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1. Observa as figuras A e B, e as respetivas legendas.

1.1 Justifica a afirmação verdadeira: “As duas figuras ilustram a ocorrência de transformações químicas.”

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1.2 Escreve os esquemas de palavras que representam as duas transformações químicas.

1.3 Indica a classificação que se atribui às duas transformações químicas.

_____________________________________________________________________________________________________

Magnésio sólido

Bicarbonato de sódio sólido

Ácido acético dissolvido em água

Dióxido de carbono gasosoÁgua líquida

Acetato de sódio dissolvido em água

Oxigénio gasoso Óxido de magnésio em pó

originam

+ originam

Teste de Avaliação Sumativa n.o 5

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2. A figura mostra a eletrólise do iodeto de zinco dissolvido emágua.

2.1 Descreve o significado de eletrólise.

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2.2 Completa as frases que se seguem substituindo os números pelas designações corretas.

A – As barras X e Y, mergulhadas na solução de ___________________, chamam-se ___________________.

B – Junto do ___________________ positivo forma-se ___________________ e sobre o ___________________

negativo deposita-se ____________________.

3. As substâncias podem estar envolvidas em transformações físicas e transformações químicas.

3.1 Explica o que distingue as transformações químicas das transformações físicas.

_____________________________________________________________________________________________________

3.2 Associa aos fenómenos a seguir indicados a classificação em transformação química e transformaçãofísica.

A – _______________; B – _______________; C – _______________; D – _______________; E – _______________

3.3 Considera os esquemas de palavras:

A – água (líquida) vapor de água

B – água (líquida) oxigénio (gasoso) + hidrogénio (gasoso)

C – água (líquida) oxigénio (gasoso) + hidrogénio (gasoso)

D – açúcar (sólido) + água (líquida) solução aquosa de açúcar

3.3.1 Seleciona os dois esquemas que representam transformações químicas.

_______________________________________________________________________________________________

543

A C

D E

Mola comprimidaVara encurvada

Fotossíntese

Fusão da solda Limalha de ferro a arder

calor

luz

Iodo dissolvido

em águaZinco metálico

X Y+ –

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3.3.2 Classifica cada uma das transformações químicas que selecionaste.

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3.3.3 Explica por que motivo os outros dois esquemas representam transformações físicas.

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4. Para separar os componentes de misturas utilizam-se técnicas adequadas às características da mistura eàs propriedades dos componentes.

Por engano deixou-se cair:

A – vinagre em azeite

B – limalha de ferro em açúcar

C – grãos de arroz em farinha

4.1 Indica o nome da técnica de separação adequada para separar os componentes da mistura obtida emcada caso.

_____________________________________________________________________________________________________

4.2 Descreve como procederias para realizar a separação dos componentes da mistura A.

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5. Nas estações de tratamento de água (ETA) a água captada nos rios é sujeita a diversas operações para atornar potável, entre as quais constam a decantação sólido-líquido e a filtração.

5.1 Indica a finalidade de cada uma destas técnicas de separação.

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5.2 A realização da filtração exige a utilização de filtros. Explica para que serve um filtro.

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5.3 Muitos países para obterem água potável recorrem à água do mar, que é necessário dessalinizar.

Dessalinizar significa retirar da água os sais dissolvidos, como o cloreto de sódio, o que se conseguecom sucessivas destilações simples.

Indica as transformações físicas que ocorrem durante a destilação simples da água do mar.

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6. Supõe que ficaste no laboratório com restos de uma solução que é tóxica para o meio aquático.

6.1 Seleciona o destino correto a dar aos restos desta solução.

A – Filtrar a solução para recuperar o sólido que poderá ser utilizado posteriormente.

B – Realizar a ebulição do solvente para recuperar o sólido, que poderá ser posteriormente utilizado.

C – Despejar os restos da solução na banca do laboratório.

D – Centrifugar a solução, para depositar o sólido dissolvido, e recuperá-lo por decantação.

6.2 Explica por que motivo os restantes procedimentos não são corretos.

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1. Lê atentamente o texto que se segue.

1.1 Classifica a fonte de energia referida na primeira linha do texto. _____________________________________

1.2 Indica a designação comum que se atribui às fontes de energia renováveis e não renováveis.

_____________________________________________________________________________________________________

1.3 Associa a cada letra do quadro que se segue a designação correta que lhe corresponde.

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1.4 Muitas vezes recorremos a pilhas para produzir a eletricidade necessária ao funcionamento de dispo-sitivos, como mostra a figura.

1.4.1 Associa à lâmpada, à ventoinha e à pilha a designação fonte de energia ou recetor de energia.

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Ligadas à pilha...... a ventoinha roda

... a lâmpada acende

A Urânio B

C Petróleo D

Hídrica E F

Central elétrica Fonte de energia Classificação em renovável/não renovável

A eletricidade é uma fonte de energia cómoda, fácil de transportar e de transformar noutras energias.

A produção de eletricidade em larga escala faz-se em centrais elétricas com recurso a fontes de energia não renováveis – combustíveis fósseis e combustíveis nucleares – cuja utilização traz gravese variados tipos de problemas.

É necessário que os diferentes países, em conjunto, repensem esta situação e recorram cada vez maisàs fontes de energia renováveis para produzir eletricidade.

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1.4.2 Classifica em transferência ou transformação de energia cada uma das situações.

A – Passagem da energia elétrica da pilha para a lâmpada e para a ventoinha.

B – Energia elétrica origina energia associada à luz emitida pela lâmpada.

C – Energia elétrica origina energia associada ao movimento das pás da ventoinha.

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2. A figura mostra uma mola em hélice comprimida que, quando largada, faz mover o carrinho ao longo dacalha com velocidade sucessivamente menor.

2.1 Seleciona, de entre as afirmações seguintes, as duas corretas.

A – A mola comprimida possui energia cinética.

B – Quando a mola é largada, a energia potencial elástica transfere-se para cinética.

C – Quando a mola é largada, a energia potencial elástica transforma-se em cinética.

D – Quando a mola é largada, a energia cinética transforma-se em potencial elástica.

E – Quando a mola é largada, transfere-se energia cinética da mola para o carrinho.

2.2 Justifica a seguinte afirmação correta: “Durante o movimento do carrinho, a sua energia cinética dimi-nui e a energia potencial gravítica aumenta.”

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3. Quando, durante um certo intervalo de tempo, empurramos um carro ou aquecemos água para chá, trans-ferimos energia para o carro, que por isso se movimenta, e para a água, que aquece.

À energia transferida por unidade de tempo chama-se potência.

3.1 Indica os nomes das unidades SI de energia e de potência.

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3.2 Para colocar um carro em andamento foi necessário empurrá-lo durante 15 s, transferindo para o carroa energia de 1600 J.

Calcula a potência associada a esta transferência de energia.

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3.3 Para aquecer a água do chá transferiu-se 180 000 J de energia para a água, tendo-se dissipado 4000 Jde energia.

3.3.1 Explica o significado de energia dissipada.

_______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3.3.2 Calcula o valor da energia efetivamente utilizada no aquecimento da água.

3.3.3 Seleciona a opção correta para o rendimento no aquecimento da água.

A – 98%

B – 100%

C – 102%

D – 2%

4. Procedeu-se ao aquecimento em simultâneo de duas lâminas metálicas, X e Y, com o mesmo comprimentoe espessura, por meio de uma lamparina, como mostra a figura.

Observou-se o que aconteceu aos pedacinhos de manteiga previamente colocados na extremidade das lâ-minas, tendo-se verificado que derreteu primeiro o pedacinho colocado em X.

4.1 Seleciona a opção que completa corretamente a frase incompleta em 4.1.1 e 4.1.2.

4.1.1 No início do aquecimento as partículas da extremidade esquerda de qualquer uma das lâminasestão, em média…

A – … menos agitadas do que as partículas da extremidade direita.

B – … mais agitadas do que as partículas da extremidade direita.

C – … tão agitadas como as partículas da extremidade direita.

4.1.2 Durante o aquecimento…

A – … a temperatura propaga-se ao longo de cada lâmina metálica.

B – … o calor propaga-se ao longo de cada lâmina metálica por convecção.

C – … o calor propaga-se ao longo de cada lâmina por condução.

metal Y

metal X

metal Y

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4.2 Explica por que motivo se pode concluir deste procedimento que o metal X é melhor condutor térmicodo que o metal Y.

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4.3 Classifica a afirmação seguinte em verdadeira (V) ou falsa (F) e justifica: “Se a condutividade térmicado metal X for 385 W/(m× oC) a condutividade térmica do metal Y pode ser 406 W/(m× oC).

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4.4 Nesta experiência o ar também é aquecido pela chama da lamparina.

Completa a frase que se segue, substituindo os números pelas designações corretas, selecionadasentre: convecção, condução e radiação.

“O ar em contacto com a chama aquece por ___________________ e ___________________ enquanto que oar mais afastado aquece por ___________________ e ___________________.”

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