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Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida
Contagem – MG
Curso de Formação de Professores
Linux Educacional
Apostila de conteúdo
2012
Tópico 1: Conhecendo o computador educacional
1.1 Conhecendo um pouco sobre hardware e computadores ►O que é hardware? O hardware é a parte mecânica e física da máquina, com seus componentes eletrônicos e peças. É composto pelos seguintes elementos básicos:
CPU (ou unidade central de processamento, ou ainda processador). É o cérebro do computador.
Memória
Disco rígido (HD)
Unidades de entrada e saída o Unidades de entrada: teclado, mouse, microfone, scanner... o Unidades de saída: monitor, impressora, caixas de som...
►Tipos de computadores:
Desktops: Um desktop é um tipo de computador definido para trabalhar sobre uma mesa. É composto basicamente pela unidade de sistema (o gabinete) e seus periféricos (que se conectam a ele), como o monitor, teclado, mouse, caixas de som, impressora, scanner, dentre outros.
Notebooks ou laptops: Um notebook é um computador portátil, leve e projetado para ser utilizado em qualquer lugar com facilidade. Assim como um desktop, um notebook possui também uma unidade de sistema, monitor, teclado, mouse e caixas de som. Porém estes componentes são integrados e ficam armazenados em um mesmo “corpo”, sendo interligados internamente.
Netbooks: Um netbook é um computador portátil que possui dimensões reduzidas, pouco peso, baixo custo e pouco poder de processamento. Geralmente são destinados a usuários que trabalham exclusivamente com navegação na internet, e-mails e programas de escritório (edição de textos, planilhas e apresentações).
1.2 Conhecendo um pouco sobre software ►O que é um software? O software é um procedimento executado pelo computador que permite a ele executar alguma tarefa. Esses procedimentos são também conhecidos por “programas”. ►Tipos de software:
de sistema: denominado de sistema operacional. É o software comandante maior no ambiente do computador. Todos os outros software dependem dele para funcionarem. Ex. Windows; Linux.
aplicativo: software utilizados para execução de tarefas bem específicas, por exemplo, editores de texto (Word, Write); planilhas eletrônicas (Excel, Calc); de apresentação (Power Point, Impress), navegadores de internet (FireFox, Internet Explorer).
linguagem de programação: software utilizado por especialistas (programadores) na criação de software especiais, por exemplo, para criar um software de controle de estoque, de controle acadêmico. Ex: Java, C++.
linguagem de programação: software utilizado por especialistas (programadores) na criação de software especiais, por exemplo, para criar um software de controle de estoque, de controle acadêmico. Ex: Java, C++.
Existe uma classificação interessante de ser conhecida para software: proprietário e livre. Software proprietário é aquele que pertence a alguém, a alguma empresa. Por exemplo, o Windows pertence a Microsoft. Portanto, para fazermos uso deste software temos que adquiri-lo, comprá-lo no mercado. Existe então um controle de distribuição. Quanto se distribui software proprietário sem autorização, sem pagamento, está se praticando pirataria de software. Software livre é aquele que a distribuição é gratuita, obedecendo a quatro liberdades: liberdade para usar, liberdade para copiar (sem cometer crime de pirataria), liberdade de estudar o funcionamento do programa, e se tiver conhecimento, adaptá-lo as suas necessidades e redistribuí-lo para a comunidade, de modo que todos se beneficiem de sua melhoria. Exemplo: Linux e todas as suas conhecidas distribuições (Debian, Big Linux, Ubuntu).
1.3 Gerenciando arquivos e pastas
►Executando o gerenciador de arquivos Dolphin:
►Visão geral da tela do gerenciador de arquivos:
►Para criar uma nova pasta, utilizamos o botão direito do mouse sobre uma pasta ou área em branco da tela:
►Para recortar, copiar ou excluir uma pasta ou um arquivo, clicamos com o botão direito sobre eles:
►Ao inserirmos um pendrive, o sistema irá automaticamente perguntar o que queremos fazer:
►Visão do conteúdo do pendrive:
►Removendo o pendrive com segurança: