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Encontro de
Formação de
Professores
Inovação nas
Escolas
Khan Academy
2015
Objetivos
• Conhecer a Fundação Lemann e a Khan Academy
• Explorar a Plataforma Khan Academy
• Refletir sobre os diferenciais da Khan Academy na
aprendizagem dos alunos
• Refletir sobre o uso dos relatórios da plataforma e a tomada
de decisões do professor
• Conhecer os combinados de acompanhamento do projeto
Aplicativo de apoio à Formação
http://app.vc/formacaokhan
Coloque este endereço no navegador do seu
celular e instale o aplicativo
Fundação Lemann - Missão
Foco no aprendizado
Projetos com
impacto em escala
Melhorar a educação
pública brasileira
*
Excelência com equidade
http://www.fundacaolemann.org.br/
Organização
sem fins
lucrativos e
familiar
fundada em
2002 pela
família
Lemann
Áreas de atuação
Adoção de inovações
educacionais de alto
impacto no Brasil
Redes, escolas e salas de aula capazes de promover o
aprendizado efetivo dos alunos
Tomadas de decisão
baseadas em evidências na
área educacional
Aceleração de
transformações
sociais no país
Khan Academy
Gatópolis
Programaê!
Técnicas Didáticas
GAP
Seminário Líderes em Gestão Escolar
QEdu
Lemann Center
de Stanford
Lemann Fellowship
Fundação Estudar
Ciência sem Fronteiras
A Khan Academy
Hoje:
• Vídeo aulas: mais de 510 milhões de aulas assistidas
• Plataforma aberta, gratuita e acessível para todos
• Uso por professores no modelo de ensino híbrido
Organização sem fins
lucrativos criada em 2006
por Salman Khan
Projeto Khan Academy
e a Fundação Lemann
• Apoio Global na tradução e
adaptação da plataforma, com
prioridade para a Língua Portuguesa
• Implementação do projeto
Khan Academy nas
Escolas desde 2012
• Lançamento oficial da
plataforma em Língua
Portuguesa em 20/01/2014
Proporção de alunos que
aprenderam o adequado na
competência de resolução de
problemas até o 9º ano da
rede pública de ensino
Khan Academy nas Escolas
Para quê? Contribuir com a construção da autonomia, autoestima,
motivação e aprendizado em matemática dos alunos de escolas públicas.
Por quê? Os resultados de matemática nas avaliações externas
nacionais mostram um cenário bastante preocupante*.
33%
Proporção de alunos que
aprenderam o adequado na
competência de resolução de
problemas até o 5º ano da
rede pública de ensino
* Dados referentes à Prova Brasil de 2013 e extraídos do Portal QEdu (http://www.qedu.org.br/)
São Paulo – SP
São Caetano do Sul – SP
Santo André – SP
Lençóis Paulista – SP
Rolândia – PR
Sobral - CE
10 mil
alunos
em 6
cidades
2013
2014
50 mil alunos com
acompanhamento
da equipe de
formadores
Campinas, Bom Jesus, Itatiba, Itupeva, Amparo, Salto, Santo Antônio do Pinhal - SP
Lençóis Paulista, Botucatu, Conchas,
Américo Brasiliense, Guapiaçu, Elisiário, SJRPreto, Salto Grande, Marília – SP
Rolândia – PR Londrina – PR
Sobral – CE Mucambo - CE
Santo André, São Paulo, São Caetano do Sul,
Ferraz de Vasconcelos, Barueri, Taboão da Serra, Santos, Mogi, Osasco, São Sebastião – SP
Andradina, Valparaíso, Sudmenucci, Suzanápolis,
Pauliceia, Castilho, Braúna, Piacatú, Luiziânia/SP- Riolândia (Fundaçao Casa)
Salvador - BA
Bombinhas – SC
Navegantes - SC
Pelotas - RS
2015
Região de Campinas / SP
Região Centro-Oeste / SP
Paraná
Ceará
Grande SP
Região Oeste / SP
Bahia
Vale do Itajaí / SC
Rio Grande do Sul
50 mil alunos participando
do Laboratório
de Inovação
nas Escolas
Na internet
Plataforma Khan:
https://www.khanacademy.org.br
Khan Academy em português:
www.fundacaolemann.org.br/khanportugues
Facebook:
www.facebook.com/khanportugues
Twitter:
www.twitter.com/khanportugues
Projeto Khan Academy nas Escolas
Mãos na massa!
Experimentando
a Plataforma
Khan Academy
Inicie pelo seu cadastro Acesse: www.khanacademy.org.br
Cadastre-se
utilizando
seu e-mail!
Cadastre-se uitlizando o seu e-mail
Insira os seus dados e abra a sua caixa de
e-mail para concluir o cadastro
Crie um nome de usuário sem espaço e
uma senha
Escolha seu avatar!
Leia todas as
informações
que saltarem
na tela!
Clique em “Assuntos” > “Matemática” e
escolha o que você quer aprender
Escolha uma
missão
Faça o aquecimento para a missão
Verifique seu progresso
Escolha Desafio ou habilidades
Explorando a “Página Inicial”
Entrando para a turma
Veja qual é o
código da
turma – o
formador lhe
informará
Na aba “Tutores”, insira este código em
“Adicionar um professor” e clique em
“Participar da turma”
Configurações da Conta
Diferentes assuntos na Khan Academy
Princípios da
Plataforma
Khan Academy!
Vídeo Professora Izabel
Princípios da Khan Academy
Aprendizagem para o
domínio
Aprendizagem Interativa e
Criativa
Autonomia
Personalização do Ensino
Uma educação
inovadora e significativa
está alicerçada em
alguns princípios
Hora do Café!
Conhecendo os
recursos do
professor na
Plataforma
Khan Academy
Acesse a área de “TUTOR” indicada
na imagem abaixo
Gerenciar Alunos – Cadastro
Criação de uma “Nova turma”
Nomeie a turma e clique em “Criar turma”
Progresso por aluno
Escolha o período que quer acompanhar
em Atividade de:
Selecione o aluno que quer acompanhar
Progresso por habilidade
Selecione o assunto para exibir as
habilidades
Clique sobre a habilidade escolhida, para
exibir os níveis de domínio de cada aluno
Grade
Ativando a opção “Com dificuldade”
Relatórios da
Khan e a tomada
de decisões do
professor
Cenário: Você é o professor(a) desta turma de Ensino Fundamental I e está
analisando os relatórios da turma referentes ao tópico de Multiplicação e
Divisão.
Analise os relatórios abaixo:
Relatório por Habilidade
Relatório de Grade
Com base na leitura dos relatórios, discuta com seus pares:
Como as informações dos relatórios podem
auxiliar o professor em sua tomada de decisões
acerca da aprendizagem dos alunos?
Combinados do Projeto
Khan Academy nas
Escolas
Contrapartidas de
cada um
• Reuniões com a equipe de gestão (SME e coords.) + Acompanhamento remoto constante
• Gestão do projeto e Suporte pedagógico
• Melhorias constantes na plataforma (tradução Ed. Básica e ajustes técnicos)
• Encontro de Práticas
• Aplicação da Avaliação de Impacto (por amostra)
Fundação Lemann
• Formação inicial para todos os envolvidos
Fundação Lemann,
Secretaria Municipal de Educação e
Equipes Gestoras
• Acompanhamento do início ao fim (termo de parceria)
• Disponibilidade para participar de reuniões presenciais com o formador
• Internet + Computadores + Suporte de infraestrutura
• Inserção do projeto na rotina pedagógica da escola
• Participação na avaliação de impacto do projeto
Secretaria Municipal de Educação e
Equipes Gestoras
• Acompanhar resultados por meio dos relatórios disponibilizados pela plataforma para personalizar o ensino
• Laboratório em pleno funcionamento para uso de professores e alunos
• Comunicação com equipe da SME responsável pela infraestrutura (internet, computadores)
Equipes Gestoras
• Manter regularidade de uso da plataforma 2 horas de uso semanal
• Acompanhar resultados por meio dos relatórios disponibilizados pela plataforma para personalizar o ensino
• Estabelecer e reforçar combinados com os alunos tanto no laboratório quanto na sala de aula
• Manter altas expectativas nas suas turmas
Professores
• Manter regularidade de uso da plataforma 2 horas de uso semanal
• Acompanhar resultados por meio dos relatórios
• Estabelecer e reforçar combinados com os alunos tanto no laboratório quanto na sala de aula
• Apoiar os professores no uso da ferramenta para planejamento, recomendações e uso de relatórios
Estagiários
Avaliação do dia
Agradecemos sua participação!
Comece simples, mas comece!
Equipe de Formação
Coordenação do Projeto
