Ambientes Virtuales 1: Web 2.0

APRENDA DEBATIENDO 1

a. ¿Qué se entiende por inteligencia colectiva?

Según Tin O´Reilly la inteligencia colectiva es la capacidad de compartir información y conocimientos a través de las herramientas que ofrece la web 2.0, ahora bien, estos conocimientos que se comparten y publican para que otros los lean son modificados y mejorados por sus lectores dando como resultado la recolección de ideas y la construcción colaborativa del conocimiento.

b. ¿Hasta qué punto podemos tomar como cierto el argumento “La Web 2.0 es participativa”?

Si partimos de la premisa que la Web 2.0 se fundamenta en el intercambio, la comunicación y la colaboración en todo lo referente a la información, no hay duda que ella un espacio de participación. Pero entonces las preguntas ¿Quiénes participan? ¿Cuántos participan? Esto también nos podría reflejar una falta de participación, no todos particpan en todo, y no todos aun hoy tienen acceso a estas formas de participación. Por lo tanto, la web 2.0 ella misma no es participativa, ella ofrece el espacio, las herramientas y los medios para que hagamos de ella una plataforma de construcción colectiva de conocimientos.

c. ¿Cómo se evidencia y como se puede aprovechar en el contexto educativo la “democratización” que pregona Web 2.0?

1 Imagen tomada de http://www.travelopenapps.org/inteligencia-colectiva-en-el-sector-turistico-travel-open-apps-como-ejemplo/

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Para evidenciar y aprovechar la democracia que pregona la web 2.0 es útil, sabio y urgente crear y promover una mejor cultura de Internet, sus alcances, capacidades y limitaciones como herramienta para recolectar esa inteligencia colectiva de la que habla O’Reilly2. Sin esta cultura se promueve el plagio, el copie y pegue, mirar a la web como un banco de datos solamente y no como un espacio para compartir y aportar en los conocimientos que se van construyendo.

d. ¿Son útiles las herramientas Web 2.0 para la creación de actividades de aprendizaje pertinentes en ambientes virtuales?

Toda herramienta es útil si sabe el para qué está hecha, el porqué de elección y si responde a las necesidades que se buscan satisfacer. La web 2.0 ofrece un abanico de herramientas y medios que nos pueden servir para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje de los estudiantes por ejemplo: el blog, la wiki, los foros, etc.

e. ¿Cómo se puede promover en la educación a distancia la “creación social del conocimiento”?

En la Universidad se promueve el trabajo colaborativo a través de herramientas como google doc, wiki y foros. Son espacios ricos y productivos que van más allá de la simple opinión, obviamente con algunas falencias que superan el uso de la herramienta. Estas son formas de promover en la Educación a Distancia la creación social del conocimiento.

f. PROPONGA Y SUSTENTE como utlizaría herramientas Web 2.0 (correo electrónico, Google Docs, blogs, scribd, wikis) en la creación de un entorno virtual de aprendizaje que apoye los procesos de aprendizaje presenciales (aula física) en

2HERNÁNDES, Pedro. Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm

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cualquiera de las áreas del conocimiento…particularmente en su área de formación (elegir un tema). La propuesta debe tener claramente especificados los objetivos, el tipo de actividades, los recursos a utilizar, la forma de evaluar, los mecanismos de comunicación…. Como mínimo.

1) Área: Filosofía2) Tema: Planteamientos filosóficos sobre la natraleza y el hombre3) Objetivo: Argumentar las diferentes posturas filosófica de la naturaleza y

el hombre en la filosofía antigua y las compara con la posturas latinoamericanas

4) Actividades: a. Presenciales:

Lectura dirigida Debate en equipo Síntesis por escrito del debate

b. Virtuales: Mini webquest sobre algunos filósofos de la filosofía antigua Publicación del producto en un edublog Foro

c. Recursos Páginas web de filosofía Blog Videos Lecturas

d. Evaluación:3

Evaluación diagnóstica Evaluación de evidencias de aprendizajes Evaluación de participación

3 Imagen tomada de http://blogs.educared.org/recursosenlalupa/2010/03/10/skype-en-el-aula-nuevas-formas-de-encuentro-participacion-y-colaboracion/

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Evaluación de producto final