COIED2_Paulo Dias

E-learning e inovação pedagógica

Paulo Maria Bastos da Silva DiasUniversidade [email protected]

COIED 2012 19 de outubro

a globalização das redes culturais e de conhecimento promove novas formas de

apropriação e utilização das tecnologias digitais nas práticas de educação e e-learning

redes> mediação> mudança > inovação

na fluidez das narrativas digitais


nos cenários e ambientes de e-learning

cenários de globalização das redes de aprendizagem e conhecimentoi.e., massive open online courses


na emergência de novas abordagens no pensamento da pedagogia em rede

pedagogia orientada para a participação e a mediação colaborativa


The current model of pedagogy, (…), is becoming obsolete. (…) Broadcast learning may have been

appropriate for a previous economy and generation, butincreasingly it is failing to meet the needs for a new

generation of students who are about to enter the global knowledge Economy. (Tapscott & Williams, 2010: 18-19)


compreensão da complexidade das interações sociais

que se realizam através da mediação social na construção das aprendizagens


a aprendizagem é um processo cognitivo e socialmente mediado no âmbito da comunidade


a mediação promove o andaimamento das elaborações individuais nas representações

coletivas e em rede


o conhecimento em rede resulta da expansão da representação individual para os processos coletivos da comunidade e dos contextos de

experiência, narrativa e inovação.


processos suportados nas práticas de participação e colaboração que promovem a

interação social orientada para a sustentabilidade da comunidade


a diversidade de ideias conduzida para a discussão coletiva na comunidade promove os

processos de cenarização da inovação nos contextos e narrativas de conhecimento


a utilização dos ambientes e tecnologias digitais implica uma mudança concetual e das práticas

dos atores


a mudança radical na pedagogia, nos processos de aprendizagem e nos conteúdos


“What is the difference between a curriculum that teaches what is known and one that teaches

what to come to know?” (Laurillard, 2002:20)


o desafio da educação a distância e e-learning na sociedade digital consiste em transformar as comunidades emergentes em redes e cenários

de criação e inovação


valorizando a rede de interações para o desenvolvimento da esfera de andaimamento

social e cognitivo das aprendizagens na comunidade


promovendo a participação e a mediação como modelos pedagógicos para a educação aberta e

em rede


criação das comunidades de inovação pedagógica


comunidades de inovação pedagógica


participação e mediação

andaimamento

Education

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