Formação de Formadores de 2.º Ciclo (FF2)
Actividade 1 – 2.º Ciclo
1.Tipo de actividade: Mobilização de conhecimento; construção de conhecimento; treino.
2. Descritores de desempenho:
. Sistematizar as propriedades de distinção entre palavras variáveis e invariáveis.. Explicitar categorias relevantes para a flexão das classes de palavras variáveis. – p.93. Explicitar propriedades distintivas de classes e subclasses de palavras. – p. 94 Conferir conteúdos de 2.º Ciclo. Caracterizar classes de palavras e respectivas propriedades. – p. 131 Conferir conteúdos de 3.º Ciclo
3. Pré-requisitos . Explicitar regras e procedimentos:- Distinguir palavras variáveis e invariáveis;- Explicitar algumas regras de flexão nominal, adjectival, pronominal e verbal (verbos regulares).. Mobilizar o saber adquirido na compreensão e expressão oral e escrita. – p. 55 - Conferir Conteúdos de 1.º Ciclo. Explicitar:- Classificar e seriar (estabelecer classes, ordenar elementos em classes, distinguir uma classe de outra);- Identificar as características que justificam a inclusão (ou exclusão) de palavras numa classe. – p. 56 - Conferir Conteúdos de 1º Ciclo
4.Questão a que responde:
Como distinguir palavras variáveis de invariáveis?
Duração estimada: 90 Minutos
RECORDO:Observo e descubro as características que justificam a inclusão de palavras em classes.
http://www.flip.pt/tabid/592/Default.aspx
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Como distingo palavras variáveis de invariáveis? (http://dt.dgidc.min-edu.pt/B.2.2. – p.37)
Para recordar e estudar!
Como sabes, em Português, há dois grupos distintos de palavras:
1. Atenta nas frases:
(F1) Este senhor interpretou uma canção.
(F2) O homem cantou esta cantiga.
1.1. Coloca as frases no plural:
(F1) Estes senhores interpretaram umas canções.
(F2) Os homens cantaram estas cantigas.
2. Faz o mesmo, em relação às frases abaixo:
(F3) O meu livro era novo.
Os meus livros eram novos.
(F4) Aquela mochila é tua?
Aquelas mochilas são tuas?
(F5) Ele entregou o teste.
Eles entregaram os testes.
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Como reparaste, todas as palavras das frases acima podem variar (em número) – singular / plural.
Como sabes, em Português, há dois grupos distintos de palavras:
Palavras variáveis – que se flexionam, que mudam, que variam Palavras invariáveis – que não se flexionam, que não mudam, que não variam
3. Lê as seguintes frases:
(F6) Dois alunos chegaram atrasados.
(F7) O meu cão mordeu aquele gato.
3.1. Coloca as frases no feminino:
(F6) Duas alunas chegaram atrasadas.
(F7) A minha cadela mordeu aquela gata.
4. Vamos agora observar algumas frases novas e verificar o que aprendemos:
(F8) Esse rapaz é bonito.
Essa rapariga é bonita.
(F9) Esse senhor tem um filho simpático.
Essa senhora tem uma filha simpática.
(F10) O cozinheiro temperou três galos.
A cozinheira temperou três galinhas.
3
Como reparaste, todas as palavras das frases acima podem variar (em género) – feminino / masculino.
5. Agora vais completar a grelha abaixo com todas as palavras que encontraste nas frases (F1 a F10).
Determinante Nome Adjectivo Pronome Verbo Quantificador
F1Esteuma
senhorcanção interpretou
F2O
esta
homemcantiga cantou
F3O
meulivro novo era
F4Aquela
mochila tua é
F5O
teste ele entregou
F6 alunosatrasados
chegaram dois
F7O
meuaquele
Cãogato
mordeu
F8 Esserapaz
bonito é
F9Esseum
senhorfilho
simpático tem
F10Oos
cozinheirogalos
temperou três
6. No quadro abaixo, preenche os espaços vazios com as classes de palavras.
4
Através destes exercícios concluo que a classe de palavras dos _________________, adjectivos, _____________________, quantificadores, pronomes e __________________ alteram a sua forma, por isso chamamos palavras variáveis.
7. Repara agora nas frases que se seguem:
(F11) Oxalá, não chova amanhã.
(F12) Quer chova, quer faça sol saio de casa.
7.1. Consegues pôr as frases no plural? Não.
7.2. E no feminino? Também não.
8. Atenta nas frases abaixo:
(F13) De manhã, faz muito frio!
(F14) Oh! Faz frio, mas não chove.
(F15) Ah! Ontem, fui cedo para casa.
(F16) Bravo! Cheguei, vi e venci.
(F17) Durante a tarde, ela estudou porque tem teste.
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9. Vais colocar na grelha abaixo, todas as palavras sublinhadas que encontraste nas frases (F13 a F17).
Advérbio Preposição Conjunção Interjeição
F13 muito de
F14 não mas Oh!
F15Ontemcedo
para Ah!
F16e
Bravo!
F17 durante porque
10.Preenche os espaços vazios com as classes de palavras.
6
Aprendi que:
√ As classes de palavras dividem-se em dois grandes grupos.
√ Grupo das palavras variáveis (6) e invariáveis (4)
– Consultar a ficha de estudo.
Através destes exercícios concluo que a classe de palavras dos advérbios, ________________________, conjunções e ________________________ não podem variar, ou seja, como não sofrem alterações, chamamos palavras invariáveis.
7
Clas
ses
De
Pal
avra
s
Variáveis
Invariáveis
Determinante
Nome
Adjectivo
Pronome
Verbo
Quantificador
Advérbio
Preposição
Conjunção
Interjeição
Para memorizar as palavras variáveis e invariáveis!
MNEMÓNICA:
DNA Para Ver Quem?
Adão3
Ficha de estudo
Trabalho de Grupo realizado por:Carlos Tomás, João Faria, Luís Miguel Lopes e Elsa Dantas.
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