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2010/201 1 Educação Artística e Artes Plásticas (Artes Plásticas) / 2º Ciclo PUZZLE DA IMAGEM: Uma imagem vai resultar num conjunto de pinturas que formam um painel colectivo. 1º Passo- A Imagem é dividida em partes iguais (recortadas as partes, numeradas, identificada a posição e distribuídos os fragmentos aos alunos participantes). 2º Passo- A Tela (70x 100 cm- por exemplo) é dividida em 25 partes iguais. Os fragmentos devem ser numerados de acordo com a ordem da imagem. Descrição da actividade: 1. Distribui-se a cartolina (suporte de trabalho) a cada aluno e o fragmento da imagem (numerado); 2. O aluno faz o traçado principal da composição com lápis de grafite HB (devem omitir-se os pormenores, ou seja, simplificar a imagem) tentando ser fiel à estrutura da composição e à relação proporcional entre as formas. 3. Deve colocar-se uma folha em cima da mesa, para evitar sujidade. 4. Escolhem-se as cores apropriadas para cada fragmento de imagem; 5. Pintam-se os desenhos, observando a temperatura das cores e as relações de claro-escuro. Deve tomar-se atenção ao retoque dos contornos para que as formas não se desvaneçam no fundo da composição. 6. Cola-se cada fragmento de imagem no seu devido local (número da imagem), depois de colados os 25 rectângulos, a pintura colectiva está pronta. Professora Susana Rosa

Actividade puzzle da imagem pief de abrantes

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Page 1: Actividade puzzle da imagem pief de abrantes

2010/2011

Educação Artística e Artes Plásticas (Artes Plásticas) / 2º Ciclo

PUZZLE DA IMAGEM: Uma imagem vai resultar num conjunto de pinturas que formam um painel colectivo.

1º Passo- A Imagem é dividida em partes iguais (recortadas as partes, numeradas, identificada a posição e distribuídos os fragmentos aos alunos participantes).

2º Passo- A Tela (70x 100 cm- por exemplo) é dividida em 25 partes iguais. Os fragmentos devem ser numerados de acordo com a ordem da imagem.

Descrição da actividade:1. Distribui-se a cartolina (suporte de trabalho) a cada aluno e o fragmento da imagem

(numerado);2. O aluno faz o traçado principal da composição com lápis de grafite HB (devem omitir-se

os pormenores, ou seja, simplificar a imagem) tentando ser fiel à estrutura da composição e à relação proporcional entre as formas.

3. Deve colocar-se uma folha em cima da mesa, para evitar sujidade.4. Escolhem-se as cores apropriadas para cada fragmento de imagem;

5. Pintam-se os desenhos, observando a temperatura das cores e as relações de claro-escuro. Deve tomar-se atenção ao retoque dos contornos para que as formas não se

desvaneçam no fundo da composição. 6. Cola-se cada fragmento de imagem no seu devido local (número da imagem), depois

de colados os 25 rectângulos, a pintura colectiva está pronta.7. Por fim, vamos observar a pintura original e a interpretação realizada pela turma e

vamos analisar e observar atentamente.

Material necessário:

1. Tela (100 x 70 cm);2. Cola celulósica

3. Cartolinas (cor creme) – (1 para cada participante);4. Lápis de grafite;

5. Pastel de óleo (1 caixa de 24 unidades);6. Fixador para pastel.

Professora Susana Rosa

Page 2: Actividade puzzle da imagem pief de abrantes

2010/2011

Educação Artística e Artes Plásticas (Artes Plásticas) / 2º Ciclo

Conteúdos:1. COMUNICAÇÃO VISUAL:A imagem e a comunicação.

2. FORMA: Textura; elementos visuais; proporção.3. LUZ/COR: Temperatura; contrastes e harmonias.

4. Relações de claro/escuro;5. MATERIAIS/ TÈNICAS: Pintura com pastel de óleo.

6. Interpretação de Obras de Arte;7. Simplificação de imagens.

Imagem utilizada/ Resultado final:

Professora Susana Rosa

A Liberdade Guiando o Povo, Eugène Delacroix, , 1830 Alunos do PIEF de Abrantes (2º e 3º

ciclo). 2010/2011