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Escola Básica de Padre José Rota Língua Portuguesa - 7º2

FICHA DE TRABALHO SOBRE O ADJETIVO:

Flexão em Género, Número e Grau

GRUPO I

1 - FLEXÃO EM GÉNERO

- O adjetivo concorda em género com o nome a que está ligado.

Ex. O mar profundo / A dor profunda.

- Quando o mesmo adjetivo qualifica nomes de géneros diferentes, utiliza-se o masculino do adjetivo.

Ex. As palavras e os pensamentos profundos.

Os adjetivos podem ser uniformes e biformes.

Biformes – apresentam duas formas, uma para o masculino e outra para o feminino.

Ex.: Um rapaz belo /Uma rapariga bela.

Uniformes apresentam uma única forma (masculino e feminino).

Ex.: Um rapaz feliz / Uma rapariga feliz.

As regras de formação do feminino dos adjetivos biformes são idênticas às apontadas para o nome.

2 - EXERCÍCIOS

2.1. Completa as frases com os adjetivos derivados dos nomes que estão entre parênteses. Atenção às concordâncias.

a) Era impossível circular na cidade. O trânsito estava completamente _________________ (caos). b) Ele foi vítima de um ataque _____________ (fera) por parte de um bando de assaltantes. c) Os ingleses têm fama de terem um espírito ___________________ (fleuma). e) Ele ofereceu um colar ____________________ (valor) à noiva. f) Aquela criança tem um riso muito ___________________ (expressão). g) O João, a Inês e a Ana estão ______________________ (preocupação). h) Quer a notícia quer a reportagem sobre esse assunto são assaz ___________________ (interesse). i) Gosto muito deste escritor e desta escritora ______________________ (Inglaterra). j) É uma rapariga que gosta de comer, já lhe disse que não pode ser tão __________________ (comida). 2.2. Completa a grelha com os adjetivos utilizados na questão anterior.

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Adjetivos Biformes (quanto ao género)

Adjetivos Uniformes (quanto ao género)

2.3. Assinala o adjetivo nas frases que se seguem e coloca-o no feminino.

O homem algarvio é poupado.

O pai ficou contente com o desempenho do filho.

Aquele homem é sandeu!

Aquele menino estava nu?

É um jogador invencível.

Os judeus foram perseguidos por Hitler.

O Homem é leal para com os amigos.

GRUPO II

1 - FLEXÃO EM NÚMERO

- O adjetivo concorda em número com o nome a que está ligado.

Ex. Um olhar maravilhoso / Uns olhares maravilhosos.

- Quando o mesmo adjetivo qualifica vários nomes no singular, o adjetivo vai para o plural.

Ex. Esta flor e esta folha estão secas.

Para formar o plural, o adjetivo segue as regras gerais apontadas para o nome.

2 - EXERCÍCIOS

2.1. Escreve no plural as frases que se seguem.

a) O pássaro azul voava na manhã perfumada.

____________________________________________________________________

b) Se o médico for dócil, o doente sente-se melhor.

____________________________________________________________________

C) O rapaz tornou-se campeão.

_____________________________________________________________________

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d) O homem capitão deve dar o seu melhor.

_____________________________________________________________________

2.2. Coloca os adjetivos presentes nas frases que se seguem no plural.

O homem algarvio é poupado.

O pai ficou contente com o desempenho do filho.

Aquele homem é muito jovem.

Tu és muito comilão.

Aquele menino estava nu?

É um jogador invencível.

Ele é um trabalhador capaz.

O Homem é leal para com os amigos.

GRUPO III

1 - FLEXÃO EM GRAU

A - O grau permite acrescentar à qualidade trazida pelo adjetivo qualificativo uma variação de intensidade ou estabelecer uma comparação com outros elementos.

A variação apresenta-se os seguintes graus: normal, comparativo e superlativo.

Grau Normal

Ex.: Foi um trabalho interessante.

O adjetivo atribui uma característica ao nome.

Grau Comparativo

de superioridade

Ex.: Foi um trabalho mais interessante (do) que o anterior.

O adjetivo atribui uma característica com a qual se estabelece uma comparação entre os nomes.

de inferioridade

Ex.: Foi um trabalho menos interessante (do) que o anterior

de igualdade

Ex.: Foi trabalho tão interessante como o anterior.

Grau Superlativo

absoluto

analítico Ex.: Um trabalho muito interessante.

A característica atribuída pelo adjetivo destaca o nome de todos os outros do mesmo conjunto.

sintético Ex.: Um trabalho interessantíssimo. (os adjetivos terminados em “or(a)”, indicando profissionais ou agentes, não formam este grau).

relativo

de superioridade Ex.: Foi o trabalho mais interessante (de todos).

de inferioridade Ex.: Foi o trabalho menos interessante.

EXERCÍCIOS:

1. Identifica o adjetivo presente nas frases abaixo e indica o grau em que se encontra. a) A Rita e o João ficaram tristíssimos.

_________________________________________________________________________

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b) Esta aldeia é tão luminosa como a minha.

__________________________________________________________________________

c) Tenho os pés mais frios do que as mãos.

______________________________________________________________________

d) A Mariana tem um grande sorriso.

______________________________________________________________________

e) Este bolo é muito bom.

______________________________________________________________________

f) Esta personagem é a menos misteriosa da história.

______________________________________________________________________

g) Estou feliz, muito feliz. Felicíssima. Mais feliz ainda do que ontem. Sou a pessoa mais feliz do mundo.

________________________________________________________________________

2. Escreve frases em que utilizes os adjetivos fornecidos nos graus indicados.

a) Interessante (grau comparativo de inferioridade).

_____________________________________________________________________________

b) Faladora (grau superlativo absoluto analítico).

_____________________________________________________________________________

c) Abandonado (grau normal).

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d) Satisfeito (grau superlativo absoluto sintético)

_____________________________________________________________________________

e) Estudioso (grau superlativo relativo de superioridade).

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3. Resolve o exercício 3 da p. 54 do teu manual de LP.

Prof.ª Mª João Pimentel