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Palestra realizada na EMBRAPA em 17/12/2013
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Coaching e Construção de Relacionamentos na
Organização
Evaldo Bazeggio
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2004 (179 participantes)
2007 - Caçador - SC(250 participantes)
1992 – site – base de informação sobre a família2003 – Encontro de três em Concórdia - SC
20072012 (450)
1992 - site2003 -Concórdia
2012 – Porto Alegre – 450 pessoas4 países( mas a Itália não veio).
O mundo sempre foi em redeQuanto maior o Fluzz melhor a redeO que conta não é conteúdo O que conta é o padrão e o modo de interação
Augusto Franco
Já falado hoje..
Fazer rede é fazer amigos
É o ambiente que muda as pessoas,não a tecnologia.
Marshaal McLuhan, 1974
Como o coaching pode ajudar?
Os novos papéis sociais nas organizações
Hubs Inovadores Netweavers
MOVIMENTOOFICIAL 20%
organizador coordenador
condutor, direção ordem, comando.
MOVIMENTO NATURAL 5%
propositor transformadorquestionador
criativo.
MOVIMENTO OSCILANTE 75%
conciliador cooperadorarticulador negociador
JOGO OFICIALAutoritário, impositor, ditador, paternalista,
legalista, encampador, castrador, coercitivo,
repressor,auto-canonizador
JOGO OSCILANTE Submisso, oportunista, volúvel, barganhador, adulador, omisso,
aplausos x reclamações, conveniente
JOGO NATURAL Contestador,
obstrutor, anárquico, violento,
insuflador, divisionista.
DESVENDANDO A POLARIDADES NAS EQUIPES
SINERGIA TRI-POLAR
Tensor é o clima. Segundo Einstein é um campo sutil( e=m.c2)formado por movimentos. É percebido pela sensibilidade e entendido pela razão.
O campo tensorial determina a ordem natural do desencadeamento dos processos ou acontecimentos.
O sucesso da gestão só ocorre quando há massa crítica que sustenta o tensor correspondente.
GERANDO CLIMA
O que é clima organizacional?
percepção coletiva
Reação a essa percepção
PERCEPÇÃO REAÇÃO
PERCEPÇÃO
CLIMA ORGANIZACIONAL
MOTIVAÇÃO
O COMPORTAMENTO DAS PESSOAS É DETERMINADO PELA SUA PERCEPÇÃO DA
REALIDADE. (E NÃO PELA REALIDADE)
LiderançaVisão Dinâmica
RelacionamentoComunicação
CriatividadeMentalidade
MotivaçãoÉtica
QE
GestãoTécnicaPlanejamentoControleResultadosQI
A
M
B
Alto MédioBaixo
ALTA PERFORMANCE PROFISSIONAL80%
20%
Fatores de desempenho organizacional
DefiniçõesCoaching MentoringCurto e médio prazoFoco em Gestão, Desempenho e Resultados
Curto, médio e longo prazoFoco em Liderança e no Humano
É uma parceria com clientes em um processo instigante e criativo que os inspira a maximizar seu potencial pessoal e profissional.(ICF)
“É um processo de transferência e redescoberta a partir do relacionamento do Mentor e o Mentoreado. Tem como eixo a felicidade humana com modos de vida mais satisfatórios no mundo processual. Sua profundidade depende do grau de sintonia com as leis universais e da consciência de sabedoria atemporal.Quando alguém é mentor verdadeiramente, significa que age a partir da postura prestadia.”(Marcos Wunderlich)
Coaching e Mentoring - Visão de Mundo / Cosmovisão
Unidade e
Processualidade
ISOMORFISMOCiclosProbabilismoCom e sem controle Mente inata e adquiridaAmpliação de visão Integração com o Todo
Rotação500 m/s
Translação30.000 m/s
Relacionamentos focados
FOCADOPOSTURA CONDUTORA
Opções pessoais; Resiliência; Delimitação dinâmica de campo; Centramento; Cooperatividade, competitividade.
AQUI AGORA Valorização da vida/ aprendizagem; Clareza de
intenção, entre-ajuda; Clima de lealdade e automotivação; Mentalidade participativa,
criativa, solucionadora, servidora.
COMUNICAÇÃO REAL Explicitação;Negociação.
DESFOCADOPOSTURA CONDUTORA
Consumismo; Inação e medo;Invasão, submissão; Descentramento,
atrelamento; Competição.
AQUI AGORA Prisão ao passado/futuro, ansiedade; Julgamentos; Jogos de culpa x vítima x
punição x chantagem; Reclamação, cultura do não, se, quando.
COMUNICAÇÃO REAL Comunicação tática, ataque-defesa,
justificante, fala inútil, fofocas.
Ser e Fazer - Não somos o que fazemos
O QUE SOMOSMENTE SÁBIA
Atemporal – Lúcida – Natural Plena
O QUE FAZEMOSMENTE COMUMEgo
Ser e Fazer - Não somos o que fazemos
ParticiparX
Interagir
Se tornar partede algo
Agir com...
O que é um bom relacionamento?
Gestão de Mudanças
Recolhimento
Expansão
EPIGÊNESE
ANTECEDANEOS, RECORRÊNCIA
Atualização
Função
Escalaridade
REFORMULAÇÃO
Vivemos muitasepigêneses simultaneamente
ANATROPIA
Novo CicloProbabilidades
IMPASSE/PATINAÇÃO
EXPLOSÃO
ENTROPIA
Diferencial
Inovador
Epigenese e Fluxo Evolutivo
FluxoEvolutivo
Epigênese maior
Epigêneses menores contidas na maior
(T-E)
(T-E) + 1
Novo Tempo
0 - Nascimento
2 - Circuitos Neurônicos BásicosRecheio Mental
7 - Matriz de Relação
12/14 - Afirmação Masculino x FemininoInfância x Adultez - Auto-afirmação
19/21 - Sexualidade - Relação a dois Afirmação Profissional
26/28 - Expansão do Campo Relacional Identificação com Humanidade
33/35 - Atuação Prestadia Comunhão x Conflitos Sociais
40/42 - Busca da ReunidadeSentido de Vida
47/49 - Ciclos de Aprofundamento
2º Nascimento
Dinâmica Mental
OPERACIONALPRÁTICO (pc)Prática, produção, ação, negócios, ter, fazer, eficiência, sobrevivência,organização pessoal
EMOCIONAL INTUITIVO (hd)Intuição, sensibilidade,criatividade, sabedoria, afetividade, relacionamento, sentimentos, arte, música, humor, elegância, fé, captação do clima tensorial
RACIONAL LÓGICO (he)Raciocínio, verbal, lógico-analítico, cálculo, classificações, conceitos, explicação, conhecimento, crenças, valores, referenciação
DIRE
ÇÃO
MOTIVAÇÃO
REALIZAÇÃO
Administração de Conflitos
• Razão • Ideias• Conceitos• Valores• O que deveria ser
• Fantasias • Sonhos• Imaginação • Fé/Desejos• O que gostaria que fosse
FATOS
SÍMBOLOS
• Fatos • Real• Concreto• O que é
ISOMORFISMO TENSÃO CRIATIVA
Administração de conflitos
Sementedo conflito
Maestria Pessoal do Coach
Sensibilidade com o Todo Captação Tensorial/ Centramento, Acolhimento e Generosidade, Motivação Pessoal.
Auto-condução, Habilidade Gestora, Liderança como Serviço, Realização Pessoal.
Visão Epigenética, Capacidade de Focar, Objetividade, Direcionamento Pessoal, Referenciais mentais.
CONHECIMENTOE SABEDORIAMente racional
PODERMente operacional
AMORMente intuitiva /
emocional
TENSOR CRIATIVO
“Sabe que não acredito que alguém jamais tenha ensinado alguma coisa a outro. Duvido da eficácia do ensino. A única coisa que sei é que quem quiser aprender, aprenderá. E talvez o professor seja um fator que facilite, uma pessoa que apresenta as coisas e mostra aos outros como é empolgante e maravilhoso, e os convida a provarem.” Carl Rogers