100 DICAS ENEM PARTE 02

100 DICAS PARA ACERTAR NO ENEM 2012/2013

PARTE 2 E VAMOS PRÁ FRENTE, QUE AS COISAS ESTÃO POR

AÍ... A MIL POR SEGUNDO...

MAIS E MAIS DICAS VEM AGORA,

É SÓ DEIXAR O TEMPO PASSAR E VOCE IRÁ MELHOR ACERTAR OS TEMAS DE HOJE....

BOA VIAGEM... BONS FLUÍDOS....

Prof. MARIO FERNANDO DE MORI

DICA 21: A DESIGUALDADE DO GÊNERO

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QUESTÃO SIMULADA SOBRE O TEMA 21

Leia o texto a seguir, que remete ao debate sobre questões de gênero.A violência contra a mulher acontece cotidianamente e nem sempre ganha destaque na

imprensa, afirmou a ministra da Secretaria de Políticas para as Mulheres, Nilcéa Freire [...]. “Quando surgem casos, principalmente com pessoas famosas, que chegam aos jornais, é que a sociedade efetivamente se dá conta de que aquilo acontece cotidianamente e não sai nos jornais. As mulheres são violentadas, são subjugadas cotidianamente [...]”, afirmou a ministra. [...] “Eliza morreu porque contrariou um homem que achou que lhe deveria impor um castigo. Ela morreu como morrem tantas outras quando rompem relacionamentos violentos”, disse a ministra.

(VIOLÊNCIA contra as mulheres é diária, diz ministra, Agência Brasil, Brasília, 11 jul. 2010.)Com base no texto e nos conhecimentos socioantropológicos sobre o tema, é correto afirmar:a) Questões de gênero são definidas a partir da classe social, razão pela qual são mais

presentes nas camadas populares do que entre as elites.b) As identidades sociais masculina e feminina são configuradas a partir de características

biológicas imutáveis presentes em cada um.c) As diferenças de gênero são determinadas no terreno econômico, daí o fato de serem

produto da sociedade capitalista.d) As experiências socialistas do século XX demonstram que nelas as questões de gênero

são resolvidas de modo a estabelecer a igualdade real entre homens e mulheres.e) As relações de gênero são construídas socialmente e favorecem, nas condições históricas

atuais, a dominação masculina.

DICA 22: A CORRUPÇÃO E O MENSALÃO

http://pime.us/Qit7L5

http://pime.us/o_chefe_da_quadrilha


No Brasil a Corrupção está enraizada historicamente em nossa sociedade, a começar pela forma de colonização e exploração das terras e povo que viriam a formar nossa nação. A população, majoritariamente pobre sempre esteve às margens das vontades das elites, que cobram impostos, taxas, juros, porém não repassam em qualidade de vida para os contribuintes.

A RESPEITO DO TEMA EM QUESTÃO, E COM BASE EM SEUS CONHECIMENTOS, PODEMOS FAZER ALGUMAS OPINIÕES SOBRE, LEIA AS QUATRO ABAIXO:

1 - A corrupção encontra-se tão enraizada à cultura do brasileiro que dificilmente alguém não vá conhecer pelo menos uma pessoa corrupta neste país. Ela abrange praticamente todos os setores e é bastante onerosa para o desenvolvimento da nação.

2 - As causas desse mal estão diretamente ligadas ao contexto histórico do Brasil, que desde o período da colonização instalou-se uma ideologia de se levar a melhor sobre o outro, e também tem uma íntima ligação com a indiferença da grande maioria que contribui para a impunidade no país.

3 - O famoso “jeitinho brasileiro” está presente em todos os ramos: Médicos, engenheiros, professores, advogados, políticos, empresários, donas de casa, policiais e todos os demais meios apresentam certos indivíduos corruptos. E muito pouco se faz para mudar essa situação.As consequências da corrupção no país são lastimaveis. O desenvolvimento fica comprometido: Estradas em péssimo estado, hospitais sem infra-estrutura, falta de qualidade na educação, enfim, falta de qualidade de vida.

4 - A corrupção irá continuar no Brasil até que a maioria se conscientize de que deve tomar providências para acabar com ela. Caso contrário o país continuará a ser a terra dos meliantes. Em geral, nós Brasileiros assistimos as exportações de toneladas de Soja e Carne aumentarem, graças a destruição da Amazônia, sabemos que os políticos não fazem cumprir as leis ambientais pois eles são os Fazendeiros e latifundiários, e apenas reclamamos que não há Justiça aqui.

JULGANDO O TEMA, PODE-SE DIZER QUE:a) Todas as frases estão condizentes com a realidade da corrupção

no Brasil. b) Somente as frases 1 e 3 estão coerentes com a realidade da

corrupção no Brasil.c) Somente as frases 1 e 2 estão coerentes com a realidade da

corrupção no Brasil.d) Somente as frases 2 e 3 estão coerentes com a realidade da

corrupção no Brasil.e) Somente as frases 3 e 4 estão coerentes com a realidade da

corrupção no Brasil.

DICA 23: O MOVIMENTO JUVENIL: FICAR..SEXUALIDADE DO JOVEM

BRASILEIRO...


Leia o texto a seguir.

“O primeiro beijo é sempre o último”. Assim um informante define, com certa nostalgia, o surgimento de uma nova rotina na prática de “ficar” entre os jovens ao longo da night. “Ficar” é essencialmente beijar, beijar em série, beijar muito. O primeiro beijo, marcado por algo absolutamente fugaz, registro imediato do tátil, desliga- -se do que outrora era ritual do enamoramento, prelúdio de uma trajetória sentimental. [...] No campo do afeto e do exercício da sociabilidade, essa mesma noite propicia comportamentos que revelam a transitoriedade, a seriação e o deslocamento afetivo como um novo mecanismo de agrupamento dos jovens.

(ALMEIDA, M. I. M. de. Guerreiros da noite - cultura jovem e nomadismo urbano, In Ciência hoje, v. 34, n. 202, p. 28.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a sociabilidade moderna, considere as afirmativas a seguir.

I. As práticas assinaladas entre os jovens identificam-se ao que se definiu como pós-modernidade, isto é, relações fluidas, marcadas pela instantaneidade e por rupturas contínuas com referenciais pré-estabelecidos.

II. O comportamento dos jovens que optam pela prática do “ficar” é diferente do estado anômico, analisado por Durkheim, na medida em que as bases da existência social mantêm seu funcionamento normal.

III. A vida social moderna, ao individualizar os sujeitos, eliminou a necessidade, entre os jovens, de participar de agrupamentos identitários e de estabelecer vínculos sociais com outras pessoas.

IV. A adoção da prática antissocial do “ficar” é fruto de uma juventude sem valores morais, como família, tradição e propriedade privada, presentes desde os primórdios da humanidade.

Assinale a alternativa correta.a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

DICA 24: ELEIÇÕES MUNICIPAIS: FIM DO NEPOTISMO ?


OBSERVE E ANALISE A CHARGE ABAIXO:

A charge remete à prática política recorrente no Brasil, a qual vem sendo combatida pelo Supremo Tribunal

Federal.A prática central assinalada na charge é definida

como:a) Clientelismo, uma vez que remete ao voto de

cabresto do candidato em relação ao eleitor.b) Fisiologismo, isto é, a mudança de partido realizada

pelo candidato, a cada eleição.c) Populismo, resultante da presença, na cena

pública, de líder carismático e conservador.d) Nepotismo, por tratar do uso da máquina pública

para empregar parentes. e) Solidarismo, por reforçar a necessidade de todos se

ajudarem em defesa da cidadania plena.

TEMA 25: SEGURANÇA PÚBLICA: VOCE CONFIA NELA?


OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

A charge remete a uma determinada percepção existente hoje entre estratos da população brasileira a respeito da questão da segurança pública.

Com base na charge, é correto afirmar:a) As crianças são as principais responsáveis pela visão negativa que,

socialmente, se construiu dos órgãos de segurança pública.b) A vantagem da polícia em relação ao ladrão é que a primeira usa

arma de fogo enquanto o segundo está restrito às armas brancas.c) Situações de exceção tendem a produzir, em parte da população,

descrédito em relação às instituições de proteção da cidadania. d) A melhor maneira de se proteger é não sair à rua, pois pode haver

conflitos entre policiais e ladrões, fazendo vítimas inocentes.e) As diferenças entre policiais e ladrões seriam claras na consciência

dos indivíduos se as mães educassem melhor seus filhos a não cometer equívocos.

TEMA 26: A UNIÃO CIVIL DE PESSOAS DO MESMO SEXO


Leia o texto a seguir.Com vestidos de noivas e ternos, três casais gays [...] se apresentaram nesta quarta-feira no cartório de registro civil

de Montevidéu para uma simulação de casamento, no lançamento de uma campanha em favor do casamento homossexual.

(Folha de São Paulo, 19 maio 2010, Caderno Mundo. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp>. Acesso em: 19 maio 2010.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre os novos movimentos sociais, considere as afirmativas a seguir.I. Desde a segunda metade do século XX, o Ocidente vivencia a explosão de variados movimentos sociais cujo eixo

são as políticas identitárias.II. Movimentos sociais são expressão de demandas do cotidiano que se transformam em reivindicações coletivas para

a ampliação dos direitos de cidadania.III. O que diferencia o movimento gay em relação ao antigo movimento operário é a negação da instância política

enquanto elemento mediador da ação reivindicativa.IV. Dentre as condições para a existência de movimentos sociais está o respeito aos valores morais tradicionais, como

a aceitação da união heterossexual e a negação da homossexual.V. No Brasil a união de pessoas do mesmo sexo foi aprovada recentemente, dando ênfase ao movimento citado na

reportagem e que parece se espalhar pelo mundo, pedindo a união civil homossexual. Assinale a alternativa correta.a) Somente as afirmativas I,II e V são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

TEMA 27: A DEMOCRACIA E O LIBERALISMO BRASILEIRO

QUESTÃO SIMULADA SOBRE O TEMA 27Leia o texto a seguir.

Na verdade, a ideologia impessoal do liberalismo democrático jamais se naturalizou entre nós. Só

assimilamos efetivamente esses princípios até onde coincidiram com a negação pura e simples de uma autoridade incômoda, confirmando nosso instintivo

horror às hierarquias e permitindo tratar com familiaridade os governantes.

(HOLANDA, S. B. de. Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 160.)

O trecho de Raízes do Brasil ilustra a interpretação de Sérgio Buarque de Holanda sobre a tradição política

brasileira.

A esse respeito, considere as afirmativas a seguir.I. As mudanças políticas no Brasil ocorreram conservando elementos

patrimonialistas e paternalistas que dificultam a consolidação democrática.

II. A política brasileira é tradicionalmente voltada para a recusa das relações hierárquicas, as quais são incompatíveis com regimes democráticos.

III. As relações pessoais entre governantes e governados inviabilizaram a instauração do fenômeno democrático no país com a mesma solidez verificada nas nações que adotaram o liberalismo clássico.

IV. A cordialidade, princípio da democracia, possibilitou que se enraizassem, no país, práticas sociais opostas aos princípios do clientelismo político.

Assinale a alternativa correta.a) Somente as afirmativas I e II são corretas.b) Somente as afirmativas I e III são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

TEMA 28: A ASCENSÃO DA CLASSE “C”


Leia o texto abaixo:De repente, classe C

Eu me considerava um rapaz razoavelmente feliz até descobrir que não sou mais pobre e que agora faço parte da classe C.

Com a informação, percebi aos poucos que eu e minha nova classe somos as celebridades do momento. Todo mundo fala de nós e, claro, quer nos atingir de alguma forma.

As empresas viram a luz em cima da minha cabeça e decidiram que minha classe é seu novo alvo de consumo. Antes, quando eu era pobre, de certo modo não existia para elas. Quer dizer, talvez existisse, mas não tinha nome nem capital razoável.

De modo que agora elas querem me vender carros, geladeiras de inox, engenhocas eletrônicas, planos de saúde e TV por assinatura. Tudo em parcelas a perder de vista e com redução do IPI.

MACHADO, L. De repente, classe C. Folha de S. Paulo, São Paulo, 15 jul., 2012.Adaptado. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/54594-de-repente-classe-

c.shtml>. Acesso em 16 jul. 2012.O texto acima corresponde a uma crítica à forma de estratificação que cria a chamada “Classe C”.

Dentre os critérios de estratificação social estudados em Sociologia, quais são os principais paraa definição dessa “Classe C”?

a) Renda e consumo. b) Escolaridade e renda. c) Consumo e capital cultural. d) Estilo de vida e acesso a direitos. e) Partido e consumo.

TEMA 29: PROCESSOS DE NACIONALIZAÇÃO DE HIDROCARBONETOS EM PAISES LATINOS


Nos últimos anos o Brasil tem enfrentado alguns conflitos diplomáticos e comerciais com vizinhos da América do Sul tendo em vista questões ligadas a energia e combustível. Sobre esses conflitos leia as afirmativas a seguir:

I. O presidente do Paraguai Fernando Lugo assumiu o cargo em 2008 com a promessa de rever o Tratado de Itaipu, que reajustaria os valores da energia elétrica vendida ao Brasil.

II. Com a nacionalização dos hidrocarbonetos, a Bolívia reajustou as tarifas do gás natural vendido ao Brasil, além de desapropriar refinarias da Petrobras no país.

III. O Equador seguiu o mesmo caminho da Bolívia, nacionalizando várias empresas petrolíferas internacionais e desapropriando bens da Petrobras que investia nessa área.

IV. Na Bolívia, conflitos entre o governo de Evo Morales e algumas províncias que reivindicam autonomia, resultaram em interrupção parcial do fornecimento de gás para o Brasil.

a) As afirmativas I, II e III estão corretas. b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. c) As afirmativas II, III e IV estão corretas. d) Todas as afirmativas estão corretas. e) Nenhuma das afirmativas está correta.


OBSERVE A CAPA DA REVISTA VEJA CIRCULAÇÃO NACIONAL EM 2008

A capa da revista ilustra mudanças políticas na tradicional relação entre os Estados latino-americanos, antes aliados na busca de maior autonomia. Uma dessas mudanças pode ser exemplificada por:

a) estatização dos recursos naturais da Bolívia. b) implementação da política livre-cambista da

Argentina. c) ampliação do movimento de privatizações na

economia da Venezuela. d) incorporação do socialismo cubano ao projeto

nacionalista da Colômbia.

TEMA 30: DIREITOS E DEVERES DO CIDADÃO

CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS

CIDADANIA - ORIGEM:

A origem da palavra cidadania vem do latim “civitas”, que quer dizer

cidade. A palavra cidadania foi usada na Roma antiga para indicar a situação política de uma pessoa e os direitos

que essa pessoa tinha ou podia exercer.

CONCEITO

Um conjunto de direitos e liberdades políticas, sociais e

econômicas, já estabelecidos ou não pela legislação.

É o direito a ter direitos. (Hannah Arendt)

ALICERCES DA CIDADANIA E O SEU

DESENVOLVIMENTO

A cidadania na Antiguidade

As cidades-Estado na Antiguidade Clássica;

A contribuição do cristianismo.

Os alicerces da cidadania

A Revolução Americana – cultura cívica, o valor da liberdade;

A Revolução Francesa – a liberdade como fim último;

A consagração dos direitos da liberdade.

O desenvolvimento da cidadania O surgimento dos direitos sociais – a contribuição

de Marx O processo de multiplicação dos direitos

(BOBBIO) e a especificação dos sujeitos de direito – o reconhecimento da cidadania p/ as mulheres

O reconhecimento do direito a autodeterminação dos povos – a existência de um Estado

independente como condição para o exercício da cidadania;

A questão das minorias e o reconhecimento de direitos para os “excluídos”

A cidadania e o meio ambiente

“A cidadania expressa um conjunto de direitos que dá à pessoa a

possibilidade de participar ativamente da vida e do governo de seu povo.

Quem não tem cidadania está marginalizado ou excluído da vida social e da tomada de decisões,

ficando numa posição de inferioridade dentro do grupo social”. (DALLARI, Dalmo.

Direitos Humanos e Cidadania. São Paulo: Moderna, 1998)

“Os conceitos de cidadania, democracia e direitos humanos estão intimamente

ligados, um remete ao outro, seus conteúdos interpenetram-se: a cidadania não é constatável sem a realização dos Direitos Humanos, da mesma forma que os Direitos Humanos não se concretizam sem o exercício da democracia”. (Milena Peffers Meio – Cidadania: Subsídios para uma nova práxis in Direitos Humanos

como Educação para a Justiça)


A ética precisa ser compreendida como um empreendimento coletivo a ser constantemente retomado e rediscutido, porque é produto da relação interpessoal e social. A ética supõe ainda que cada grupo social se organize sentindo-se responsável por todos e que crie condições para o exercício de um pensar e agir autônomos. A relação entre ética e política é também uma questão de educação e luta pela soberania dos povos. É necessária uma ética renovada, que se construa a partir da natureza dos valores sociais para organizar também uma nova prática política. CORDI et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2007 (adaptado).

O Século XX teve de repensar a ética para enfrentar novos problemas oriundos de diferentes crises sociais, conflitos ideológicos e contradições da realidade. Sob esse enfoque e a partir do texto, a ética pode ser compreendida como

a) instrumento de garantia da cidadania, porque através dela os cidadãos passam a pensar e agir de acordo com valores coletivos.

b) mecanismo de criação de direitos humanos, porque é da natureza do homem ser ético e virtuoso.

c) meio para resolver os conflitos sociais no cenário da globalização, pois a partir do entendimento do que é efetivamente a ética, a política internacional se realiza.

d) parâmetro para assegurar o exercício político primando pelos interesses e ação privada dos cidadãos.

e) aceitação de valores universais implícitos numa sociedade que busca dimensionar sua vinculação à outras sociedades.

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