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Carlos

A efetiva participação das comunidades local e escolar;

A proposta pedagógica para a gestão;

Liderança dos postulantes ao cargo.

a) diretor livremente indicado pelos poderes públicos;

b) diretor de carreira; c) diretor aprovado em concurso público; d) diretor indicado por listas tríplices ou

sêxtuplas ou processos mistos; e) eleição direta para diretor.

Clientelismo. Favorecimento Eliminação de qualquer candidato que se

opusesse à força do prefeito ou governador.

Transformação da escola em espaço instrumentalizador de práticas autoritárias.

Critérios de seleção: Tempo de serviço; Merecimento; Escolarização; Meritocrática; Participação da comunidade escolar na

escolha de seu dirigente.

Méritos intelectuais; Valoriza demais as atividades administrativas

e burocráticas e secundariza o processo político-pedagógico;

Desconsidera a participação da comunidade escolar;

Transforma diretores em “donos da escola”.

Consiste na consulta à comunidade escolar, para a indicação de nomes dos possíveis dirigentes;

Possui duas vantagens: Um mandato temporal definido e a participação da comunidade escolar no início do processo.

Modalidade considerada mais democrática; Canal efetivo de democratização das

relações escolares; Valoriza a legitimidade do dirigente escolar

como coordenador do processo pedagógico no âmbito escolar;

Transparência do processo, como data, local, horário, regras de propaganda e de debates.

http://www.aplbjequie.com.br/home/index.php?option=com acessado 15/ 10/2014