Diferenças e convergências entre EAD e EOL

Introdução

Educar nas novas exigências da sociedade moderna é incorporar as novas tecnologias a fim de preparar os estudantes para que possam exercer sua cidadania plenamente. As tecnologias , equipamentos e as linguagens criadas para circularem têm, como principal característica , a escolha e consumo individualizado, com isso, nos fez buscar entretenimento, informação e formação que desejamos e os meios digitais nos proporciona esta busca.

Conceito de EAD:

• Segundo o Decreto nº 5622 de 19/12/2005 é a modalidade educacional na qual a mediação didático pedagógico nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação com estudantes e docente desenvolvendo atividades educacionais em lugares ou tempos diversos.

Conceituando a EOL:

• A educação on-line pode ser definida como o conjunto de ações de ensino-aprendizagem que são desenvolvidas através de meios telemáticos, como a Internet, a videoconferência e a teleconferência.

As convergências:• Os ambientes de aprendizagens em ambas formas de educação,

são sistemas de ensino onde o aluno é sujeito do processo de aprendizagem, devido a isso, devem ser criadas situações de ensino aprendizagem por meio da interação e discussão, onde o estudante compartilhe conhecimentos e ideias, onde ele pode organizar seu tempo de estudos e estar ligado aos demais, independente dos limites geográficos e de tempo;

• O docente é um facilitador, torna o ensino interativo, propicia um atendimento individualizado, tendo assim o comprometimento com objetivos claros a serem alcançados;

• Os recursos da Internet utilizados como suporte à comunicação, ampliando a interação e comunicação em atividades, assim produzindo conhecimento e possibilitando o aprender fazendo, de forma dinâmica;

• Ambientes ricos em ferramentas interativas;• Propicia novas habilidades e perspectivas futuras de trabalho.

Diferenças; - EAD:• uso de diferentes meios, tanto impressos como eletrônicos;• Comunicação de massa. - EOL:• Tanto pode utilizar a internet para distribuir rapidamente as

informações como pode fazer uso da interatividade propiciada pela mesma para concretizar a interação entre as pessoas, cuja comunicação pode se dar de acordo com distintas modalidades comunicativas;

• Comunicação e elaboração de projetos colaborativos utilizando as ferramentas disponíveis;

• São as categorias para ensinar: -Sincrônicas- ocorrem para todos os estudantes, simultaneamente, onde todos tem acesso a informação à mesma hora; -Assíncronicas- acontece em diferentes momentos para cada estudante de acordo com o tempo e a necessidade de cada um.

Conclusão:

Buscar educação e formação em ambientes virtuais, trouxe aos estudantes um ganho de personalização da aprendizagem, de adaptação aos seu ritmo de vida, mas exige dos docentes maior dedicação e atualização, mais apoio de uma equipe técnico-pedagógico e tempo de preparação Sem distinção quanto ao nome que se dê, seja interatividade, cibercultura, sociedade em rede, sociedade da informação, ou ainda era digital, todas tem o mesmo propósito, que é a transição do modo de comunicação massivo para o modo colaborativo no ambiente virtual.

Bibliografia;• AMBIENTES DE SUPORTE PARA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: A mediação para aprendizagem

cooperativa - Querte Teresinha Conzi Mehlecke & Liane Margarida Rockenbach TaroucoDisponível em: <http://www.cinted.ufrgs.br/eventos/cicloartigosfev2003/querteA.pdf> Acessado em 25/05/2012.

• EDUCAÇÃO ON-LINE: UMA INTRODUÇÃO - José Alberto Lencastre e Maria José AraújoDisponível em:<http://investigacao.ipiaget.org/edutec/ficheiros/15_Educacao%20online-IasK2008.pdf>

Acessado em 25/05/2012.• CONTRIBUIÇÕES PARA UMA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO ON-LINE- José Manoel Moran.

Disponível em: < http://www.eca.usp.br/moran/contrib.htm,>Acessoado em 24/01/2013