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Experto en Metodologías educativas innovadoras Ejemplos de experiencias en gamificación Metodologías de enseñanza y

aprendizaje

Sexta sesión interactiva

ProfesorAlfredo Prieto MartínUniversidad de Alcalá

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¿Dónde estamos?Asignatura Preguntas importantes1.Paradigmas educativos y modelos de (enseñanza) aprendizaje (3 ECTS)

¿Qué queremos que aprendan nuestros estudiantes?Los resultados de aprendizaje que deseamos para nuestros alumnos

2. Definiendo el aprendizaje que perseguimos y estableciendo planes para lograrlo y comprobarlo (3 ECTS)

¿Cómo vamos a ayudarles a hacerlo?Diseño en retrospectiva y Gamificación del diseño

3.Metodologías de enseñanza y aprendizaje (6 ECTS)

¿Con qué métodos vamos a ayudarles a hacerlo?Modelo inverso fomento del estudio previoMetodologías innovadoras, activas, inductivas, sociales

Evaluación y feedback como herramientas para el fomento y la evaluación del aprendizaje (4 ECTS)

¿Cómo valoraremos su aprendizaje?¿Cómo utilizaremos la evaluación para producir más aprendizaje?

Evaluación formativa y acreditativa

¿Cómo evaluaremos la utilidad y eficacia de lo que hemos hecho para ayudarles a aprender?

Investigación sobre el efecto de la innovación y mejora de la calidad de la docencia

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Plan de la sesión interactiva 1. Feedback sobre las tareas de la segunda asignatura.

2. Recomendaciones sobre foro pendiente de la segunda asignatura

3. Indicaciones recursos a estudiar y actividades a realizar en la

primera semana de la tercera asignatura.

4. Las alternativas a la metodología tradicional de enseñanza

5. Preguntas de los participantes.

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Participación en el foro 18 participantes por ahora

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Nuevos foros (gamificación)

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Nuevos foros (aprendizaje activo)

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Segundo ejercicio de integración segunda asignatura

• ¿Cómo podría incorporar los siete elementos de gamificación a alguna de mis asignaturas?

• G1. Narrativa, estimular un sentimiento que impulsa al esfuerzo épico por el desarrollo personal

• G2. Sistema de pequeñas recompensas• G3 proximidad • G4 Personalización• G5 feedback de calidad• G6 el componente lúdico• G7 el aprendizaje como actividad social

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Tercera asignatura

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Primera semana de la tercera asignatura Recursos:

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Primer ejercicio de integración tercera asignatura Construyamos la guía Michelin del aprendizaje activo

1. Actividades de aprendizaje para realizar en las clases en las que los alumnos sean protagonistas activos (piensen y hagan cosas) y que os hayan funcionado especialmente bien.

2. Al ser metodologías de aprendizaje activo deben incluir aportación de información, acción y reflexión sobre lo hecho y lo aprendido

3. Deben crear condiciones que obligan a ser activos a todos los alumnos4. Pueden incluir actividades en grupos informales5. Vale usar estudio, visión de vídeos o indagación previa a la clase al

estilo flipped learning6. No incluiremos en este ejercicio, el Aprendizaje en grupos formales

(aprendizaje cooperativo, colaborativo, TBL, puzzle) y metodologías inductivas fuertes ABProblemas, ABProyectos, indagación en grupos formales .

• Animaros a compartir vuestras mejores experiencias.

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Sesión de próxima semana

• El jueves 29 a las 9:0h.

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A aprender sobre gamificación y a experimentar como usuarios las herramienta de gamificación del blog

captain upParticipante Puntos9-10 14-10 21-10 28-10

Fran 5.200 8,380 10.710 ¿?

Daniel 5.125 6,440 9.385 ¿?

José Carlos 1.510 2,560 2.775 ¿?

Domingo 1.835 1,835 1.845 ¿?

Patxo 1.405 1,725 1.725 ¿?

Rafa Ávila 1.215 1,510 1510 ¿?

Lara 885 895 1145 ¿?

Elena 445 1,115 1.115 ¿?

Lourdes 900 900 1.100 ¿?

Txema 750 835 1000 ¿?

Cristina 100 515 520 ¿?

Eduardo 350 350 350 ¿?

¿El resto? 0 0 0 ¿?

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Metodologías de enseñanza y aprendizaje (6 ECTS)(Plan)

Metodologías de enseñanza y aprendizaje

Semana 1 Aprendizaje activo (recetas de aprendizaje activo)

Semana 2 Aprendizaje social , uso informal de equipos, A cooperativo, A colaborativo, TBLSemana 3 Modelo de aprendizaje invertido costes y beneficios, pedagogía inversa . Tecnología del flipped learningSemana 4 Metodologías inductivas fuertes ABP indagación casosSemana 5 Metodologías inductivas light JITT, PI, TBL

Semana 6 La Practica de las metodologías inductivas

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Cuestiones

Si quieres saber más…Lee el blog Profesor 3. 0

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Alfredo Prieto

Alfredo.prieto@uah.es