Estágios no ifrn, ação e discussão

ESTÁGIOS NO IFRN: AÇÃO E DISCUSSÃO

por Daniel Lobão, aluno do ensino superior do IFRN

Não sei o que aconteceu, em que ponto houve um descarrilhamento entre anecessidade institucional e a necessidade discente. O que eu sei é que os estágios noIFRN, pela maneira com que tem sido implantados, têm gerado problemas diversosaos alunos empregados. Diminuição do rendimento acadêmico ou da qualidade devida, seja por redução do tempo de sono ou de atividades complementares, são algunsdos sintomas que se tornaram crônicos.

Mas podemos fazer diferente e sanar os problemas rapidamente, caso tenhamosvontade. Em primeiro lugar, para nos situarmos, venho dar as informações quanto asoportunidades de trabalho para discentes dentro do IFRN:

Nível de Ensino Tipo de Trabalho Regime deTrabalho

Remuneração

Técnico e Superior Bolsa 15h R$260

Técnico Estágio 20h R$335* (R$203)


Superior Estágio 20h R$496* (R$364)


*acrescido do auxílio-transporte no valor de R$132.

Dessa forma conseguimos traçar uma relação entre valores e horas trabalhadas. Paraos cálculos tomarei como base a remuneração e regime de trabalho da bolsa, que temum caráter menos profissional do que o estágio, sendo mais preocupado com o bemestar do estudante.

Nível de Ensino Tipo de Trabalho Tempo (%) Remuneração (%)

Técnico e Superior Bolsa 100 100

Técnico Estágio 20h 133 129


Superior Estágio 20h 133 191


Percebemos dessa forma que o estagiário do ensino técnico recebeproporcionalmente menos do que seu colega bolsista, enquanto que o estagiário deensino superior recebe proporcionalmente (bem) mais. Desconsiderando os motivos,quaisquer que sejam, para existir uma diferença de remuneração entre o aluno deensino médio e o do superior, não acho que seja justo ou interessante que o estágioem hipótese alguma pague proporcionalmente menos do que a bolsa.

Agora podemos expandir o debate para a relação entre o regime de trabalho e aremuneração comparando a remuneração base (sem auxílio-transporte) dos estágios

relacionados entre si, dentre cada nível de ensino. Percebemos o seguinte:







Nesse momento devemos decidir qual política iremos adotar para os estágios doIFRN, a maneira que iremos valorizar o tempo do aluno. Nesse caso temos duaspossibilidades:

Aumentar os valores dos estágios de 30h para que sejam mais atrativos frente as 20h.Aumentar os valores dos estágios de 20h para que sejam mais atrativos frente as 30h.

E acredito que o caminho a tomar é a valorização do estágio 20h frente ao estágio30h. Pois esse caminho irá estimular que os alunos se mantenham com um estágiocom menor carga horária semanal provendo assim maior disponibilidade paraatividades extra-curriculares e qualidade de vida no sua definição mais abrangente.

Como primeiro passo devemos tratar a bolsa como o piso de remuneração para osdiscentes, pois apesar da importância da bolsa para o funcionamento do IFRN elaestá subordinada a Assistência Social do instituto e sua principal característica é umforte caráter social. Dessa forma considerando os conhecimentos específicosnecessários para o estágio e os trabalhos desenvolvidos, não podemos considerar umvalor menor do que o da própria bolsa.

Em segundo passo devemos transformar o auxílio-transporte no que ele de fato é: umauxílio para transporte. E considerando as atuais possibilidades o IFRN deve proverauxílio necessário para alunos de qualquer parte da região metropolitana de natalpossa praticar o estágio. Atualmente o valor mais elevado de passagem é R$3,50 econsiderando-se a meia passagem do estudante deixa-se esse valor como valor diário,e considerando também 22 dias como a quantidade máxima de dias úteis em um mês,chegamos ao valor de R$77. Manteremos esse valor como novo valor deauxílio-transporte a partir de agora para calcularmos valores atualizados para oestágio no instituto.

Em terceiro passo devemos descobrir o fator de relação entre os salários do técnico edo superior para o mesmo regime. Feito a divisão entre os atuais salários chegamosnos seguintes fatores:

Estágio 20h: R$496 (superior) e R$335 (técnico). 496 / 335 = 1,48.Estágio 30h: R$652 (superior) e R$492 (técnico). 652 / 492 = 1,32.

Nesse caso a média pode ser considerada um fator de 1,40 (1,38 ponderado) em cimado salário do técnico. Assim sendo tomaremos como fator de base para o salário doestagiário de nível técnico o salário da bolsa, e para o salário do estagiário de nívelsuperior o salário do nível técnico acrescido de 40%.

E por fim, para concretizarmos a valorização do tempo de trabalho do discente,tornamos o estágio 20h mais vantajoso em comparação ao de 30h diminuindo o fatorde crescimento salarial para 30% enquanto que o aumento da carga horária será de50%. Dessa forma garantimos que o estagiário que deseje trabalhar as 6h mantenhasua remuneração coerente em comparação ao valor mínimo, que é a bolsa. Enquantoque o estagiário de 20h terá uma melhor proporção salarial se comparado com seucolega 30h.

Na prática os valores ficarão assim:

Nível de Ensino Tipo de Trabalho Regime deTrabalho

Remuneração

Técnico e Superior Bolsa 15h R$260





*acrescido do auxílio-transporte de R$77.

A nova tabela comparando os fatores de crescimento do salário e do tempo fica assim:


Técnico e Superior Bolsa 100 100





A tabela de proporção salarial e regime de trabalho se torna unificada entre os níveis de ensino, ficando dessa forma:


Técnico e Superior Estágio 20h 100 100

Técnico e Superior Estágio 30h 150 130

Com essa atitude o IFRN pode retomar o caminho correto na valorização do trabalho de seus discentes, unificando e indexando os valores com relação a fatores que podemser estudados e aprovados pelo CONSUP na próxima reunião.

Ilustrando a atual situação do Campus Natal-Central, trago 3 gráficos: um mostra a quantidade de estagiários do CNAT, e os outros mostram dentre os níveis de ensino a quantidade de estagiários de cada regime de trabalho.

Considerando as diferenças entre os salários atuais e os salários propostos para os regimes de trabalho do superior e técnico temos:

Técnico 30h: R$28Superior 30h: R$76Superior 20h: R$64

Caso se mantenham as atuais proporções no regime de estágio, o impacto orçamentário anual será de R$73,104, segundo o cálculo abaixo:((6*28) + (76*77) + (3*24)) * 12 = 73104

Mas permitindo a migração do regime de trabalho das 30h atuais para as 20h propostas, que são maiores que os valores atuais, o cálculo fica diferente:

Técnico 30h que migra para as 20h: R$92Superior 30h que migra para as 20h: R$92

Curiosamente o valor a ser desonerado é o mesmo, R$92 reais mensais para cada aluno que migre do regime de 30h para as 20h. Na melhor situação, em que todos os atuais 83 estagiários de regime 30h migrassem para as 20h semanais teríamos uma redução de R$91,632. Ou seja, estaríamos valorizando o salário do estagiário 20h e 30h, e com o incentivo para a migração de regime de trabalho o próprio IFRN poderia economizar R$91,632. Esse valor economizado poderia ser reinvestido, segundo a tabela sugerida de remuneração, em:

29 bolsas do serviço social (R$90,480);19 estagiários de nível técnico de 20h (R$91,200);13 estagiários de nível superior de 20h (R$87,360);

A defasagem em horas trabalhadas seriam na ordem de 830h semanais, sendo 10h decada estagiário, mas considerando as possibilidades acima descritas o défict real com o investimento em mais estagiários seriam exatamente:

395h (830h-435h) semanais com 29 bolsistas de 15h semanais.450h (830h-380h) semanais com 19 estagiários de nível técnico de 20h semanais.570h (830h-435h) semanais com 13 estagiários de nível superior de 20h semanais.

Isso considerando que atualmente as 6h são cumpridas integralmente em todos os momentos, o que muitas vezes não acontece por diversos motivos. Como o expedientematutino, por exemplo, é das 7h às 13h de uma forma geral esse expediente não pode ser dado em sua plenitude, pois a aula dos alunos se inicia as 13h e por conta de atrasos no transporte podem haver atrasos também na entrada do expediente. A mesma situação valendo, com certa ressalva, para os estágios vespertinos e noturnos.

Mas olhando além dos números administrativos que os gestores necessitam, devemosreconhecer o valor pedagógico. Ao ofertar mais estágios 4h ao invés de menos estágios 6h, o IFRN permite que mais alunos possam experimentar o primeiro emprego dentro das dependências do instituto, assim possivelmente tendo uma melhor experiência do que teria em um ambiente externo. Acredito que os alunos irãoapoiar essa idéia, assim como todos os que valorizarem o processo de ensino e a estágio como uma ferramenta pedagógica de iniciação profissional ao invés de mão de obra com custo reduzido.

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