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PROJECTO EDUCATIVO TEIP2 Planificação das Actividades 2009/2010

BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE APRENDIZAGENS

Problemática P1 – Insucesso / Sucesso com pouca qualidade P2 - Abandono escolar / Saída precoce P3 - Meio socio-económico e cultural baixo / Desvalorização da cultura escolar

Objectivos O1 - Aumentar as taxas/qualidade do sucesso (P1) O2 - Diminuir o abandono escolar/saída precoce (P2) O3 - Transformar a escola num polo cultural da comunidade educativa (P3) O4 - Aumentar o níveis de participação dos pais nas actividades da escola (P3)

Acções A1 - Atreve-te a mudar (O1, O2) – Desenvolvimento de competências sociais: combater problemas de maus comportamentos e défice de integração. Todos os ciclos. A2 - Kindelando (O1) – Desenvolvimento de competências de leitura e escrita. Só 1º ciclo. A3 - Página 20 (O1, O2) – Desenvolver as competências gerais de final de ciclo na área das línguas e das ciências humanas e sociais. Todos os ciclos. A4 - Universo Paralelo (O1, O2) – Desenvolvimento de competências na área das ciências. Todos os ciclos. A5 - AnimaTu (O3, O4) – Actividades culturais e desportivas para toda a comunidade. Todos os ciclos.

Actividade Objectivos Acção Público Necessidades Metas Calendarização

AACCÇÇÃÃOO:: AANNIIMMAA TTUU

Carvana de livros

Levar periodicamente a cada turma do primeiro ciclo um conjunto de livros para requisição domiciliária. Nesse momento é feita uma apresentação animada das histórias, por animadoras.

- Prestar serviço de biblioteca em todas as turmas do agrupamento;

- Promover o gosto pela leitura;

AnimaTu

Atreve-te a mudar; Kindelando; Página 20; Universo Paralelo

Alunos da Pré e 1º ciclo

Parcerias:

Conselhos de Docentes; Biblioteca Municipal; PNL;

Recursos:

3 animadores de biblioteca; materiais para dinamização das actividades; livros para leitura domiciliária; 1 máquina fotográfica digital; aparelho hi-fi;

Aumentar o número de leitores;

Aumentar as competências de literacia;

Fazer uma sessão mensal por turma

Ao longo do ano

Tertúlia dos 20

Tertúlia literária com divulgação de livros, autores, correntes e sessões de leitura. Deve ocorrer mensalmente, nos dias 20 de cada mês, nos meses em que estes caem

- Desenvolver o gosto pela leitura/literatura;

- Abrir a escola à comunidade;

- Tornar a biblioteca um polo de difusão cultural no meio.

AnimaTu Pais, professores, comunidade em geral

Um AAE para abrir e fechar a escola, nessas noites.

Uma sessão por mês, nos dias 20 de cada mês, nos meses em que estes caem durante a semana.

Ao longo do ano

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Actividade Objectivos Acção Público Necessidades Metas Calendarização

durante a semana. O objectivo é abrir a biblioteca à comunidade e proporcionar momentos de cultura e de prazer.

Comemoração do Mês das Bibliotecas Escolares

Participação na Mostra Concelhia de Bibliotecas Escolares, com divulgação do trabalho feito ao longo de 2008/2009; Elaboração de marcadores de livros para intercâmbio; Fazer hora do conto nas bibliotecas do 1º ciclo

- Divulgar a biblioteca e seus recursos;

-promover a utilização da biblioteca;

- Promover o livro e a leitura;

AnimaTu Alunos do agrupamento e comunidade

Parcerias:

Departamento de Expressões; Departamento de Línguas/PNL; Biblioteca Municipal/SABE;

Recursos:

Cartolinas; papel; papel autocolante; outros materiais a requisitar na altura, de acordo com as necessidades.

Divulgação das bibliotecas a nível concelhio;

Fazer intercâmbio de marcadores com outra escola;

Uma sessão de "Hora do Conto" em cada uma das bibliotecas do 1º ciclo.

Mês de Outubro

Feira do Livro

Realização de uma feira do livro na sede do agrupamento

Promover o livro e a leitura;

Abrir a escola à comunidade;

AnimaTu

Atreve-te a mudar

Comunidade escolar

Parceria com editores e livreiros;

Cartazes de divulgação; Convites

Visita de todas as turmas do agrupamento, de todos os níveis, à Feira do Livro

1º período (Dezembro)

Mostra Documental de Ferreira de Castro

Exposição de documentos que retratam a vida e obra de Ferreira de Castro

- Dar a conhecer Ferreira de Castro e a sua obra;

- Promover o livro e a leitura;

AnimaTu Comunidade Escolar

3 mesas vitrine; cartazes de divulgação; convites; guião/brochura da mostra

Visita guiada de todas as turmas do 7º ao 10º ano;

Visita à exposição de membros da comunidade;

08 a 26 de Março de 2010

AATTRREEVVEE--TTEE AA MMUUDDAARR

Safari Leitor

Recepção aos alunos de 5º e 10º ano na BECA's para promover a leitura e a utilização da biblioteca.

- Dar a conhecer a biblioteca escolar;

- Divulgar as regras de funcionamento;

- Desenvolver as literacias da

Atreve-te a mudar Alunos de 5º e 10º ano

Cópias do Guia do utilizador; Guião para descoberta da biblioteca; Material de desgaste (papel, cartolinas, impressões, ...)

Promover a utilização da biblioteca a todas as turmas do 5º e 10º ano.

1º Período

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Actividade Objectivos Acção Público Necessidades Metas Calendarização

informação;

Segurança na Internet

Sessões de esclarecimento para alunos e encarregados de educação sobre questões de Segurança na Internet

- Desenvolver a literacia da informação;

- Formar leitores competentes na área das TIC;

Atreve-te a mudar 4 turmas do 2º e 3º ciclos; Encarregados de Educação do Agrupamento

Parceria com a FCCN;

Cartazes de divulgação; Convites

Dar formação a 4 turmas; Aumentar em 10% a participação dos EE, em rela~ção ao ano anterior

Mês de Fevereiro

Semana da Leitura

Dinamização de actividades de promoção do livro e da leitura: 1 minuto pela leitura; maratona de leitura; surpresas de leitura; convidados de leitura (pais, familiares, professores, AAE, individualidades,...); apresentação de trabalhos dos alunos

-Promover o livro e a leitura;

-Envolver a comunidade escolar;

Atreve-te a mudar

Kindelando;

Página 20;

AnimaTu;

Comunidade escolar do agrupamento

Parcerias:

Departamento de Línguas; Conselhos de Docentes; Biblioteca Municipal/SABE;

Recursos:

Material de desgaste (papel, cartolinas, impressões, ...) cartazes de divulgação

Pelo menos uma actividade por turma; Participação de, pelo menos, um pai/familiar por turma.

Mês de Março

PPÁÁGGIINNAA 2200

Janela para o Mundo

Formação de utilizadores de Bibliotecas: sessões de formação/esclarecimento para alunos e professores.

-Desenvolver a literacia da informação.

Página 20

Universo Paralelo

Alunos dos 2º e 3º ciclos e professores

Guiões de pesquisa de informação/elaboração de trabalhos/Formação de utilizadores.

Realização de, pelo menos, uma sessão por turma;

Realização de uma sessão por Departamento/Conselho de Docentes;

Disponibilização dos recursos na página da Internet da BECA's;

Ao longo do ano

Concurso Nacional de Leitura

Realização de um concurso de

- Promover o livro e a leitura;

- Participar no Concurso Nacional de Leitura;

Página 20 Alunos do 3º ciclo e Secundário

Parcerias:

Departamento de Línguas; PNL;

Participação de, pelo menos, um aluno por turma

1º e 2º períodos

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Actividade Objectivos Acção Público Necessidades Metas Calendarização

leitura na escola, com vista à selecção dos participantes na fase distrital do Concurso Nacional de Leitura

Recursos:

Regulamento do Concurso; Provas de seriação dos candidatos; Transporte dos alunos para a participação na fase distrital.; Prémios para os vencedores;

Histórias de Adormecer, Sonhar e Acordar

Passar uma noite na biblioteca ouvindo e lendo histórias

- Promover o livro e a leitura;

- Promover a utilização da biblioteca;

Página 20

AnimaTu

Alunos Alimentação para os participantes; um AAE; Material de desgaste (papel, cartolinas, impressões, ...)

Participação de 10 alunos

Mês de Maio

Um escritor na escola

Vinda de um autor lido pelos alunos, à escola

- Conhecer a vida e obra de um autor;

- ler mais;

- Promover o livro e a leitura;

Página 20

AnimaTu

Alunos de 5º e 7º ano

Parcerias com editoras;

Despesas de deslocação;

Produção e exposição de trabalhos no âmbito das obras lidas

Em data a definir

À descoberta dos livros

Concursos e passatempos online para promoção de leitura

- Promover a leitura e literacia;

-Utilizar as novas tecnologias;

Página 20

Universo Paralelo

Comunidade escolar

Regulamento;

Prémios a atribuir;

Aumentar o nº de leitores presenciais e domiciliários da BECA's

Ao longo do ano

UUNNIIVVEERRSSOO PPAARRAALLEELLOO

O Saber não ocupa lugar

Apoio ao curriculum: elaboração de guiões/boletins bibliográficos; elaboração de dossiês temáticos; exposições/conferências sobre temas da actualidade

-Apoiar o desenvolvimento das competências do curriculum;

- Desenvolver competências de literacia da informação;

- Aumentar as competências sociais;

-Abrir à escola à comunidade;

Universo Paralelo

Página 20

Comunidade escolar

Parcerias:

Departamentos; Disciplinas; Clubes;

Recursos:

Jornais; Revistas; Materiais de desgaste (papel, tinteiros, arquivadores, ...); convidados

Publicação de um boleletim bibliográfico mensal.

Ao longo do ano; Ocasionalmente