Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”

Escola Municipal Ricardo Franco

Profª: Aparecida de Melo

Carvalho • Nº de alunos: 20 • Turma: A • Turno: Matutino • Carga Horária: 10 hs • Ano: 2012 • 2º ano

Área: Alfabetização e Linguagem

Temática: Gêneros textuais Canção

Eixo articulador :

Linguagem e processo de interação, representação, leitura e prática.

Capacidade:

Localiza informações explícitas no texto.

Constrói e resolve hipóteses leitoras a partir de conhecimentos prévios.

Descritor :

Atividades Desenvolvidas:

Sentados em círculo em um tapete de TNT feito pela escola onde trabalho, apresentei a capa do livro, o autor e editora. Logo começamos a cantar a canção “MARCHA SOLDADO” ainda sentados, depois levantamos para encenar a música em pé. Tiras de papel com partes das frases da música fora de ordem para colocarem em ordem. Interpretação oralmente da canção, encenação de teatro “O soldado em guerra” e leitura das palavras encontradas no texto.

Objetivos :

Conscientizar as crianças a importância da leitura e escrita, levando o aluno a refletir, questionar, avaliar, opinar e expressar sua criatividade diante das situações que lhe são apresentadas e das atividades que lhe são proposta, incluindo o lúdico como forma de aprendizagem.

Aulas dialogadas e cantada (canção Marcha Soldado ), atividades impressas e xerocadas, interpretação do texto, quadro negro, giz, tiras de papeis com as frases da canção fora de ordem para as crianças colocarem em ordem, leitura coletiva e individual de palavras encontradas no texto, ler palavras e representar com desenhos, coreografia da canção a cima citada.

Metodologia :

Recursos Didáticos:

Livro didático, fichas móveis, bingo para formar palavras, papel pardo, slide, xerocadora e impressora e gravura para auto ditado.

Avaliação :

A avaliação será feita através de um processo constante, durante todas as atividades proposta aos alunos dentro e fora da sala de aula.

Não há dúvida que trabalhar o lúdico é uma das formas mais prazerosa na aprendizagem. Para mim foi gratificante desenvolver estas atividades ,percebi que com o lúdico presente na sala de

Relato de Experiência :

aula, as crianças tem maior interesse pela aula. Achei interessante a participação das crianças quando encenava o teatro do soldado morto na guerra que acabaram fazendo algumas crianças chorarem. Em homenagem ao soldado morto tiramos o chapéu e jogamos ao corpo dele.

A participação foi geral, até aquelas crianças tímidas e com maiores dificuldade de leituras , participaram durante a aula.

Algum fato que chamou sua atenção

durante o desenvolvimento das

atividades:

Dentre os vários fatos que presenciei em sala de aula durante o desenvolvimento da aula, considerei este fato

importante, quando uma criança com os olhos banhados em lágrimas aproximou de mim e me disse que a sua avó cantava esta canção para ele e que ela tinha aprendido com a sua mãe(bisavó) do aluno. Perguntei e porque não cantava mais a canção para ele e foi quando ele me disse: Tia ela morreu.

O silêncio tomou conta naquele momento, mas logo retomei a conversa e expliquei que todos nós passaremos por isso. Outro fato que me chamou a atenção foi a participação em massa dos alunos incluindo até aquele aluno que não se interessa em participar das várias atividades que proponho em sala de aula.