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Apps para a aula invertida
Adelina Moura [email protected]
Universidade de Coimbra
28. janeiro. 2017
Adoção de tecnologias digitais
As tecnologias do nosso tempo
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Para que os alunos sejam responsáveis pela sua própria educação, criando e fornecendo-lhes acesso ubíquo a ferramentas digitais, fóruns de discussão e meios de comunicação enriquecidos.
Tecnologias emergentes
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- O que há no horizonte para as escolas K-12 em todo o mundo nos próximos cinco anos?
- Que tendências e tecnologias orientarão as mudanças educacionais?
- Quais são os desafios considerados solúveis ou difíceis de enfrentar?
- Como podemos gerar estratégias que conduzam a soluções eficazes?
http://cdn.nmc.org/media/2016-nmc-cosn-horizon-report-k12-ES.pdf
Flipped Classroom ou Aula Invertida! Uso de tecnologias na educação Ambiente Virtual de Aprendizagem
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O aluno aprende por sua conta
Jonathan Bergmann Aaron Sams
Este modelo pode ser aplicado a todos os níveis de ensino e assuntos específicos
Atender à diversidade e personalizar a aprendizagem
E se os alunos assistissem às aulas expositivas em casa e fizessem os deveres em sala de aula?
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Aula tradicional Aula invertida Atividades Tempos Atividades Tempos
Motivação 5 minutos Motivação 5 minutos
Revisão da aula anterior 20 minutos Perguntas e
respostas sobre
os recursos vistos
10 minutos
Exposição de novos conteúdos 30-45
minutos
Práticas guiadas e
independentes ou
atividades de
laboratório
75 minutos
Práticas guiadas e independentes
ou atividades de laboratório
20-35
minutos
http://es.slideshare.net/omarvite/qu-es-la-clase-al-revs
Os alunos devem alcançar uma série de objetivos ao seu próprio ritmo
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Integração de tecnologias digitais ajudam a criar um ambiente de aprendizagem sustentável, reproduzível e controlável
Os alunos trabalham em pequenos grupos ou sozinhos, a um ritmo adequado.
O professor faz uma avaliação formativa do aluno e valoriza o grau de compreensão dos assuntos.
Os alunos demonstram o seu controlo dos objetivos numa avaliação sumativa.
Os alunos que não conseguirem dominar
um determinado conteúdo são alvo de
apoio.
Aprendizagem para o domínio
A inovação tecnológica é a chave para o sucesso desta abordagem
Muda a nossa forma de trabalhar, o mesmo acontece com o espaço. As mesas individuais são passado. Os alunos partilham mesas e interagem uns com os outros e com o professor para resolver problemas que possam surgir. Já não se pede silêncio, o ruído é um parceiro mais.
7 Flipped Classroom ou Aula Invertida!
O Admirável Mundo das Apps
Apps que facilitam a vida
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“
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Ferramentas para a aula invertida
Os Smartphones possibilitam fazer quase tudo
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11 http://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2015/05/Inf_40Herramientas-_Flippear_Tu_Clase.png
Apps para a aula invertida
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slide / apresentação
Web / iOS
https://bighugelabs.com/ Web / iOS / Android
Web / iOS / Android
vídeos Web / iOS / Android
powerpoint
Web timeline
Criar recursos próprios
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Exposição de um tema
• Padlet
• Glogster
• Ed TED
Pontos mais importantes de um tema
•Prezi
•Slideshare
•Photopeach
Videotutoriais
• Movenote
• EdPuzzle
• Playposit
Murais
Apresentações
Vídeos
Questionário
Entendimento do tema • Google Drive
• Goconqr
• Socrative
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VANTAGENS DO VÍDEO NA SALA DE AULA
Ideias e ferramentas para criar e usar vídeos educativos em sala de aula
- Introduzir um tópico; - Dar instruções ou
explicar algo complexo e deixar sempre disponível;
- Testar a metodologia da Aula Invertida;
- Oferecer aos alunos uma nova
ferramenta.
Movie Maker
iMovie PowToon
Animoto Lensoo ShowMe
A atenção dos alunos é limitada
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É preferível usar um vídeo, leitura ou podcasts para explicar a parte teórica; Ajustar a atenção dos alunos permite-nos ser mais eficazes e consistentes com o seu desenvolvimento cognitivo; Podemos passar o tempo de aula a desenvolver projetos e atividades colaborativas; Promover o exercício ou a meditação na aula e desenvolver outros aspetos educacionais.
O que é que isso significa?
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Obrigada!
Questões?
[email protected] #geramovel https://www.facebook.com/MouraAdelina http://adelinamariamoura.wix.com/amouracv
