6
Filosofia com Crianças e Jovens Matthew Lipman

Filosofiacom criançasejovens1[2]

  • Upload
    rir

  • View
    74

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Filosofiacom criançasejovens1[2]

Filosofia com Crianças e Jovens

Matthew Lipman

Page 2: Filosofiacom criançasejovens1[2]

Três PilaresCríticaCriatividadeIntervenção

Page 3: Filosofiacom criançasejovens1[2]

Pensamento CríticoAplicabilidade PráticaAuto-correcçãoSensibilidade ao ContextoRegulado por Critérios

Page 4: Filosofiacom criançasejovens1[2]

Pensamento CriativoProdutividadeOriginalidadeImaginaçãoIndependênciaExperimentaçãoAuto-transcendênciaHolismoExpressãoSurpresaGeração de impacto

Page 5: Filosofiacom criançasejovens1[2]

Pensamento InterventivoCidadania

ActivoNormativoAfectivoAvaliativo

Page 6: Filosofiacom criançasejovens1[2]

Pensamento Complexo ou Elaborado

Ideias orientadoras

A Verdade O Belo O Bem

Ramos da Filosofia

Epistemologia

Estética Ética

ÁreasInvestigação

Ciências teóricas

Ciências Produtivas

Ciências Práticas

Formas de Juízo

Dizer Fazer Agir

Objectos cognitivos

Analítico Sintético Avaliativo

Modos de Pensar

Crítico Criativo Interventivo


PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO VOLUME II - Notícias · 4 Eletricidade 1 2 1 2 240 20 0 5 Eletrônica 1 2 2 1 2 320 26 7 6 Filosofia 2 2 2 2 320 26 7 2 2 2 240 20 0 8 Geografia 2 2

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO VOLUME II - Notícias · 4 Eletricidade 1 2 1 2 240 20 0 5 Eletrônica 1 2 2 1 2 320 26 7 6 Filosofia 2 2 2 2 320 26 7 2 2 2 240 20 0 8 Geografia 2 2

Documents
LUMINÁRIA FLUORESCENTE PARA ÁREA ...2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 D: tipo pendente com corrente G: tipo pendente com haste L: tipo poste X: tipo teto B: tipo parede Nota: Acessórios que

LUMINÁRIA FLUORESCENTE PARA ÁREA ...2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 D: tipo pendente com corrente G: tipo pendente com haste L: tipo poste X: tipo teto B: tipo parede Nota: Acessórios que

Documents
REVISTA 42 COMPLETA - Archivo Calasanz12 12 & & 2 "2 !22 "2 !2 1 2 1 2 ˚ ˛ ˜ ˙ ˙ . ; ˚ 0. 5 & !2 = 5 & !2 = ! + ˘ ˛ ˝ ˘ ˆ,

REVISTA 42 COMPLETA - Archivo Calasanz12 12 & & 2 "2 !22 "2 !2 1 2 1 2 ˚ ˛ ˜ ˙ ˙ . ; ˚ 0. 5 & !2 = 5 & !2 = ! + ˘ ˛ ˝ ˘ ˆ,

Documents
CH 2 - CH 2 - CH 2 - CH 2 - CH 2

CH 2 - CH 2 - CH 2 - CH 2 - CH 2

Documents
Oro 3...bR0 hit o- o- 2- 2- 2- 2- 2- 2- o- o- 0— 0— 0— 0— 0— 0— 2— 2- 2— 2— 2- 2— 2— 2— 2— 2- 2— 2— 2— 2— 2— 2— 0—

Oro 3...bR0 hit o- o- 2- 2- 2- 2- 2- 2- o- o- 0— 0— 0— 0— 0— 0— 2— 2- 2— 2— 2- 2— 2— 2— 2— 2- 2— 2— 2— 2— 2— 2— 0—

Documents
O futuro dos carros elétricos no Brasil · Fonte: Global EV Outlook 2016. 9 Incentivos para infraestrutura 2 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 0 2 2 2 2 1 Investimento direto Carregadores

O futuro dos carros elétricos no Brasil · Fonte: Global EV Outlook 2016. 9 Incentivos para infraestrutura 2 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 0 2 2 2 2 1 Investimento direto Carregadores

Documents
Supremo Tribunal Federal · $%&'()* +# +,-%./#0)*1 1 +# /2#-#0)* +# 2&%3,)* 4,3,'(&2,#. 2&#.,5#+# 3* +,# 66789768681 : * "+"! , - -#. ! - & " -(/"."(/"()" 1 ;&.* % ;2&4* 2,

Supremo Tribunal Federal · $%&'()* +# +,-%./#0)*1 1 +# /2#-#0)* +# 2&%3,)* 4,3,'(&2,#. 2&#.,5#+# 3* +,# 66789768681 : * "+"! , - -#. ! - & " -(/"."(/"()" 1 ;&.* % ;2&4* 2,

Documents
Métodos para calcular - mat.usal.esmat.usal.es/pi/pdf/espiral-pi.pdf · p 2 2 p 2+ p 2 2 q 2+ p 2+ 2 2 WALLIS (1655): 2 ... EL PÉNDULO SIMPLE: La relación entre el periodo de oscilación

Métodos para calcular - mat.usal.esmat.usal.es/pi/pdf/espiral-pi.pdf · p 2 2 p 2+ p 2 2 q 2+ p 2+ 2 2 WALLIS (1655): 2 ... EL PÉNDULO SIMPLE: La relación entre el periodo de oscilación

Documents
Glicose + 2 ADP + 2 P i + 2 NAD + 2 Piruvato + 2 ATP + 2 NADH + 2 H + + 2 H 2 O 2 Piruvato + 4 ATP + 2 GTP + 2 NADH + 4 H 2 O Glicose + 4 ADP + 2 GDP +

Glicose + 2 ADP + 2 P i + 2 NAD + 2 Piruvato + 2 ATP + 2 NADH + 2 H + + 2 H 2 O 2 Piruvato + 4 ATP + 2 GTP + 2 NADH + 4 H 2 O Glicose + 4 ADP + 2 GDP +

Documents
2 ' 2 & ( 6$ %2 5 ' $ 7 5 $ ' ,d ¬ 2

2 ' 2 & ( 6$ %2 5 ' $ 7 5 $ ' ,d ¬ 2

Documents
Tesis Martinez-Najera Registro Bibliografico.docx · 2020. 5. 11. · 0 . ( % - , ( % + ( * ' ( 1 % $ " . " ' ! + % % 4 3 % 2 - , + * ) " ( & ! % ' 1 0 / 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Tesis Martinez-Najera Registro Bibliografico.docx · 2020. 5. 11. · 0 . ( % - , ( % + ( * ' ( 1 % $ " . " ' ! + % % 4 3 % 2 - , + * ) " ( & ! % ' 1 0 / 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Documents
siemens-rus.ru · © ООО “Сименс” 2015 2 Панели операторов SIMATIC HMI 2/2 Введение 2/2 Общие сведения 2/7

siemens-rus.ru · © ООО “Сименс” 2015 2 Панели операторов SIMATIC HMI 2/2 Введение 2/2 Общие сведения 2/7

Documents
4 NT SBPC 29 G - cienciaecultura.bvs.brcienciaecultura.bvs.br/pdf/cic/v61n4/15.pdf · UFaBC 1 1 2 Unochapecó 2 2 UFPel 2 2 UeL 2 2 Unifesp 2 2 CTa 2 2 UFF 2 2 UerJ 2 2 UCs 1 1 Uninove

4 NT SBPC 29 G - cienciaecultura.bvs.brcienciaecultura.bvs.br/pdf/cic/v61n4/15.pdf · UFaBC 1 1 2 Unochapecó 2 2 UFPel 2 2 UeL 2 2 Unifesp 2 2 CTa 2 2 UFF 2 2 UerJ 2 2 UCs 1 1 Uninove

Documents
AÇÃO CÍVICO - SOCIAL (ACISO) 45-01_ACISO.pdf · CAPÍTULO 2 AÇÃO CIVICO SOCIAL ( ACISO) 2-1 Definição 2-1 2-2 Finalidade 2-1 2-3 Objetivos 2-1 2-4 Princípios básicos 2-2

AÇÃO CÍVICO - SOCIAL (ACISO) 45-01_ACISO.pdf · CAPÍTULO 2 AÇÃO CIVICO SOCIAL ( ACISO) 2-1 Definição 2-1 2-2 Finalidade 2-1 2-3 Objetivos 2-1 2-4 Princípios básicos 2-2

Documents
HINO DO MUNICÍPIO DE JATI - secult.ce.gov.br€¦ · ã b ## # # # # ## ## # # # # ## ## ## b b b b ## 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 42 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 42 4 2 4 2 4 2 4 2 4

HINO DO MUNICÍPIO DE JATI - secult.ce.gov.br€¦ · ã b ## # # # # ## ## # # # # ## ## ## b b b b ## 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 42 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 42 4 2 4 2 4 2 4 2 4

Documents
Seqüência de Bossa Nova Nº1 - Rede Culturarede.cultura.ce.gov.br/banco-de-partituras/wp...4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2..... Flauta (C) Requinta

Seqüência de Bossa Nova Nº1 - Rede Culturarede.cultura.ce.gov.br/banco-de-partituras/wp...4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2..... Flauta (C) Requinta

Documents
QUÍMICA€¦ · HBr + KOH → KBr + H 2 O Sal normal H 2 SO 4 + 2 NaOH → Na 2 SO 4 + 2 H 2 O Sal normal 2 HNO 3 + Ca(OH) 2 → Ca(NO 3) 2 + 2 H 2 O Neutralização parcial Ocorre

QUÍMICA€¦ · HBr + KOH → KBr + H 2 O Sal normal H 2 SO 4 + 2 NaOH → Na 2 SO 4 + 2 H 2 O Sal normal 2 HNO 3 + Ca(OH) 2 → Ca(NO 3) 2 + 2 H 2 O Neutralização parcial Ocorre

Documents
ศาลจังหวัดสระแก้ว · 48 18 2! 19 2! 19 2: 19 19 2! 19 2/- 19 2'. 19 2'. 19 2! 19 2! 19 19 uqpâmuu 2! 19 flqpâmuu 2'. 19 2'. 5677 5678 5679 5680

ศาลจังหวัดสระแก้ว · 48 18 2! 19 2! 19 2: 19 19 2! 19 2/- 19 2'. 19 2'. 19 2! 19 2! 19 19 uqpâmuu 2! 19 flqpâmuu 2'. 19 2'. 5677 5678 5679 5680

Documents
Supremo Tribunal Federal · 2 "b + " . + " " (2+$" "' #2& &$#2'# @q 2& ' "$2.,-#.$2& 6;) +$"@$" &$ #$ $(. #34$>2# ) &$($ ""# !"#$')(#.#+ 'a$( & .)+ " 34$ '-# ( 22#'& 5#(#& ' ($ #"

Supremo Tribunal Federal · 2 "b + " . + " " (2+$" "' #2& &$#2'# @q 2& ' "$2.,-#.$2& 6;) +$"@$" &$ #$ $(. #34$>2# ) &$($ ""# !"#$')(#.#+ 'a$( & .)+ " 34$ '-# ( 22#'& 5#(#& ' ($ #"

Documents
Matriz Curricular Estabelecimento: Centro Estadual de ... · 2 1001 biologia 2 2 160 133 3 3828 desenho mecÂnico 2 2 160 133 4 601 educaÇÃo fÍsica 2 2 2 2

Matriz Curricular Estabelecimento: Centro Estadual de ... · 2 1001 biologia 2 2 160 133 3 3828 desenho mecÂnico 2 2 160 133 4 601 educaÇÃo fÍsica 2 2 2 2

Documents
 · $ %&'%()&*%&+,%-.-/-0-)()&12-%&-.2/%(+-0&-%23&4-'51,-()2+ *%-1,6*-2+)(+&'7%(18(97%6)-,(&)2)&:-)2*%2,&++20&'(0 2;7(0 &< +&7+&1.-)2

 · $ %&'%()&*%&+,%-.-/-0-)()&12-%&-.2/%(+-0&-%23&4-'51,-()2+ *%-1,6*-2+)(+&'7%(18(97%6)-,(&)2)&:-)2*%2,&++20&'(0 2;7(0 &< +&7+&1.-)2

Documents
2 16 4 2 16 4 2 4 2 4 2 4 2 4 –––––– < 4 · < 1 ⇔ < < 4 ⇔ ⇔⇔⇔ ... 3 2 –––– 4 3 –––– 4 2 ... – 2 . 4! = 72 formas de montar as questões centrais,

2 16 4 2 16 4 2 4 2 4 2 4 2 4 –––––– < 4 · < 1 ⇔ < < 4 ⇔ ⇔⇔⇔ ... 3 2 –––– 4 3 –––– 4 2 ... – 2 . 4! = 72 formas de montar as questões centrais,

Documents
PLANO DE CURSO - ceepcuritiba.com.br · 4 601 EDUCAÇÃO FÍSICA 2 2 2 2 256 5 857 ELETROMECÂNICA 2 64 6 2201 FILOSOFIA 2 2 2 2 256 7 901 FÍSICA 3 3 192 8 401 GEOGRAFIA 2 2 128

PLANO DE CURSO - ceepcuritiba.com.br · 4 601 EDUCAÇÃO FÍSICA 2 2 2 2 256 5 857 ELETROMECÂNICA 2 64 6 2201 FILOSOFIA 2 2 2 2 256 7 901 FÍSICA 3 3 192 8 401 GEOGRAFIA 2 2 128

Documents
Filtros Hidráulico · 2020. 10. 2. · Filtros de sucção Dados Técnicos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Os filtros de sucção em tela metálica, representam a primeira proteção

Filtros Hidráulico · 2020. 10. 2. · Filtros de sucção Dados Técnicos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Os filtros de sucção em tela metálica, representam a primeira proteção

Documents
PROGRAMA COLOQUIO FILOSOFÍA-2 · 2& 2 &%,) 7#8&249&2: ;"%&6"#&2: !&

PROGRAMA COLOQUIO FILOSOFÍA-2 · 2& 2 &%,) 7#8&249&2: ;"%&6"#&2: !&

Documents
$QWL LQIODPDWyULRV (VWHURLGHV...2 2 (VWUXWXUD 0ROHFXODU &257,&267(5Ï,'(6 & 2 2+ &+ 2+ +2 &RUWLVRO 2+ &+ 2+ & 2 2 &RUWLVRQD 2+ &+ 2+ & 2 +2 3UHGQLVRORQD 2+ &+ 2+ & 2 3UHGQLVRQD 2 2+

$QWL LQIODPDWyULRV (VWHURLGHV...2 2 (VWUXWXUD 0ROHFXODU &257,&267(5Ï,'(6 & 2 2+ &+ 2+ +2 &RUWLVRO 2+ &+ 2+ & 2 2 &RUWLVRQD 2+ &+ 2+ & 2 +2 3UHGQLVRORQD 2+ &+ 2+ & 2 3UHGQLVRQD 2 2+

Documents
CRESCIMENTO BACTERIANO 1- DIVISÃO BACTERIANA Crescimento exponencial - Tempo de geração 1 : 2: 4 : 8 : 16 : 32 : 64:... 2 0 : 2 1 : 2 2 : 2 3 : 2 4 : 2

CRESCIMENTO BACTERIANO 1- DIVISÃO BACTERIANA Crescimento exponencial - Tempo de geração 1 : 2: 4 : 8 : 16 : 32 : 64:... 2 0 : 2 1 : 2 2 : 2 3 : 2 4 : 2

Documents
Aula 4 Equações Diferenciaishidrouff.sites.uff.br/wp-content/uploads/sites/205/2018/...=𝜇 2 2 + 2 2 + 2 2 =𝜇 2 2 + 2 2 + 2 2 =𝜇 2 2 + 2 2 + 2 2 Equação da quantidade de

Aula 4 Equações Diferenciaishidrouff.sites.uff.br/wp-content/uploads/sites/205/2018/...=𝜇 2 2 + 2 2 + 2 2 =𝜇 2 2 + 2 2 + 2 2 =𝜇 2 2 + 2 2 + 2 2 Equação da quantidade de

Documents
LEXUS IS 350 / 250 (EM0140U) · 2017-06-24 · 7.5A A/C COMP 30A FR CTRL-AM 10A IG2 10A EFI NO.2 15A H-LP R LWR 15A H-LP L LWR Unit C 2 2 2 2 2 12 25A STR LOCK 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

LEXUS IS 350 / 250 (EM0140U) · 2017-06-24 · 7.5A A/C COMP 30A FR CTRL-AM 10A IG2 10A EFI NO.2 15A H-LP R LWR 15A H-LP L LWR Unit C 2 2 2 2 2 12 25A STR LOCK 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Documents
mishellvanessa.files.wordpress.com  · Web viewEncontrar el valor de la hipotenusa de un triángulo rectángulo cuyos catetos miden . 2 . c= . ( 2) 2 + ( 2) 2 c= . 2+2

mishellvanessa.files.wordpress.com  · Web viewEncontrar el valor de la hipotenusa de un triángulo rectángulo cuyos catetos miden . 2 . c= . ( 2) 2 + ( 2) 2 c= . 2+2

Documents