Formação de Formadores de 2.º Ciclo (FF2)

Actividade 1 – 2.º Ciclo

1.Tipo de actividade: Mobilização de conhecimento; construção de conhecimento; treino.

2. Descritores de desempenho:

. Sistematizar as propriedades de distinção entre palavras variáveis e invariáveis.. Explicitar categorias relevantes para a flexão das classes de palavras variáveis. – p.93. Explicitar propriedades distintivas de classes e subclasses de palavras. – p. 94 Conferir conteúdos de 2.º Ciclo. Caracterizar classes de palavras e respectivas propriedades. – p. 131 Conferir conteúdos de 3.º Ciclo

3. Pré-requisitos . Explicitar regras e procedimentos:- Distinguir palavras variáveis e invariáveis;- Explicitar algumas regras de flexão nominal, adjectival, pronominal e verbal (verbos regulares).. Mobilizar o saber adquirido na compreensão e expressão oral e escrita. – p. 55 - Conferir Conteúdos de 1.º Ciclo. Explicitar:- Classificar e seriar (estabelecer classes, ordenar elementos em classes, distinguir uma classe de outra);- Identificar as características que justificam a inclusão (ou exclusão) de palavras numa classe. – p. 56 - Conferir Conteúdos de 1º Ciclo

4.Questão a que responde:

Como distinguir palavras variáveis de invariáveis?

Duração estimada: 90 Minutos

RECORDO:Observo e descubro as características que justificam a inclusão de palavras em classes.

http://www.flip.pt/tabid/592/Default.aspx

1

Como distingo palavras variáveis de invariáveis? (http://dt.dgidc.min-edu.pt/B.2.2. – p.37)

Para recordar e estudar!

Como sabes, em Português, há dois grupos distintos de palavras:

1. Atenta nas frases:

(F1) Este senhor interpretou uma canção.

(F2) O homem cantou esta cantiga.

1.1. Coloca as frases no plural:

(F1) Estes senhores interpretaram umas canções.

(F2) Os homens cantaram estas cantigas.

2. Faz o mesmo, em relação às frases abaixo:

(F3) O meu livro era novo.

Os meus livros eram novos.

(F4) Aquela mochila é tua?

Aquelas mochilas são tuas?

(F5) Ele entregou o teste.

Eles entregaram os testes.

2

Como reparaste, todas as palavras das frases acima podem variar (em número) – singular / plural.

Como sabes, em Português, há dois grupos distintos de palavras:

Palavras variáveis – que se flexionam, que mudam, que variam Palavras invariáveis – que não se flexionam, que não mudam, que não variam

3. Lê as seguintes frases:

(F6) Dois alunos chegaram atrasados.

(F7) O meu cão mordeu aquele gato.

3.1. Coloca as frases no feminino:

(F6) Duas alunas chegaram atrasadas.

(F7) A minha cadela mordeu aquela gata.

4. Vamos agora observar algumas frases novas e verificar o que aprendemos:

(F8) Esse rapaz é bonito.

Essa rapariga é bonita.

(F9) Esse senhor tem um filho simpático.

Essa senhora tem uma filha simpática.

(F10) O cozinheiro temperou três galos.

A cozinheira temperou três galinhas.

3

Como reparaste, todas as palavras das frases acima podem variar (em género) – feminino / masculino.

5. Agora vais completar a grelha abaixo com todas as palavras que encontraste nas frases (F1 a F10).

Determinante Nome Adjectivo Pronome Verbo Quantificador

F1Esteuma

senhorcanção interpretou

F2O

esta

homemcantiga cantou

F3O

meulivro novo era

F4Aquela

mochila tua é

F5O

teste ele entregou

F6 alunosatrasados

chegaram dois

F7O

meuaquele

Cãogato

mordeu

F8 Esserapaz

bonito é

F9Esseum

senhorfilho

simpático tem

F10Oos

cozinheirogalos

temperou três

6. No quadro abaixo, preenche os espaços vazios com as classes de palavras.

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Através destes exercícios concluo que a classe de palavras dos _________________, adjectivos, _____________________, quantificadores, pronomes e __________________ alteram a sua forma, por isso chamamos palavras variáveis.

7. Repara agora nas frases que se seguem:

(F11) Oxalá, não chova amanhã.

(F12) Quer chova, quer faça sol saio de casa.

7.1. Consegues pôr as frases no plural? Não.

7.2. E no feminino? Também não.

8. Atenta nas frases abaixo:

(F13) De manhã, faz muito frio!

(F14) Oh! Faz frio, mas não chove.

(F15) Ah! Ontem, fui cedo para casa.

(F16) Bravo! Cheguei, vi e venci.

(F17) Durante a tarde, ela estudou porque tem teste.

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9. Vais colocar na grelha abaixo, todas as palavras sublinhadas que encontraste nas frases (F13 a F17).

Advérbio Preposição Conjunção Interjeição

F13 muito de

F14 não mas Oh!

F15Ontemcedo

para Ah!

F16e

Bravo!

F17 durante porque

10.Preenche os espaços vazios com as classes de palavras.

6

Aprendi que:

√ As classes de palavras dividem-se em dois grandes grupos.

√ Grupo das palavras variáveis (6) e invariáveis (4)

– Consultar a ficha de estudo.

Através destes exercícios concluo que a classe de palavras dos advérbios, ________________________, conjunções e ________________________ não podem variar, ou seja, como não sofrem alterações, chamamos palavras invariáveis.

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Clas

ses

De

Pal

avra

s

Variáveis

Invariáveis

Determinante

Nome

Adjectivo

Pronome

Verbo

Quantificador

Advérbio

Preposição

Conjunção

Interjeição

Para memorizar as palavras variáveis e invariáveis!

MNEMÓNICA:

DNA Para Ver Quem?

Adão3

Ficha de estudo

Trabalho de Grupo realizado por:Carlos Tomás, João Faria, Luís Miguel Lopes e Elsa Dantas.

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