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EDUCAR EN UNA CULTURA DEL ESPECTACULOJOAN FERRÉS
La metáfora del navegante
Nos habla de la sociedad del espectáculo visto desde una encrucijada cultural.
La metáfora nos habla de cómo ha cambiado, la perspectiva de cómo estamos en el mundo, viendo a la sociedad como internautas los cuales se introducen dentro de un ciberespacio, el cual engloba a la educación, enseñanza y cultura.
SOBRE LA SOCIEDAD DEL ESPECTACULO
Sociedad del espectáculo
Referencia “cultura popular”
Influencia en jóvenes
ESPECTACULO
ESPECTACULOS- A lo largo de la historia,
encontramos diversos tipos de espectáculos.
- En los últimos años la TV, la radio, el internet se han convertido realmente en un espectáculo por medio del cual se redice al ser humano al no saber manejarlo.
El mundo como platóVivimos en un mundo en el que vivimos rodeados de cámaras, desde el teléfono celular hasta en la esquina en la que sin darnos cuenta tenemos un ojo que nos vigila.Estas cámaras son un arma de doble filo pues así como nos ayudan a guardar momentos importantes y tener un recuerdo, hacen de una persona una estrella.
El mundo como plató
Cultura CON espectáculo
Mal uso de Tecnologías
Cultura DEL espectáculo
El perfil de la cultura popular emergente
Al hablar de la cultura popular emergente nos encontramos en una cultura la cual esta basada
en la IMAGEN.
En que momento llegamos al punto de que ¿ser un actor de la farándula es más importante que
la misma dignidad del hombre?
¿En donde queda la integridad del hombre? Será posible que nuestra sociedad piense que ver mujeres desnudas o en poca
ropa hace más importante a la mujer.
El valor del hombre
La potenciación de lo sensorial
Al potenciar los sentidos encontramos dos opciones:- La fascinación de lo sensorial: Afecta a la mente
racional trabajando de manera indirecta con los sentidos. Iniciando con la vista y el tacto.
- La saturación de estímulos: Cuando llegamos a una sobre estimulación, iniciamos un proceso neurobiólogo introduciéndose al secuestro emocional.
La potenciación de lo narrativo
“Una imagen habla más que mil palabras”.
Dentro de la cultura de la imagen un relato siempre es prioridad, un claro ejemplo son las series de televisión por medio de las cuales las hilamos a la vida diaria.
La potenciación de lo dinámico
Tecnologías dinámicas
Logran un ambiente como su nombre lo dice dinámico.
Se refuerza a través de medios audiovisuales como la computadora y la televisión.
Contenidos dinámicos
Al introducirnos en un mundo de tecnologías entendemos que cada día estas se vuelven más dinámicas pues su creación son para beneficio de nosotros al hacer las cosas más sencillas.
La potenciación de lo
emotivoLas emociones las encontramos en lo
escrito y en lo audiovisual.
La potenciación de lo sensacional
¿Qué se entiende por sensacional?
Podemos definirlo como aquello que se encarga de la provocación o asombro que ocurre en una persona basada en una necesidad comunicativa.Los medios de comunicación y en especifico las NTIC se encargan de que toda la información que recibimos sea SENSACIONAL.
Todas las tecnologías evolucionan y con ellas de manera involuntaria la sociedad se llega a desarrollar, sin pensar en las consecuencias directas que trae el no saber manejar de manera
efectiva a las mismas.
La sinergia de los medios
El reto del fracaso escolar
En alguna ocasión escuchamos que las calificaciones no reflejan la inteligencia del estudiante, pero el rendimiento escolar se liga con el fracaso del mismo. ¿Sobre quien recae la responsabilidad de mantenerse en la escuela? La familia, el estudiante o el profesor. La verdad es que son todos, pues el medio social contribuye al fracaso de los estudiantes en gran medida.
Crisis de la escuelaPr
imer
cris
isGRECIA• A partir de la
invención del alfabeto y la escritura.
Segu
nda
crisi
sEUROPA• Invención de la
imprenta, la educación puede llegar a todos.
Terc
era
crisi
sACTUALIDAD• Vivimos en una
revolución electrónica, empezamos a vivir en una cultura del espectáculo.
