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Instituto
Politécnico de
SantarémA B-on em Movimento
REUNIÃO B-ON
SESSÃO 1
8 de fevereiro de 2012
Dados Estatísticos
Escolas Superiores/ Alunos1º e 2º ciclo, Pós-
graduações e Cet’s
ESA
823
IPS
4299
ESE
934
ESS
525
ESGT
1255
ESDRM
762
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2
Ciências Agrárias
Gestão e
Tecnologia
Ciências da
Educação, Artes e
Multimédia
Ciências do
Desporto
Enfermagem
Dados Estatísticos
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3
Dados Estatísticos
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4
Assinaturas de Revistas por Escola Superior do
IPSantarém - 2011
ESSS – 11 revistas de assinatura
ESGT – 0 Revistas de assinatura ( desde
que assinam a ABi e a B-on )
ESDRM – 12 revistas de assinatura
ESES – 9 revistas de assinatura
ESAS - 5 revistas de assinatura
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5
Novas subscrições
Não foram feitas novas assinaturas
significativas (somente duas)
Não foram renovadas cerca de 30%
Os dirigentes , procuram sempre saber, se
os pedidos de assinatura não existe na B-
on. – Forma de rentabilização dos
dinheiros
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Utilização dos Recursos
Revistas Internacionais sobre temáticas muito
específicas
Revistas da Elsevier(tendo havido
utimamente,problemas no deu acesso Revistas em língua portuguesa
Bases de dados em texto integral, em acesso livre
RCAAP
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Sugestões
Inclusão da SAGE, da ABI/Inform, Myilibray e EBRAY no
pacote B-On;
Incluir no pacote da B-on algumas bases inseridas no
pacote dos hospitais ; Enfermagem e Ciências do
Desporto e da Saúde;
í
Subscrever a IGI global, InderScience Publishers
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Aspetos problemáticos
A língua inglesa (daí o sucesso do RCAAP)
Preferem ir pelo portal de pesquisa da
Science Direct do que pelo da B-on
Algumas editoras têm sistemas de acesso à
informação com fraca usabilidade – o que
desmotiva
Não percebem que a informação que
vão buscar aos motores de busca estão
inseridos no Recurso.
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Medidas Positivas
Sensibilização por parte dos docentes, na
“obrigatoriedade da utilização do recurso”:
Formação sobre a B-on é feita em contexto de sala de aula;
Alguns docentes avaliam o acesso a
referências retiradas da B-on, em trabalhos
práticos e testes práticos;
Alguns estágios curriculares são orientados para
a formação das fontes de pesquisa on-line.
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Análise crítica
Dificuldade de acesso a algumas editoras –
Elsevier
Dificuldade de desmistificar as questões
economicista dos dirigentes da instituições
Neste sentido apela-se a que se faça algo
para não perder este sistema, visto que caso
termine a tendência é para não adquirirem
mais periódicos, porque já têm a B-on
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Conclusão
Solicito:
Sugestões
Comentários
Para ajudar a otimizar o recurso B-on
Obrigada pela atenção,
Dina Rocha – [email protected]
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