetrar no sistema funcional do próprio indivíduo
Significação - abordagem mediatizada dos estímulos, adequando funções e promovendo uma aprendizagem de excelência para cada indivíduo
Competência - gerar situações capazes de promover a auto-confiança
PRESSUPOSTOS E PRINCÍPIOS
ORIENTADORES
Dinâmica de Grupo - Apelo ao sentimento e pertença a um grupo
Individualização e Diferenciação - Atenção a cada um em particular como ser único - expressões individuais
Intencionalidade de Acção - Acção gerida por objectivos e sua planificação
EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO
1922 - Heller (Europa Central) - Pedagogia de cunho terapêutico visando a reeducação de caracteriais
1930 -Aproximação da Psicanálise à Educação com os trabalhos desenvolvidos por Anna Freud
1920 -1930 - Criam-se alguns Centros Psicopedagógicos de iniciativa privada
1936 Alfred Strauss - Introdução do termo Pedagogia Terapêutica
Anos 40 - abertura das Child Guidance Clinics nos EUA e os Centros Piscopedagógicos em França
1950 - M.Debesse introduz o termo Pedagogia Curativa para designar exercícios alternativos à psicoterapia.
1962 - Fundamentação científica do conceito por Moor e Asperger, aplicando os conceitos à população com perturbações do comportamento e do pensamento como consequência do processo educativo ou de meio social.
EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO