Caderno de estágio ed inf 2014 trabalho de conclusão do

Manual de Orientao

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CURSO DE PEDAGOGIA

Thais Fernanda Uliana

TRABALHO DE CONCLUSO DOESTGIO SUPERVISIONADO -

PIRACICABA2014

FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABACURSO DE PEDAGOGIA

Thais Fernanda Uliana

TRABALHO DE CONCLUSO DOESTGIO SUPERVISIONADO Relatrio apresentado s orientadoras de estgio, Prof.. Elaine Aparecida Barella, e Prof. Karina Gardin Amaral, e coordenadora do curso de Pedagogia daFaculdade Anhanguera de Piracicaba,Profa.Ms. Karen Roberta Moriggipara demonstrar cumprimento das atividades de Estgio Curricular desenvolvida na instituio: Faculdade Anhanguera de Piracicaba.

FICHA DE AVALIAO

Thais Fernanda Uliana

R.A.: 6646346136

TRABALHO DE CONCLUSO DOESTGIO SUPERVISIONADO

____________________________________________Prof. Elaine Aparecida BarellaOrientadora de Estgio

_____________________________________________Prof. Karina Gardin AmaralOrientadora de Estgio

_____________________________________________Prof. Ms. Karen Roberts MoriggiCoordenador do curso de Pedagogia

Aprovado em _____/_____/______.

Conceito: _______________________

SUMRIOCronograma do Estgio Supervisionado......................................................................................05

Ficha de Identificao do Aluno ..................................................................................................06

Ementa.........................................................................................................................................07

Introduo.....................................................................................................................................08

Atividades desenvolvidas durante o estgio................................................................................11

Atividade 1- Reunies de Orientaes.........................................................................................12

Atividade 2 - Apresentao na Unidade Escolar.........................................................................13

Atividade 3- Atuao Colaborativa...............................................................................................18

Atividade 4- Atuao Colaborativa...............................................................................................39

Atividade 5- Atuao Colaborativa...............................................................................................48

Atividade 6- Atuao Colaborativa...............................................................................................56

Atividade 7- Atuao Colaborativa...............................................................................................67

Atividade 8- Atuao Colaborativa...............................................................................................80

Atividade 9- Atuao Colaborativa...............................................................................................89

Atividade 10- Relatrio de Atividades........................................................................................101

Atividade 11- Plano de aula e regncia......................................................................................105

Atividade 12- Relatrio de vivncia educacional........................................................................106

Atividade 13- Resenha A formao de professores...............................................................107

Atividade 14- Relatrio de palestra especfica...........................................................................110

Atividade 15- Relatrios de palestras diversificadas..................................................................111

Atividade 16- Consideraes Finais...........................................................................................116

Bibliografia.................................................................................................................................117

Anexos......................................................................................................................................117

CRONOGRAMA DE ESTGIO SUPERVISIONADO

AtividadeDiscriminaoCrditosPrazos

01Atividade de orientao e discusso do estgio 102 sem 2014

02Apresentao do estagirio na unidade escolar na Educao Infantil,entrega de documentos necessriose solicitao de uma cpia da rotina/semanrio/planejamento do docente/ breve observao de aspectos gerais da estrutura escolar.022 sem 2014

03Atuao colaborativa nas atividades do brincar, imitar, interao com o grupo, faz de conta, etc.102 sem 2014

04Atuao colaborativa nas atividades de registro (especificar como, com elaborao de relatrio e anexo de atividades)42 sem 2014

05Atuao colaborativa nas atividades que estimulam autonomia, com elaborao de relatrio e anexo de atividades.62 sem 2014

06Atuao colaborativa na atividade do cuidar, com elaborao de relatrio e anexo de atividades. 82 sem 2014

07Atuao colaborativa nas atividades de brincadeiras dirigidas, com elaborao de relatrio e anexo de atividades.102 sem 2014

08Atuao colaborativa nas atividades de apropriao da imagem corporal com elaborao de relatrio e anexo de atividades. 52 sem 2014

09Atuao colaborativa nas atividades de Linguagem com elaborao de relatrio (anexar cpias das atividades desenvolvidas). 102 sem 2014

10Relatrios de atividades complementares com recursos de cartazes 072 sem 2014

11Regncia atravs da elaborao de um plano de aula 072 sem 2014

12Relatrio da relao aluno-professor comunidade escolar dentro da sua vivencia educacional. 042 sem 2014

13Resenha do capitulo do livro: Formao de professores Ed. Autores associados. Autor Tere Majem /Pepa Odena042 sem 2014

14Participao em palestra O fazer pedaggico dentro da Educao Infantil: uma experincia prtica042 sem 2014

15Participao em palestras diversificadas (Agosto de 2014)04

16Elaborao das Consideraes Finais do Trabalho de Concluso do Estgio.052 sem 2014

TOTAL100

FICHA DE IDENTIFICAO DO ALUNO ESTAGIRIO

Nome do Estagirio: Thais Fernanda Uliana

R.A.: 6646346136Curso: PedagogiaSemestre: 4 semestreAno: 2014

Incio do estgio:04/09/2014Trmino do estgio:14/11/2014Instituio concedente do estgioNome da instituio: Escola Municipal Professor Danilo SancinettiEndereo: Rua Ibraim Nobre, 29 Bairro: Cecap IITelefone: (19) 3424-1128Responsvel: Elaine Cristina Caleja

ESTGIO SUPERVISIONADO EI

Ementa

Realizao de Estgio Supervisionado na Educao Infantil na qual os alunos tero oportunidade de vivenciar a realidade das unidades escolares, participao de atividades pedaggicas com professor da sala; estudo do currculo da Educao Infantil, reflexo sobre a prtica docente.

INTRODUO

O Estgio Supervisionado e a sua relao com o Ensino Superior e o curso de Pedagogia

Os cursos superiores, alm de buscar a formao de cidados com competncia para intervir no espao social, pretendem preparar os alunos para o mercado de trabalho. Tal fato evidencia a necessidade de que os alunos de cursos superiores tenham oportunidades concretas de vivenciar as atividades definidas para a profissionalizao pretendida, sendo o Estgio Supervisionado um momento fundamental para o cumprimento desta finalidade.O Estgio Supervisionado, segundo a Lei n. 11.788, de 25 de setembro de 2008, um ato educativo desenvolvido no ambiente de trabalho, sob uma superviso, e tem como objetivo preparar os alunos para o trabalho produtivo. Ele pode ser obrigatrio (requisito para aprovao e obteno de diploma, conforme especificado no Projeto Pedaggico do curso) e no obrigatrio (desenvolvido como atividade opcional). Sendo obrigatrio ou no obrigatrio, s cumprir sua finalidade se contribuir com a formao dos alunos, preparando-os para o mercado de trabalho.No caso especfico de Pedagogia, o Estgio Supervisionado obrigatrio e o seu desenvolvimento est previsto no Projeto Pedaggico do curso. As Diretrizes Nacionais para o curso de Pedagogia, institudas atravs da Resoluo CNE/CP n. 1, de 15 de maio de 2006, prev que para a integralizao dos estudos os alunos devero cumprir atividades de Estgio Supervisionado (Art. 7.). E o Estgio Supervisionado de Pedagogia, segundo o Parecer CNE/CP n. 5/2005, ... pressupe atividades pedaggicas efetivadas em um ambiente institucional de trabalho, reconhecido por um sistema de ensino, que se concretiza na relao interinstitucional, estabelecida entre um docente experiente e o aluno estagirio....O estgio, que tem como objetivo definido pelo citado Parecer...

Proporcionar ao estagirio uma reflexo contextualizada, conferindo-lhe condies para que se forme como autor de sua prtica, por meio da vivncia institucional sistemtica, intencional, norteada pelo Projeto Pedaggico da instituio formadora e da unidade campo de estgio, possibilita ao aluno o estudo e interpretao da realidade educacional. Nesse perodo, o discente do curso de Pedagogia dever...Desenvolver atividades relativas docncia e gesto educacional, em espaos escolares e no escolares, produzindo uma avaliao desta experincia e sua auto avaliao (Idem).

Tomando como referncia o Parecer CNE/CP n. 28/2001, o Estgio Supervisionado entendido ... como o tempo da aprendizagem que, atravs de um perodo de permanncia, algum se demora em algum lugar ou ofcio para aprender a prtica do mesmo e depois poder exercer uma profisso ou ofcio, supondo uma relao pedaggica entre algum que j um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagirio.Nesse sentido, podemos afirmar que o Estgio Supervisionado do curso de Pedagogia tem como fin