Saresp 2005

MATRIZ DE ESPECIFICAÇÃO – MATEMÁTICA

Ensino Médio – 1ª Série

Conteúdos HabilidadesGabarito

M T N

Álgebra: números e funções

1. Reconhecer grandezas direta ou inversamente proporcionais e grandezas nem direta nem inversamente proporcionais, dada uma tabela de valores.

D D C

2. Reconhecer grandezas direta ou inversamente proporcionais e grandezas nem direta nem inversamente proporcionais, dada um gráfico cartesiano.

D A D

3. Expressar algebricamente a dependência de uma variável em relação a outra, a partir da análise de tabelas.

C C C

4. Interpretar gráfico conferindo significado às variações das grandezas envolvidas.

B A B

5. Identificar gráfico que representa uma função afim. C A A

6. Identificar uma função afim a partir de seu gráfico. D B B

7. Aplicar propriedades da função afim para resolver situações em contextos variados.

D B C

8. Utilizar inequação do 1º grau para resolver situação-problema. A C A

9. Identificar gráficos que representam funções quadráticas. D C A

10. Identificar uma função quadrática a partir de seu gráfico. A B B

11. Aplicar propriedades da função quadrática para resolver situações em contextos variados.

C A A

12. Utilizar inequação do 2º grau para resolver situação-problema. A D B

13. Aplicar propriedades da função exponencial para resolver situações em contextos variados.

C B A

14. Resolver equações exponenciais. C A D

15. Utilizar o logaritmo como ferramenta para resolver situação-problema. C D B

16. Identificar gráficos que representam funções logarítmicas. B A A

Geometria e medidas

17. Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver situação-problema.

B B B

18. Identificar figuras planas quanto a atributos como: convexidade, forma, número de lados, número de ângulos, eixos de simetria (quando for o caso).

A D C

19. Utilizar propriedades dos polígonos regulares para resolver situação-problema.

A D C

20. Utilizar propriedades de figuras congruentes para resolver situação-problema.

A D A

21. Utilizar propriedades de figuras semelhantes para resolver situação-problema.

A C A

22. Identificar as relações seno, cosseno e tangente num triângulo retângulo. B C C

23. Aplicar as relações trigonométricas do triângulo retângulo para resolver situação-problema.

C C B

Análise dos dados

24. Descrever e interpretar dados apresentados em tabela de dupla entrada. D C B

25. Descrever e interpretar dados representados em gráficos de barra ou colunas.

C C A

26. Descrever e interpretar dados representados em gráficos de setores. D A B