Seminário Internacional

Educação a DistânciaInovações à Educação Superior por meio das tecnologias educacionais na Cultura Digital

Evasão na Educação Superior presencial e a distância

Prof. Dr. Luciano Sathler - www.abed.org.brFaculdade de Educação da Unicamp, 18/03/2016

ABEDL

uc

ian

o S

ath

ler

Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50%

(cinquenta por cento)

Elevar a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) da população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos

Lei 13.005, de 25 de junho de 2014

Plano Nacional de Educação – PNE

Lu

cia

no

Sa

thle

r

Taxa Líquida

15,9

19

33

2012 2014 2016 2018 2020 2022 2024

Taxa Líquida de MatrículasEducação SuperiorTendência Otimista até 2024

Voltando a crescer nos níveis de 2011/2012

Lu

cia

no

Sa

thle

r

Matrículas Graduação

492232700540

1961002885054

1059163

5867011

0

1000000

2000000

3000000

4000000

5000000

6000000

7000000

1980

1981

1982

1983

1984

1985

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Públicas Privadas e Comunitárias

Prouni

Regulamentação EaD

FIES

Reformulado

Lu

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no

Sa

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Projeções pirâmide etária absoluta

IBGE, 2015

2000 2010

2020 2030 Lu

cia

no

Sa

thle

r

Graduação EAD

2004 2007 2010 2014

Ingressantes 25.006 329.271 380.328 727.738

Cursos 107 408 930 1.365

Matrículas 59.611 369.766 930.179 1.341.842

Concluintes 6.476 29.812 144.553 189.788

0

200.000

400.000

600.000

800.000

1.000.000

1.200.000

1.400.000

Ingressantes Cursos Matrículas Concluintes

Lu

cia

no

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Graduação EAD

2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014

Total 837.431 930.636 993.062 1.113.958 1.153.640 1.341.876

Pública 172.394 181.318 177.924 181.624 154.553 139.373

Privada 665.037 749.318 815.138 932.334 999.087 1.202.503

0

200.000

400.000

600.000

800.000

1.000.000

1.200.000

1.400.000

Lu

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no

Sa

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r

Uma questão cultural?

Lu

cia

no

Sa

thle

r

11,0%

6,7%

12,2%

3,6%

16,3%

7,6%

3,9%

1,9%

3,0%

0,1%

27,0%

38,0%40,0%

43,0%

50,0%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

12,0%

14,0%

16,0%

18,0%

2010 2011 2012 2013 2014

Variação percentual de matriculados - Graduação EaD Variação percentual do PIB

Proporção de domicílios com acesso à Internet

O fantasma da evasão

1. Presencial / EAD

2. Pública / Privada

3. Áreas de Conhecimento

4. Momento da Evasão

Lu

cia

no

Sa

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r

Imagem disponível em http://goo.gl/d0ZQ7c

Graduação EADL

uc

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ath

ler

27,7% 27,4%

17,2%

22,6%

27,4%

29,2%

17,8%

25,6%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

IES Privadas e Comunitárias -Presencial

IES Privadas e Comunitárias -EAD

IES Públicas - Presencial IES Públicas - EAD

Evasão - Brasil - Graduação – 2012 / 2013

Graduação EADL

uc

ian

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ath

ler

Ciências,Matemática eComputação

Humanidadese Artes

Serviços Educação

CiênciasSociais,

Negócios eDireito

Engenharia,Produção eConstrução

Saúde e BemEstar Social

Agricultura eVeterinária

EAD 39% 37% 35% 32% 31% 26% 25% 24%

Presencial 34% 33% 33% 28% 28% 27% 24% 22%

39%37%

35%

32%31%

26%25%

24%

34%33% 33%

28% 28%27%

24%22%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%T

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Evasão - Brasil - Graduação – Áreas – 2013

Graduação EADL

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ath

ler

Fatores Contextuais1. Suporte Familiar

2. Suporte Organizacional

3. Suporte Técnico

4. Finanças

5. Saúde

Fatores Pessoais1. Autoeficácia

2. Autodeterminação

3. Autonomia

4. Habilidades de gestão do tempo

5. Estilos de Aprendizagem

Fatores Relacionados ao

Curso1. Relevância

2. Design Educacional

3. Integração com colegas, tutores e

professores

STREET, H. Factors infuencing a learner’s decision

to drop-out or persist in Higher Education Distance

Learning. Online Journal of Distance Learning

Administration, v. XIII, n. IV, Winter 2010.

EvasãoL

uc

ian

o S

ath

ler

1. Taxa de Evasão Geral = (Matrículas Trancadas +

Desvinculado Curso + Falecidos) / (Total de

Matrículas + Matrículas Trancadas + Desvinculado

Curso + Falecidos)

2. Taxa de Evasão Para Curso Específico = (Matrículas

Trancadas + Transferido Curso + Desvinculado Curso

+ Falecidos) / (Total de Matrículas + Transferido

Curso + Matrículas Trancadas + Desvinculado Curso

+ Falecidos)

MUITO:)OBRIGADO!

Prof. Dr. Luciano Sathler55 11 4366-5599luciano.sathler@metodista.br

http://inovacaoeducacional.com.br

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Ser Humano

Mundo

Sociedade - Cultura

Conhecimento

Educação

Escola

Ensino -

Aprendizagem

Metodologia

Tecnologia

Avaliação

Concepção