Metodologias de Investigação em Educação 09 Análise de conteúdo – matriz

Local da entrevista/meio de entrevista: Escola E/B na Trofa, numa sala de aula Duração da entrevista: 30 minutos

Tema Categorias Sub-categorias Indicadores/unidades de registo Unidades de Contexto Caracterização pessoal Recursos pedagógicos Redes sociais

- Formação pessoal - Tecnológicos -Conhecimento das redes sociais - Utilização das redes sociais;

- Licenciatura TIC - Auto formação - Hardware; - Software - Vantagens de utilização - Registo nas redes sociais; - Utilização nas aulas das redes sociais

- “licenciado” - “autodidacta” - “Conhecimentos na área” -Utilização do - computador; - Projector; - Quadros interactivos - “interessante”; - “participar mais” - “Hi5”; - “facebook”; - “Twitter”; - “Messenger”; - “ socialização”; - “lúdica”; - “divulgação de trabalhos”; - “partilha”;

“…sou licenciado…a leccionar há 10 anos…” “…estando a leccionar a disciplina que lecciono e além disso sou autodidacta…” “… ao nível de recursos, além de software que é obrigatório, a parte de hardware, trabalho com computadores (…) projectores de vídeo(…) com os quadros interactivos…” “…torna-se a aula mais interessante para os alunos…eles conseguem participar muito mais…” “ …estou inscrito nelas (…), são com estas que eu trabalho (…)com os meus alunos…” “ … fora do contexto educativo (…) a socialização…” “…a parte lúdica que eu acho também muito importante…” “…divulgação de vários trabalhos(…), de partilha de trabalhos e de ideias…” “… com as várias turmas, entre alunos, além da parte social que também temos, temos também a parte de trabalho…”

-Caracterização das redes - Futuro das redes no ensino

- Valorização das redes - Desvantagens das redes - Mudança na postura

- “benesse”; - “diária”; - “interacção” - “aproximação”; - “convívio”; - “rapidez” - assincronia - “distracção” - “vício” -“ adaptação” - “evolução” -“ futuro” - “ acompanhamento” -“equilíbrio”

“…acho que é uma benesse muito grande, a interacção que existe entre nós…” “…obrigatoriamente é diária…” “…Aproximação que pode haver entre as pessoas…” “…a interacção é muito maior…” “…consegue-se ter uma interacção muito maior e um convívio muito mais assíduo…” “…aqui é tudo in loco, é rápido…” “…a divulgação é quase instantânea…” “…conseguimos fazer trabalhos em grupo, sem estarmos presencialmente…” “…essencialmente a cativação (…), que se dá aos miúdos (…)interagirem muito mais…” “…e conseguirem estar e abstrair-se um bocado da parte lúdica…” “…uma delas poderá ser, digamos (…) a distracção dos alunos…” “…com o vício que têm de…das redes sociais…” “…têm de se adaptar…têm de se adaptar (…), porque a evolução é isto, e o futuro é isto…” “…acompanhem…acompanhem a evolução (…) é importante não exagerar…” “…com medida (…) sem exageros…”

Paula Simões