Estilos Estilos cognitivoscognitivos

Dr. Luis Armando Otero IbáñezDr. Luis Armando Otero Ibáñez

Psicología y CoachingPsicología y Coaching

Capacitación & CompetenciasCapacitación & Competencias

Estilos cognitivosEste término fue

introducido por Allport a partir de la teoría de los tipos psicológicos de Jung, para referirlo a distintos tipos de personalidad y de conducta. 

Estilos cognitivos

El estilo se concibe en términos de preferencias por una u otra forma de actuar y aprender, pensar (estrategias procedimentales)

Dependencia / Independencia de campo

(DIC) (Articulación de campo)La organización del campo perceptual afecta a la percepción de sus componentes. Los sujetos dependientes de campo (DP) tienen dificultades para localizar e identificar la información que buscan, pues el resto de componentes del campo perceptivo (secundarios) actúan como distractores de su tarea principal. 

Dependencia / Independencia de campo

(DIC) (Articulación de campo)Por el contrario, los Independientes de Campo (IC) saben discriminar fácilmente los elementos relevantes de los secundarios.

Nivelador / Agudizador (Rango de equivalencia) (Diferenciación

conceptual)Se perciben diferencias o semejanzas en los objetos. Los niveladores tienden a omitir cambios en los estímulos, simplificando lo elementos en la memoria. El resultado es que estos sujetos generalizan en exceso sus observaciones, pues ven como similares los elementos que las componen.

Nivelador / Agudizador (Rango de equivalencia) (Diferenciación

conceptual)Los agudizadores encuentran diferencias importantes entre los elementos de la situación, reteniéndola en la memoria de manera muy detallada, por lo que ésta se encuentra muy organizada y estructurada.A medida que el individuo madura, se sabe que su nivel de diferenciación aumenta. obsesión

Impulsividad / Reflexividad (I/R)

Cuando las personas deben elegir entre hacer mucho pero con el riesgo de cometer errores (impulsivos) o hacer poco y ser más exactos (reflexivos). La I/R se refiere a la tendencia a inhibir las respuestas iniciales y a reparar en ellas con el fin de evaluar su grado de precisión. Ansiedad

Visualizador / Verbalizador

Los visualizadores se basan en mayor medida en informaciones trasmitidas visualmente y prefieren analizar información mediante gráficos, dibujos, etc.

Los verbalizadores prefieren guiarse por palabras leídas o escuchadas para procesar la información.

Visual / HápticoPreferencia por procesar la información de manera visual o táctil (háptico).

En general, los adultos muestran una mayor preferencia por el estilo visual y los niños por el háptico.

Estilo conceptual (analítico-relacional / Categórico-

inferencial)Se refiere a la manera habitual en que los individuos categorizan conceptualmente los objetos:

•Analítico-descriptivo:los individuos centran su atención en los elementos de los objetos, agrupándolos sobre la base de elementos comunes (ej.: mesa y silla porque tienen patas).

Estilo conceptual Analítico-relacional o Categórico-

inferencialRelacional o inferencial: los individuos se fijan más en los objetos globales, y los agrupa adoptando como criterio las relaciones funcionales entre los objetos (ej.:mesa y silla porque sirvan para comer)

Serial / HolísticoManera en que se fija la atención en el material objeto de aprendizaje. Los holísticos procesan varios elementos a la vez y los organizan con el fin de formar una unidad compleja.

Serial / HolísticoLos serialistas analizan en detalle todos los elementos de un problema, y los ordenan según un criterio secuencial, es decir, analizando la información paso a paso.