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NOÇÕES ESPACIAIS PROFESSOR MARIO FERNANDO DE MORI http://mariodemori.blogspot.com/ http://profmariodemori.blogspot.com/ http://focosdetensoesinternacionais.blo gspot.com/

CARTOGRAFIA - 1º ANOS

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TEMAS ESTUDADOS EM SALA DE AULA EM 2011

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Page 1: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

NOÇÕES ESPACIAIS

PROFESSOR MARIO FERNANDO DE MORI http://mariodemori.blogspot.com/

http://profmariodemori.blogspot.com/http://focosdetensoesinternacionais.blogspot.com/

Page 2: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

1 - ORIENTAÇÃO

Desde sempre o homem deu grande importância à sua localização no território.

Conhecimentos sobre localização e orientação são bastante válidos no traçado de rotas marítimas, em movimentações nos campos de batalha, na implantação no lugar certo de indústrias, lojas,

empreendimentos etc. Para tanto, é imprescindível conhecimentos a

respeito de latitude, longitude, da disposição terrestre, projeções cartográficas e

sensoriamento remoto.

Page 3: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

1.É fácil orientar outras pessoas?

Mafalda e seus amigos discutem sobre a orientação que a humanidade deve seguir. Qual a direção correta? Por quê?

Page 4: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

2 – PONTOS DE ORIENTAÇÃO

O Movimento de Rotação da terra, acaba por nos levar ao MAS – Movimento

Aparente do Sol, que sempre nasce em um lugar – não no mesmo, mas à leste,

gerando pontos de orientação.

Page 5: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

A Rosa dos Ventos ou A Rosa dos Ventos ou Rosa dos RumosRosa dos Rumos

Sul ou meridional ou austral ou das águas.

Norte ou setentrional ou boreal ou das terras

Page 6: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Graus de AzimuteGraus de Azimute

Page 7: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Pontos Cardeais

· Norte (N) Norte ou SetentrionalNorte ou Setentrional

· Sul (S) Sul ou MeridionalSul ou Meridional

· Leste (E) Leste ou OrientalLeste ou Oriental

· Oeste (W) Oeste ou OcidentalOeste ou Ocidental

Page 8: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Pontos Colaterais

· Nordeste (NE) entre o Norte e o LesteNorte e o Leste

· Noroeste (NW) entre o Norte e o OesteNorte e o Oeste · Sudeste (SE) entre o Sul e o LesteSul e o Leste

· Sudoeste (SW) entre o Sul e o Oeste

Page 9: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Pontos Subcolaterais

· Nor-Nordeste (NNE) entre o Norte e o NordesteNorte e o Nordeste · Nor-Noroeste (NNW) entre o Norte e o NoroesteNorte e o Noroeste · Sul-Sudeste (SSE) entre o Sul e o SudesteSul e o Sudeste

· Sul-Sudoeste (SSW)entre o Sul e o SudoesteSul e o Sudoeste

· Este-Nordeste (ENE) entre o Leste e o Nordeste Leste e o Nordeste

· Este-Sudeste (ESE) entre o Leste e o Sudeste Leste e o Sudeste

· Oeste-Noroeste (WNW) entre o Oeste e o NoroesteOeste e o Noroeste

· Oeste-Sudoeste (WSW) entre o Oeste e o SudoesteOeste e o Sudoeste

Page 10: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

3. Como precisar mais uma orientação?

Page 11: CARTOGRAFIA - 1º ANOS
Page 12: CARTOGRAFIA - 1º ANOS
Page 13: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

Construção de casas

Page 14: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Nascer e pôr do Sol – Leste e Oeste?Nascer e pôr do Sol – Leste e Oeste?

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

Equinócio de Outono

20/03/05

Para todos – São Paulo

Page 15: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

20/04/05

Page 16: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

Solstício de Inverno

21/07/05

Page 17: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

21/08/05

Page 18: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

Equinócio de Primavera

22/09/05

Page 19: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

22/10/05

Page 20: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

Solstício de Verão

21/12/05

Page 21: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

21/01/06

Page 22: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

ROSA-DOS-VENTOSROSA-DOS-VENTOS

Page 23: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Nascer do Sol

Lesteé o ponto onde

o Sol nasce.(?!?)

Page 24: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

3 – A BÚSSOLA • É um instrumento usado há séculos para

orientação. • Ela consiste basicamente em uma agulha que

aponta sempre para o Norte. • Você mesmo pode construir uma bússola de

baixa precisão. • Para isso, você vai precisar de um ímã (talvez tenha um na geladeira da sua casa), uma agulha,

uma rolha de cortiça ou um pedaço de isopor, uma fita adesiva, uma faca e um vasilhame com

água.

Page 25: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

4 – AS COORDENADAS GEOGRÁFICAS

São um conjunto de linhas imaginárias traçadas sobre o globo que

permitem localizar qualquer ponto na superfície terrestre.

As coordenadas constituem a melhor forma de localização geográfica.

Page 26: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

PARALELOS

• São linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador.

• Os paralelos indicam a latitude de um lugar.

Page 27: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

PARALELOSSão linhas paralelas à linha do Equador que cortam o

globo de leste à oeste. Vai de 0º à 90º sul e norte.

Cada paralelo tem seu valor dado em graus.

Os graus de cada paralelo denominam-se LATITUDE. Portanto, falamos, por exemplo, que a linha do Equador possui 0º de latitude. Veja os exemplos a

seguir:

Page 28: CARTOGRAFIA - 1º ANOS
Page 29: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

LATITUDE

• É a distância, medida em graus, de qualquer ponto da terra até a linha do Equador.

• O Equador te 0° de latitude e é o ponto de partida para calcular a latitude de um lugar.

• A latitude máxima é a dos pólos, que corresponde a 90° Norte ou Sul.

• Todos os pontos que se encontram ao longo de um mesmo paralelo têm a mesma latitude.

Page 30: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

LATITUDE60º Latitude Norte

30º Latitude Norte

0º Latitude

15º Latitude Sul

45º Latitude Sul

TENTE AGORA VOCÊ!

Page 31: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

MERIDIANOS

• São linhas imaginárias que cortam perpendicularmente os paralelos e vão de um pólo a

outro.• Os meridianos indicam a longitude de um lugar e

todos os lugares situados à direita do meridiano de Greenwich têm longitude leste ou oriental e os

situados a oeste têm longitude oeste ou ocidental.

Page 32: CARTOGRAFIA - 1º ANOS
Page 33: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

LONGITUDE

• É a distância, medida em graus, de qualquer lugar da Terra ao meridiano de Greenwich.

• O meridiano de Greenwich tem 0° grau de longitude.• A longitude máxima é a da Linha Internacional de

Data, que corresponde a 180°.• Todos os lugares atravessados por um mesmo meridiano têm a mesma longitude e estão a igual

distância do meridiano de 0°.

Page 34: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

MERIDIANOSão linhas paralelas à linha do Meridiano de Greenwich

que cortam o globo de norte à sul. Vai de 0º à 180º leste e oeste.

Cada meridiano tem seu valor dado em graus.

Os graus de cada meridiano denominam-

se LONGITUDE. Portanto, falamos, por

exemplo, que o meridiano de Greenwich possui 0º de longitude.

Veja os exemplos a seguir:

Page 35: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

LONGITUDELONGITUDE 120º Longitude Leste

45º Longitude Leste

130º Longitude Oeste

15º Longitude Oeste

TENTE AGORA VOCÊ!

Page 36: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Localizando os pontos

A

B

C

D

A40º Latitude Norte60º Longitude Leste

B20º Latitude Sul 20º Longitude Oeste

C80º Latitude Norte40º Longitude Oeste

D20º Latitude Sul140º Longitude Leste

Qual o continente que está localizado

a 60º Latitude Norte e 40º Longitude Leste?

EUROPA

Page 37: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Determine as coordenadas geográficas:

Page 38: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Respostas:

• A = 50°lat. N e 100°long. W;• B = 40°lat. N e 80°long. L;• C = 20°lat. S e 40°long. W;• D = 10°lat. S e 20°long. L.

Page 39: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Observe o quadro abaixo e responda:

Page 40: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Responda:

• Ponto n° 1= ____________• Ponto n° 2= ____________• Ponto n° 3= ____________• Ponto n° 4= ____________• Ponto n° 5= ____________

Page 41: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Analise a figura abaixo e assinale a opção que corresponde, respectivamente, às coordenadas geográficas dos pontos X e

Z.

  X Z

a) 60o de Latitude Sul15o de Longitude Oeste

30o de Latitude Sul90o de Longitude Leste

b) 15o de Latitude Norte60o de Longitude Leste

90o de Latitude Norte30o de Longitude Oeste

c) 60o de Latitude Norte15o de Longitude Leste

30o de Latitude Norte90o de Longitude Oeste

d) 15o de Latitude Sul60o de Longitude Oeste

90o de Latitude Sul30o de Longitude Leste

Page 42: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Localize as coordenadas geográficas dos pontos na figura, incluindo seus respectivos pontos antípodas;

Page 43: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

COORDENADAS GEOGRÁFICASCOORDENADAS GEOGRÁFICAS

Page 44: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

23ºS, 43º20’ W

35º21’N, 139º46’ E

COORDENADAS GEOGRÁFICASCOORDENADAS GEOGRÁFICAS

Page 45: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

(PUC-RS) Responder à questão com base no gráfico, que representa parte das coordenadas geográficas.

A direção do ponto C em relação ao ponto A é:

a) Sul – Sudoeste;b) Oeste;

c) Sudeste d) Leste – Sudeste;e) Sudoeste.

N

?

Page 46: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

(UFPEL) Suponha que destroços de um avião tenham sido encontrados nas seguintes coordenadas geográficas: 68° de latitude Norte e 20° de longitude Oeste. É correto afirmar que o lugar está localizado:

a)na parte setentrional da Europa e ao Norte do trópico de Câncer;

b) na costa ocidental da América do Norte e ao Sul do C. P. Ártico.

c) nas proximidades do C. P. Antártico e ao Sul do trópico de Capricórnio.

d) nas proximidades do C. P. Ártico e a oeste do meridiano de Greenwich.

e) no oceano Pacífico, a leste de Greenwich.

Page 47: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

5 – OS FUSOS HORÁRIOS E SUAS IMPLICAÇÕES

Page 48: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

A – AS HORAS: A LÓGICA• O sistema de fuso foi adotado na Conferência Internacional

do Meridiano, em 1844 na cidade de Washington, DC.• Tempo de duração da rotação da Terra = 24 horas (360°/24 =

15 meridianos ou 15°).• 1 hora = 15° ou 15 meridianos.

• Cada grau = 4 minutos.• Convenção internacional que, tendo como ponto de partido o

meridiano de Greenwich ou Inicial ou Principal (0°), divide o globo terrestre em 24 fusos horários, cada um deles medindo

15°.• No anti-meridiano de Greenwich ocorre a mudança da data

(Linha Internacional da Mudança de Data - LIMD = 180°).

Page 49: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

PARA QUE SERVEM OS FUSOS HORÁRIOS?

• Padronização das horas conforme o movimento de rotação da Terra e a incidência solar;

• Facilitar as comunicações e o comércio nas diversas partes do planeta;

• Facilitar a programação das viagens nacionais e internacionais;

• Possibilitar a integração de empresas aéreas, transnacionais e os mercados de valores no mundo;

• Possibilitar um melhor planejamento das atividades esportivos internacionais (copa do mundo e

olimpíadas).

Page 50: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Divisão do Dia e Contagem das Horas Sistema de Fusos HoráriosSistema de Fusos Horários

U.T.C. (Tempo Universal Coordenado)U.T.C. (Tempo Universal Coordenado)

Page 51: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Luiz Sérgio - GEO

 

Page 52: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

TIPOS DE HORAS

• Hora legal – tem por base o meridiano de Greenwich (12

para cada hemisfério).

• Hora local – é hora de cada fuso determinada pelo

movimento aparente do Sol.

Page 53: CARTOGRAFIA - 1º ANOS
Page 54: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

CÁLCULOS DE FUSOS HORÁRIOS

Page 55: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

CÁLCULOS FUSOS HORÁRIOS1. Verificar se as duas localidades estão no mesmo hemisfério ou não. Se os dois

lugares estiverem no mesmo hemisfério, subtrai-se as longitudes. Se estiverem em hemisférios diferentes, então soma-se. Agora você encontrou

a distância entre as duas localidades em graus.2. Após essa operação, você deve transformar a diferença que encontrou em

graus, para horas. Faça isso pegando o resultado e dividindo por 15º. 3. Se o cálculo da divisão não for exato, multiplica-se o resto por 4 e acrescenta-se ao cociente após dois pontos. Agora você encontrou a

diferença de fusos horários entre os dois pontos, isto é, quantos fusos ou horas de diferença existem entre os dois pontos.

4. A seguir você toma o horário da localidade conhecida e vai somar ou dividir com a diferença de fusos horários ou horas que você encontrou. Para

saber se vai somar ou diminuir, deve-se ter em mente o movimento de rotação da Terra, que ocorre de oeste para leste. Assim, sempre que

estivermos à procura de um horário na direção leste, soma-se, e na direção oeste, diminui-se.

5. Quando o horário for maior de 24 ou a variação de tempo for muito grande para trás, deve-se verificar se não passou para o dia anterior ou

posterior. Faz-se isso diminuindo-se de 24.

Page 56: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

CÁLCULO LONGITUDES

Como descobrir a longitude a partir das horas do local? 1. Verificar a diferença de horas.

2. Transformar para graus multiplicando por 15. 3. Somar a diferença em graus com as coordenadas

conhecidas. Verifica-se se vai somar ou diminuir pelas horas (pelas horas você pode perceber se a

cidade está para leste ou para oeste)Exemplo: A15h 60ºO

B20h ?15- 20= 05 / 05x15=75º / 60º-75º= -15º = (15ºE)

Page 57: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

A = HEMISFÉRIOS IGUAIS

• 1) A = 30º L = 16 h B = 90º L ?• 2) A = 75º L = 15 h B = 15º L ?

• 3) A = 90º W = 8 h B = 150º W ?• 4) A = 15º L = 15 h B = 75º L ?

• 5) A = 120º W = 9 h B = 15º W ? • 6) A = 30º W = 7 h B = 105º W ?• 7) A = 30º L = 12 h B = 15º L ?• 8) A = 30º L = 12 h B = 15º L ?

Page 58: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

B = HEMISFÉRIO DIFERENTES• 1) A = 90º L = 14 h B = 45º W ?

• 2) A = 135º W = 10 h B = 75º L ? • 3) A = 55º W = 17 h B = 35º L ?• 4) A = 72º L = 13 h B = 19º W ?• 5) A = 67º W = 12 h B = 41º L ? • 6) A = 105º W = 11 h B = 60º L ?• 7) A = 60º L = 13 h B = 30º W ?• 8) A = 63º L = 11 h B = 29º W ?• 9) A = 66º W = 12 h B = 40º L ?

• 10) A = 15º W = 13 h B = 120º L ?

Page 59: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

C = LONGITUDE

• 1) A = 150º L = 18 h B = 4 h C = 12 h • 2) A = 51º W = 11 h B = 6 h C = 20 h • 3) A = 135º W = 10 h B = 5 h c = 18 h

Page 60: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

QUESTÕES

• COMO SE CALCULA AS HORAS QUANDO SE ULTRAPASSA A LID – LINHA INTERNACIONAL

DE DATA?

Page 61: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

4 – A LID – LINHA INTERNACIONAL DE DATA

• No final do século passado, definiu-se internacionalmente uma linha de mudança de data que acompanha, mas não coincide rigorosamente com o meridiano de 180º, que é

oposto ao meridiano de Greenwich.

• Quando se chega à linha internacional de data muda-se a data ou o "calendário" e não o relógio, portanto quem a atravessa de leste para oeste ( Sibéria para o Alasca, por

exemplo) volta de “ hoje para ontem”, e quem atravessa de oeste para leste (Alasca para Sibéria) adianta um dia, mas

sem mexer nas horas.

Page 62: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Linha Internacional de Data

- Linha que acompanha o antimeridiano de Greenwich (180º), atravessando o oceano

Pacífico. - Por convenção internacional, esse meridiano

determina a mudança de data civil em todo o planeta.

Page 63: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

- Ao ultrapassar essa linha, exatamente no ponto em que ela se localiza, tem-se de

alterar a data para o dia anterior (a leste) ou seguinte (a oeste) à partida.

- A hora, no entanto, é a mesma nas duas zonas.

Linha Internacional de Data

Page 64: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

OS FUSOS HORÁRIOS NO BRASIL

Page 65: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

OS TRÊS FUSOS BRASILEIROS24/04/2008

Page 66: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

NOVO FUSO HORÁRIO DO BRASIL

Page 67: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

O HORÁRIO DE VERÃO NO BRASIL

• É adotado nas regiões de médias latitudes no período de maior

insolação (verão) com o objetivo de reduzir o consumo de energia.

(diminui 1 hora)

Page 68: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Horário de Verão: Horário de Verão: é adotado nas regiões de médias é adotado nas regiões de médias latitudes no período de maior insolação (verão) com latitudes no período de maior insolação (verão) com

o objetivo de reduzir o consumo de energia (+ 1 o objetivo de reduzir o consumo de energia (+ 1 hora). No Brasil 1ª vez 01/10/1931.hora). No Brasil 1ª vez 01/10/1931. 3ª semana de 3ª semana de

OUT até a 3ª FEV.OUT até a 3ª FEV.

Page 69: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

A LID – LINHA INTERNACIONAL DE DATA

• No final do século passado, definiu-se internacionalmente uma linha de mudança de data que acompanha, mas não coincide rigorosamente com o meridiano de 180º, que é

oposto ao meridiano de Greenwich.

• Quando se chega à linha internacional de data muda-se a data ou o "calendário" e não o relógio, portanto quem a atravessa de leste para oeste ( Sibéria para o Alasca, por

exemplo) volta de “ hoje para ontem”, e quem atravessa de oeste para leste (Alasca para Sibéria) adianta um dia, mas

sem mexer nas horas.

Page 70: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

Linha Internacional de Data

- Linha que acompanha o antimeridiano de Greenwich (180º), atravessando o oceano

Pacífico. - Por convenção internacional, esse meridiano

determina a mudança de data civil em todo o planeta.

Page 71: CARTOGRAFIA - 1º ANOS

- Ao ultrapassar essa linha, exatamente no ponto em que ela se localiza, tem-se de

alterar a data para o dia anterior (a leste) ou seguinte (a oeste) à partida.

- A hora, no entanto, é a mesma nas duas zonas.

Linha Internacional de Data

Page 72: CARTOGRAFIA - 1º ANOS