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SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ADRIANO RÉGIS - 2006103696 ERIVAN DE SENA RAMOS - 2006103675 FCO CARLEONIS F. MACIEL - 2005101158 JOSÉ RILDO ROCHA LESSA - 2006103559 VICTOR GONDIM - 2006100315 THYAGO CARDOSO - 2005201830 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 2007.1

Análise Estatística das Atividades Complementares

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Análise Estatística das Atividades Complementares

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Page 1: Análise Estatística das Atividades Complementares

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

ADRIANO RÉGIS - 2006103696ERIVAN DE SENA RAMOS - 2006103675

FCO CARLEONIS F. MACIEL - 2005101158JOSÉ RILDO ROCHA LESSA - 2006103559

VICTOR GONDIM - 2006100315THYAGO CARDOSO - 2005201830

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 2007.1

FORTALEZA2008

Page 2: Análise Estatística das Atividades Complementares

ADRIANO RÉGIS - 2006103696ERIVAN DE SENA RAMOS - 2006103675

FCO CARLEONIS F. MACIEL - 2005101158JOSÉ RILDO ROCHA LESSA - 2006103559

VICTOR GONDIM - 2006100315THYAGO CARDOSO - 2005201830

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 2007.1

Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Planejamento Estatístico de Experimentos, do curso de Sistemas de Informação da Faculdade Integrada do Ceará como requisito para a obtenção da nota de AV2 e AV3. Sob a orientação do Professor Helio Ricardo Amazonas.

FORTALEZA2008

2

Page 3: Análise Estatística das Atividades Complementares

RESUMO

Esse trabalho analisa as Atividades Complementares da Faculdade

Integrada do Ceará, práticas acadêmicas que têm a finalidade de reforçar e

complementar as atividades de ensino, pesquisa e extensão dos cursos de

graduação. As Atividades Complementares fazem parte do PAC (Programa de

Atividades Complementares); coordenadas pelo Núcleo de Extensão, e são

requisitos indispensáveis à colação de grau.

A presente análise faz parte de um trabalho desenvolvido por todos os

discentes da disciplina Planejamento Estatístico de Experimentos do Curso de

Sistemas e Informação, sobre orientação de Helio R. Amazonas, a respeito das

atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Extensão, no qual a equipe aqui

apresentada tem como foco as Atividades Complementares, realizadas no

semestre 2007.1, apresentando os dados fornecidos pelo referido núcleo, com

várias análises de cada área de conhecimento, cursos e setores; analisando

também inscritos e a freqüência dos alunos participantes para posterior

apresentação ao setor responsável pelo desenvolvimento das atividades, para

desempenharem a melhoria dos mesmos, propiciando aos seus alunos a

possibilidade de aprofundamento temático e interdisciplinar, oferecendo uma

diversidade de atividades extraclasse que irão enriquecer o currículo dos alunos

ao longo do curso.

3

Page 4: Análise Estatística das Atividades Complementares

SUMÁRIO

1. CURSOS INDIVIDUAIS 5

1.1. GRÁFICO ATIVIDADES 6

1.2. GRÁFICO PARTICIPANTES 6

1.3. ANÁLISE DOS RESULTADOS 7

2. CURSOS INTEGRADOS 8

2.1. GRÁFICO ATIVIDADES 9

2.2. GRÁFICO PARTICIPANTES 9

2.3. ANÁLISE DOS RESULTADOS 10

3. CENTROS INTEGRADOS 11

3.1. GRÁFICO ATIVIDADES 12

3.2. GRÁFICO PARTICIPANTES 12

3.3. ANÁLISE DOS RESULTADOS 13

4. GLOBAL 14

4.1. GRÁFICO ATIVIDADES 15

4.2. GRÁFICO PARTICIPANTES 15

4.3. ANÁLISE DOS RESULTADOS 16

4

Page 5: Análise Estatística das Atividades Complementares

1 CURSOS INDIVIDUAIS

Quantidade de atividades realizadas: 178

Quantidade de participantes: 11979

Quantidade de cursos individuais que realizaram atividades: 18

Média de participantes por atividade: 67

Média de atividades realizadas por curso individual: 10

CURSOSINDIVIDUAIS

Atividades Participantes

Administração Comex 13 279

Administração Geral 4 1959

Administração Hoteleira 1 51

Administração Marketing 1 31

Ciências Contábeis 11 317

Direito 20 2092

Educação Física 21 1990

Fisioterapia 16 1019

Pub. e Propaganda 15 638

Turismo 12 570

Jornalismo 26 790

Amb. de Interiores 1 16

Desenvolv. de Sistemas 1 17

Gestão de Marketing 6 385

Gestão de Rec.Humanos 6 371

Gestão Empreendedora 6 533

Gestão Hospitalar 10 406

Telecomunicações Digitais 8 515

TOTAL 178 11979

5

Page 6: Análise Estatística das Atividades Complementares

CURSOS INDIVIDUAIS

1.1 GRÁFICO ATIVIDADES

1.2 GRÁFICO PARTICIPANTES

6

Page 7: Análise Estatística das Atividades Complementares

1.3 ANÁLISE DOS RESULTADOS

Os cursos individuais de Administração Comércio Exterior, Administração

Geral, Administração Hoteleira, Administração Marketing, Ciências Contábeis,

Direito, Educação Física, Fisioterapia, Publicidade e Propaganda, Turismo,

Jornalismo, Ambientação de Interiores, Desenvolvimento de Sistemas, Gestão de

Marketing, Gestão de Recursos Humanos, Gestão Empreendedora, Gestão

Hospitalar e Telecomunicações Digitais realizaram 178 atividades, com o total de

11979 participantes.

A média obtida dos cursos individuais foi de 67 participantes por cada

atividade desenvolvida pelos referidos cursos. O curso que adquiriu o menor

número de participantes em suas atividades foi o de Ambientação de Interiores

com 16 participantes, ficando 76% abaixo da média.

O curso de Direito obteve o maior número de participantes em suas

atividades realizadas, com o total de 2092 participantes, sendo 30 vezes superior

à média obtida pelos outros cursos. Isso se deve ao fato que o curso de

Ambientação de Ambientação de Interiores está entre os cursos que ofereceram

menor índice de atividades; são eles: Administração Hoteleira, Administração

Marketing, Ambientação de Interiores e Desenvolvimento de Sistemas, onde cada

7

Page 8: Análise Estatística das Atividades Complementares

curso realizou somente uma atividade, ficando 90% abaixo da média obtida por

todos os cursos individuais, a qual é de 10 atividades por curso. O curso de direito

é o terceiro curso que ofereceu mais atividades (Jornalismo: 26 atividades;

Educação Física: 21 atividades e Direito: 20 atividades). O curso de Jornalismo se

destaca como o curso que ofereceu mais atividades, quase o triplo da média

alcançada.

É conveniente um incentivo maior entre os cursos de Administração

Geral, Administração Hoteleira, Administração Marketing, Ambientação de

Interiores, Desenvolvimento de Sistemas, Gestão de Recursos Humanos, Gestão

Empreendedora e Telecomunicações Digitais, para que os mesmos proponham a

realização de mais atividades, pois todos apresentaram índices abaixo da média.

2 CURSOS INTEGRADOS

Quantidade de atividades realizadas: 24

Quantidade de participantes: 1795

Quantidade de cursos integrados que realizaram atividades: 05

Média de participantes por atividade: 75

Média de atividades realizadas pelos cursos integrados: 05

CURSOSINTEGRADOS

Atividades Participantes

Jornalismo e Publicidade 1 12

Adm Geral e Marketing 3 336

Turismo e Hotelaria 19 1253

Adm. E suas Habilitações 0 0

Redes de Comp. e Telecom. 1 194

TOTAL24 1795

8

Page 9: Análise Estatística das Atividades Complementares

9

Page 10: Análise Estatística das Atividades Complementares

CURSOS INTEGRADOS

2.1 GRÁFICO ATIVIDADES

2.2 GRÁFICO PARTICIPANTES

10

Page 11: Análise Estatística das Atividades Complementares

2.3 ANÁLISE DOS RESULTADOS

Os cursos integrados de Jornalismo e Publicidade; Administração Geral e

Marketing; Turismo e Hotelaria; Administração e suas Habilitações; Redes de

Computadores e Telecomunicações realizaram 24 atividades, com o total de 1795

participantes.

Os cursos integrados obtiveram uma média de 75 participantes por cada

atividade desenvolvida. Os cursos integrados de Administração e suas

Habilitações adquiriram o pior índice, pois não realizaram nenhuma atividade. Os

cursos integrados que adquiriram o menor número de participantes em suas

atividades foram os de Jornalismo e Publicidade, com apenas 12 participantes,

ficando 84% abaixo da média.

Os cursos integrados de Jornalismo e Publicidade, Redes de

Computadores e Telecomunicações, realizaram cada um, apenas uma atividade,

tendo um rendimento de 80% abaixo da média. Os cursos integrados de Turismo

e Hotelaria obtiveram, o maior número de participantes em suas atividades

realizadas, com o total de 1253 participantes, sendo superior à média obtida pelos

outros cursos. Isto é proveniente do fato que os cursos integrados de Turismo e

Hotelaria são o que ofereceram o maior número de atividades, no total de 19,

também muito superior à média, a qual é de cinco atividades por cursos

integrados.

É necessária uma conscientização dos centros integrados sobre

importância das atividades complementares, para que haja um aumento

significativo de atividades realizadas por alguns cursos, pois há um desnível

enorme entre a realização de atividades entre os cursos integrados; enquanto

Turismo e Hotelaria ultrapassam a média, Administração e suas Habilitações não

realizaram nenhuma atividade complementar.

11

Page 12: Análise Estatística das Atividades Complementares

3 CENTROS INTEGRADOS

Quantidade de atividades realizadas: 27

Quantidade de participantes: 2788

Quantidade de centros integrados que realizaram atividades: 03

Média de participantes por atividade: 103

Média de atividades realizadas pelos centros integrados: 09

CENTROSINTEGRADOS

Atividades Participantes

CTI (Sistemas de Informações e Tecnológicos)

8 608

CIA (Todos os Cursos) 18 2146

CIA/CTI 1 34

TOTAL 27 2788

12

Page 13: Análise Estatística das Atividades Complementares

CENTROS INTEGRADOS

3.1 GRÁFICO ATIVIDADES

3.2 GRÁFICO PARTICIPANTES

13

Page 14: Análise Estatística das Atividades Complementares

3.3 ANÁLISE DOS RESULTADOS

Os centros integrados de CTI (Centro de Tecnologia da Informação -

Sistemas de Informações e Tecnológicos); CIA (Centro Integrado de

Administração - Todos os Cursos) e CIA/CTI, realizaram 27 atividades, com o total

de 2788 participantes.

Foi alcançada a média de 103 participantes por atividade. CIA/CTI

obtiveram o menor número de participantes em suas atividades com 34

participantes, ficando 66% abaixo da média; e realizaram apenas uma atividade,

ficando também muito abaixo da média a qual foi de 09 atividades por cada centro

integrado.

O CIA obteve o maior número de participantes em suas atividades

realizadas, com o total de 2146 participantes, sendo superior à média; tendo

também o centro integrado oferecido mais atividades no total de 18, sendo o dobro

da média.

Seria vantajoso aumentar as atividades realizadas pelos centros

integrados juntos CIA/CTI, pois apresentaram poucas atividades com poucos

participantes, embora inclua todas as habilitações de administração, Sistemas de

Informações e todos os cursos de graduação tecnológica de Tecnologia da

Informação.

14

Page 15: Análise Estatística das Atividades Complementares

4 GLOBAL

Quantidade de atividades realizadas: 260

Quantidade de participantes: 19022

Quantidade de cursos que realizaram atividades: 28

Média de participantes por atividade: 73

Média de atividades realizadas por curso: 09

15

CURSOS Atividades Participantes

Adm. e suas Habilitações 0 0Jornalismo e Publicidade 1 12Amb. de Interiores 1 16Desenvolv. de Sistemas 1 17Administração Marketing 1 31CIA/CTI 1 34CTI(Sistemas de Info. e Desenv. de Sist.) 1 50Administração Hoteleira 1 51Redes de Comp. e Telecom. 1 194Administração Comex 13 279Ciências Contábeis 11 317Adm Geral e Marketing 3 336Gestão de Rec.Humanos 6 371Gestão de Marketing 6 385Gestão Hospitalar 10 406Telecomunicações Digitais 8 515Gestão Empreendedora 6 533Turismo 12 570Sistemas de Infor. e Tecnológicos 8 608Pub.e Propaganda 15 638Jornalismo 26 790Fisioterapia 16 1019Turismo e Hotelaria 19 1253Administração Geral 4 1959Educação Física 21 1990Direito 20 2092

CIA (Todos os Cursos) 18 2146Setores 30 2410

TOTAL 260 19022

Page 16: Análise Estatística das Atividades Complementares

GLOBAL

4.1 GRÁFICO ATIVIDADES

Atividades por curso

0 1 1 1 1 1 1 1 1

1311

3

6 6

108

6

12

8

15

26

16

19

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Atividades

4.2 GRÁFICO PARTICIPANTES

Participantes

0 12 16 17 31 34 50 51194

279 317 336 371 385 406515 533 570 608 638

790

1019

1253

1959199020922146

2410

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

Participantes

16

Page 17: Análise Estatística das Atividades Complementares

4.3 ANÁLISE DOS RESULTADOS

Os cursos individuais de Administração Comércio Exterior, Administração

Geral, Administração Hoteleira, Administração Marketing, Ciências Contábeis,

Direito, Educação Física, Fisioterapia, Publicidade e Propaganda, Turismo,

Jornalismo, Ambientação de Interiores, Desenvolvimento de Sistemas, Gestão de

Marketing, Gestão de Recursos Humanos, Gestão Empreendedora, Gestão

Hospitalar e Telecomunicações Digitais; os cursos integrados de Jornalismo e

Publicidade; Administração Geral e Marketing; Turismo e Hotelaria; Administração

e suas Habilitações; Redes de Computadores e Telecomunicações; os centros

integrados de CTI (Centro de Tecnologia da Informação - Sistemas de

Informações e Tecnológicos); CIA (Centro Integrado de Administração - Todos os

Cursos) e CIA/CTI; além dos Setores (CEP, NAD, SGA, NAP, NEAD, NEX)

realizaram 260 atividades, com o total de 19022 participantes.

Os cursos integrados de Administração e suas habilitações não

realizaram nenhuma atividade. A média obtida de participação foi de 73

participantes por atividade. Os cursos integrados de Jornalismo e Publicidade

apresentaram o menor número de participantes em suas atividades, com apenas

12 participantes, ficando 83% abaixo da média. As atividades realizadas pelos

Setores (CEP, NAD, SGA, NAP, NEAD, NEX) obtiveram o maior número de

participantes em suas atividades realizadas, com o total de 2410 participantes,

sendo muito superior à média, e também ofereceu o maior número de atividades

com o total de 30 atividades, superou a média de 09 atividades.

Os cursos integrados de Jornalismo e Publicidade, os cursos individuais

de Ambientação de Interiores, Desenvolvimento de Sistemas, Administração

Marketing, Administração Hoteleira, Redes de Computadores e

Telecomunicações; e os centros integrados de CIA/CTI, CTI (Sistemas de

Informação e Desenvolvimento de Sistemas), ofereceram o menor índice de

atividades, apenas uma atividade realizada por cada, ficando assim, 88% abaixo

da média obtida por todos os cursos individuais, a qual é de 10 atividades por

curso.

17

Page 18: Análise Estatística das Atividades Complementares

Se compararmos o gráfico de participantes com o número de cursos

ofertados, podemos verificar que existe um pequeno desequilíbrio, pois nem

sempre a áreas que teve mais cursos obtiveram o maior número de alunos

cursando. Aqui cabe outra análise para que haja uma qualidade, divulgação e

planejamento para que os cursos atinjam o número elevado de alunos e que

esses se mantenham no curso até o fim e que divulguem e tragam mais alunos

para os cursos. Observa-se a predominância de atividades nas áreas Setores,

Jornalismo, Educação Física, Direito e Turismo, seguidos pelos cursos de Gestão

Hospitalar, Ciências Contábeis, Turismo, Administração Comércio Exterior,

Publicidade e Propaganda. A partir dessa análise a instituição através das suas

coordenadorias deveria fazer um trabalho intensivo nas atividades dos outros

cursos onde encontram-se os valores mais baixos, para intensificar os atividades

nivelando assim todos os cursos.

18