ColeçãoFazer, Brincar e AcontecerEducação Infantil

Autora: Gildevânia Almeida Braga

OBJETIVO DA COLEÇÃO:

Promover ensino e aprendizagem para o desenvolvimento de crianças autônomas, capazes de atuar ativamente no meio em que estão inseridas, produzindo saberes e cultura.

MÚSICAA MÃOZINHA PRA FRENTE A MÃOZINHA PRA TRÁSA MÃOZINHA SE MEXENDO FAZENDOTRIMILIQUEDANDO VOLTA E MEIA VEJA SÓ QUE BRINCADEIRAPEZINHO/ BARRIGA/ PESCOÇO/ BOCA

A , A, A DE AVIÃO VOA LÁ NO CÉU E POUSA AQUI NO CHÃO

É, É, É DE ELEFANTE ELE É MUITO GRANDE E MUITO BONITÃO

I, I, I DE INTELIGENTE MEXE COM A GENTE E A IMAGINAÇÃO

O,O,O DE ONÇA PRETA VIVE NA FLORESTA COM O SACI PERNETA

U, U, U DE URUBU VOA LÁ NO CÉU DE NORTE A SUL

DEUS FAZ CRESCER O CAPIM, PLIMPLIMDEUS CUIDA DOS PASSARINHOS PIU, PIUDEUS NÃO SE ESQUECE DAS FLORES, DOS

FRUTOS E DO COELHINHOFOI DEUS QUE FEZ O GALO COCÓA GALINHA E OS PINTINHOS PIU, PIUO BOI, A VACA E O CAVALO E O MEU

BONITO CÃOZINHO, AU, AU

PROPOSTA PEDAGÓGICA:

Trabalhar o desenvolvimento da criança numa interação com as diretrizes curriculares e as práticas cotidianas que vivenciam na sala de aula, por meio de atividades que contemplam a brincadeira, a imaginação, a fantasia, o desejo, a curiosidade, a observação, experimentação e aprendizagem dos conteúdos etc..

ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL:

Infantil 3 – IntegradoInfantil 4 – Linguagem e Sociedade Matemática e NaturezaInfantil 5 – Linguagem e Sociedade Matemática e Natureza

ABORDAGEM TEÓRICO METODOLÓGICA

A obra foi embasada em:

• Piaget( Epistemologia Genética do Conhecimento)•Vygotsky ( Zona de Desenvolvimento)•Wallon (Epistemologia da Pessoa Completa)

A LUDICIDADE:

A obra traz uma proposta lúdica nas atividades, personagens interativos que valorizam o contexto do fazer, brincar e acontecer na Educação Infantil.

A LINGUAGEM E A SOCIEDADE

Os livros da Coleção apresentam canções, histórias, parlendas, receitas, além, de outros gêneros textuais que facilitam o desenvolvimento da linguagem e iniciam o processo de alfabetização da criança, construindo concepções de cidadania e intervenções no seu meio social.

TRAVA LÍNGUA

SE O PAPA PAPASSE PAPA/ SE O PAPA PAPASSE PÃO/ SE O PAPA TUDO PAPASSE/ SERIA O PAPA PAPÃO

O QUE É QUE CACÁ QUERCACÁ QUER CAQUIQUE CAQUI CACÁ QUERCACÁ QUER QUALQUER CAQUI

INTERDISCIPLINARIDADE NOS CONTEÚDOS

RESPEITO A CULTURA E A DIVERSIDADE:

A obra possibilita vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, que alarguem seus padrões de referência e de identidades no diálogo e reconhecimento da diversidade.

A MATEMÁTICA CONTEXTUALIZADA:

O livro apresenta atividades que estimulam o raciocínio lógico-matemático da criança, despertando nela a curiosidade e o interesse pela resolução de situações-problema de forma contextualizada.

Personagens InterativosPersonagens Interativos

• Fábio Fábio – criança curiosa, inteligente, gosta da escola e de aprender coisas novas.

•Ana Ana – criança autônoma, dinâmica, esperta e adora escutar histórias.

•Luciano Luciano – deficiente visual, representa a diversidade e a inclusão social. Gosta de novidades e adora brincar com os colegas.

• FORMAÇÃO – MOMENTO DE SOCIALIZAÇÃO E TROCA DE SABERES DO USO TEÓRICO/METODOLÓGICO DA

COLEÇÃO COM O CORPO DOCENTE.• FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA

•PROPOSTAS DE TEMÁTICAS – CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS,

CONCEPÇÃO DE CRIANÇA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL,

BRINQUEDOS DE SUCATA, JOGOS LÚDICOS, PALESTRA COM A AUTORA.

““Precisamos contribuir para criar a escola que é Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que não tem medo de risco. Por isso aventura, que não tem medo de risco. Por isso que recusa o imobilismo. A escola em que se que recusa o imobilismo. A escola em que se

pensa, em que se atua,em que se cria, se fala, pensa, em que se atua,em que se cria, se fala, em que se ama, se advinha, a escola que em que se ama, se advinha, a escola que

apaixonadamente diz sim à vida.”apaixonadamente diz sim à vida.”Paulo FreirePaulo Freire