Dez anos de recursos educacionais abertos: principais estudos e oportunidades de

pesquisa

Dra. Andreia Inamorato dos SantosDigiLearn

ainamorato@gmail.com 30 de maio de 2012 – Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Departamento de Informática

#uemrea @aisantos

Blog: Open Content Online

aisantos.wordpress.com

O que são REA?

“REA são materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa, em qualquer formato ou mídia, que estão sob domínio público, ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados e adaptados por terceiros” (UNESCO, 2002 e COL, 2011)

REA para quêm?

Os 4 Rs de REA

ReutilizeReviseRemixe

Redistribua

As licenças Creative Commons

Formatos de publicação de conteúdo

.doc .docx são formatos fechados, dependem de software comercial (pacotes Microsoft Office e Mac)

.odt é um formato aberto, basta baixar na Internet o pacote Open Office

Disponível online como REA no blog Open Content Online(2006)

Livros com direitos autorais reservados. Vol. 1 (2009) e vol. 2 (2012)

“REA não é sinônimo de educação aberta, mas um componente deste modelo educacional”

Práticas Educacionais Abertas

“PEA se referem ao uso institucionalizado de REA. São um conjunto de atividades

relacionadas à criação, uso e reuso de REA” (Conole, 2010)

Open Educational Quality Initiative

http://iite.unesco.org/publications/3214695

imotion image

Educação básica

Educação superior

REA

Recomendações

• REA contribuindo para a formação continuada de docentes (troca de experiências pedagógicas)

• Remuneração/Plano de carreira• REA contribuindo para retenção de estudantes

no sistema educacional• Interoperabilidade (plataformas, uso de

padrões)

Mais repositórios que permitam redistribuição de REA

pedagogia da aprendizagem distribuída

openlearn.ac.uk

labspace.open.ac.uk

Remixe e Redistribua

OpenLearn Research Report 2008-2009

• Projeto de pesquisa-ação• Utilizamos vários métodos de coleta e metodologias

de análise de dados:

observação, análise de documentos, questionários, focus groups, entrevistas

estudos de caso, análise do discurso, teoria da atividade Pesquisa qualitativa e quantitativa

Sistema de Atividade - Engestrom

Os discursos de REA

• Discurso de abertura• Discurso de colaboração

Artigo: The discourses of OER: how flat is this world?

olnet.org

Projeto OportUnidadoportunidadproject.eu

Università degli Studi “Guglielmo Marconi” (USGM), Itália

Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Espanha

Universidade de Lisboa, Portugal

University of Oxford (UOXF), Reino Unido

Parceiros Europeus

Projeto OportUnidad

Universidade Federal Fluminense, Brasil

Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica

Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Equador

Fundación Uvirtual, Bolívia

Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey (UVTM), México

Universidad de la Empresa, Uruguay

Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV), Perú

Universidad EAFIT, Colômbia

Parceiros na América Latina

Universidades colaboradoras no Brasil

• Universidade Estácio de Sá (RJ) • Universidade Estadual de Maringá (PR)• Universidade Fed. do Rio Grande do Sul (RS)• Universidade Federal do Paraná (PR)• Universidade Federal de Itajubá (MG)• Universidade Federal de Ouro Preto (MG)• Unisul (SC)

Pesquisa em REA - sugestões

• Qualidade • Metadados , tagging• Interoperabilidade de repositórios, padrões• Navegação, design • Modelos de negócio• Reutilização de materiais • Perfil do usuário• Aprendizagem

Iniciativa REA da Stanford University

Obrigada pela atenção

ainamorato@gmail.com