Base Nacional Curricular Comum para o Ensino Médio

Breno DeffantiEloisa Galesso

Graded School

A ideia é a construção de um currículo nacional comum

para o Ensino Médio, atingindo a Meta 7 do Plano

Nacional da Educação Básica (PNEB), que diz “fomentar a

qualidade da educação básica, do fluxo escolar e da

aprendizagem”

Em junho de 2016, ele deverá ser encaminhado para o

Conselho Nacional de Educação.

BNCC: O que é?

A proposta vai substituir o currículo das redes que já elaboraram o seu?

Haverá espaço para as especificidades de cada currículo, mas a

BNCC ditará aproximadamente 60% A base ditará aproximadamente

60% do currículo

Se o país já possui os PCNs e as Diretrizes Nacionais Curriculares, por

que criar um currículo?

Os pcn’s não explicitam o que o professor têm a ensinar nem que os

alunos têm a aprender. Já as diretrizes foram pensadas para um

contexto em que o docente possuísse uma formação mais

capacitada.

BNCC: Algumas Questões (1)

Como ficarão as escolas em situação pouco convencional, como as rurais,

as bilíngues e as quilombolas?

As escolas não deixarão de lado os direitos de aprendizagem

descritos na BNCC e acrescentarão ao seu PPP o que é característico

de cada unidade.

O uso de livros didáticos mudará?

O trabalho com ele em sala de aula não muda, mas sua produção

será avaliada a partir da BNCC

A BNCC prejudicará a autonomia do educador?

Como política pública, ela garantirá a igualdade entre todos os

estudantes ao acesso aos direitos de aprendizagem. Entretanto, é

necessário que o educador participe de sua formulação.

A BNCC deverá conter indicações sobre avaliação?

Ela pautará apenas as avaliações externas e as de sala de aula.

O que muda na vida dos estudantes?

Se o estudante for transferidos, os conteúdos e as expectativas de

aprendizagem devem ser as mesmas.

(1) Revista Nova, set/2014

"Ciclo de debates sobre Ensino Médio “Base Nacional Comum do Currículo (BNCC): Que jogo é esse?”,

Unicamp, 25/11/14

Part: Carlos Artexes Simões (Ex-diretor de currículo da Educação Básica da SEB/MEC (2008/11) e Prof. do CEFET - RJ);

Monica Ribeiro da Silva (Profa. na FE (Unicamp) e Coord. do Observatório de EM/UFPR)

Ítalo Dutra (MEC);

Nora Krawczyk (FE – Unicamp)

• Qual o sentido de uma Base Nacional Comum do Currículo em um

país tão diverso quanto o nosso ?

• Seria a intenção de legitimar as avaliações de larga escala e a venda

de livros didáticos. (Mônica Ribeiro da Silva)

• Quais pessoas estão por trás da elaboração da BNCC. A maioria dos

pesquisadores de currículos são contra ao projeto, enquanto ong's,

editoras e aplicadores de avaliações são a favor. (Carlos Artexes Simões)