PROJETO INTERDISCIPLINAR

1)Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias.

2)Disciplinas: Geografia, Ciências, Educação Física, Língua Portuguesa e Literatura, Matemática

3)Dados de Identificação:

• Escola: Instituto Estadual de Educação Castro Alves

• Endereço: Rua Elizeu de Almeida, nº 131• Município: Barros Cassal• Telefone: (054)33841151• Coordenadoria: 25ª de Soledade• Professores: Clarice Catarina Copine Boer,

Cladir Pereira, Jeferson Alencar Schneider, Joice Izabel dos Santos Moraes, Selma Zeli Kerber dos Santos, Ilsenéia Finatto, Ferreira

• Séries: 5ª,6ª e 8ª (Ensino Fundamental)

4)Eixo Norteador: Água: um recurso natural que precisamos preservar

5)Duração:

De 07/07/2010 até 19/08/2010

6)Objetivo Geral:

• Sensibilizar para a necessidade de ações que visem à preservação do manancial de água que abastece a cidade de Barros Cassal.

7)Competências e Habilidades:• Reconhecer a importância da

preservação da água para a manutenção da diversidade da vida;

• Identificar a importância das redes de abastecimento de água, bem como compreender fases e características do tratamento;

• Entender consequências da poluição da água para a saúde humana e meio ambiente, valorizando medidas de controle de poluição.

• Conhecer e usar práticas corporais sistematizadas para desfrutar a natureza, levando em conta o sentido de preservação percebendo-se integrante, dependente e agente de transformação ambiental.

• Reconhecer a importância da preservação dos mananciais e matas ciliares;

• Sensibilizar para a problemática do desperdício de água.

• Reconhecer os diferentes gêneros textuais referentes ao contexto;

• Criar poesias e histórias em quadrinhos, despertando o interesse pela preservação da água.

• Descrever situações do seu cotidiano, envolvendo unidades de tempo, distância e capacidade;

• Construir tabelas e gráficos, estabelecendo relações entre seus dados coletados e a pesquisa;

• Analisar os resultados, elaborando problemas que envolvam as quatro operações. 

8)Conteúdos Relacionados:

Ciências:

• Água como um bem a ser preservado;• Poluição da água;• Tratamento da água.

Educação Física:

• A importância da água para o organismo humano após a atividade física.

Geografia:

• Preservação das nascentes;• Ciclo da água;• Matas ciliares.

Língua Portuguesa e Literatura:

• Leitura, análise, interpretação, representação e produção de diferentes gêneros textuais e atividades.

Matemática:

• Conjuntos dos números naturais;• Sistemas de medidas.

9)Atividades:

• Caminhada até a nascente do Rio que abastece  de água a cidade de Barros Cassal;

• Observações no percurso e na nascente do Rio;

• Visita à Estação de Tratamento da Água;• Filmagens  das observações e visitas

feitas; • Pesquisas;• Leitura, produção e publicação dos

textos em jornal da cidade e blog;

• Construção de maquete representativa sobre observações feitas;

• Construção de tabelas e gráficos• Resolução de problemas.• Elaboração de panfletos para divulgação

(sensibilização). 

10)Avaliação:

• Relatórios produzidos durante as atividades;• Participação durante a saída para visita à Nascente

e a Corsan, construção da maquete, elaboração dos panfletos e demais atividades;

• Envolvimento e desempenho do grupo através da autoavaliação do professor e do aluno.

11)Referências Bibliográficas:

• Livros Lições do Rio GrandeSites:• http://sitepoesias.com/poesias/15634

(10/07/2010)• http://sitewww.smalltalk.com.br/blogs/ poesias/ 2007/01/22/agua (10/07/2010)

• http://www.pucrs.br/mj/poema-natureza-97.php• http://www.terra.com.br/sonora• http://www.tvcultura.com.br/aloescola/infantis/

chuachuagua/quadrinhos.htm (10/07/2010)• http://www.lusopoemas.net/modules/news/article

php?storyid=33129 (10/07/2010) • http://www.natureba.com.br/desperdicio-agua.htm (12/07/2010)• http://www.natureba.com.br/economia-agua.htm (12/07/2010)• http://www.somatematica.com.br/• BARROS, Carlos e PAULINO, Wilson Roberto.

Ciências 5ª Série. Ática. São Paulo – 2008. • DANTE, Luiz Roberto. Matemática. 5ª  série. Ática.

São Paulo 2010.