Paul Nobre

Projeto para o Curso Gestão do Conhecimento – Competitividade Aplicada a Empresas de

Transporte, na Modalidade EAD.

Curso de Pós-graduação em Educação a Distância - SENAC DF

Paul Nobre

Roteiro

Apresentação Justificativa

Objetivos Organização Curricular

Metodologia Sistema de avaliação

Recursos

Paul Nobre

Apresentação

Trabalho de Conclusão de Curso Por que a escolha ?

Difusão da EAD SEST/SENAT

Paul Nobre

Justificativa

Atender às expectativas do mercado;

Aprender a aprender;

Fazer do domínio da aprendizagem a principal vantagem competitiva;

Transformar o ambiente - colaboração, criatividade, motivação e prazer, e

Mudanças de atitudes, alto comprometimento.

Paul Nobre

Ciclo de vida das Empresas

gestação

adolescência

plenitude/maturidade

envelhecimento

longevidade

nascimento/infância

Paul Nobre

Objetivo final

Capacitar gestores de Organizações para o adequado aproveitamento do conhecimento – tácito e explícito por meio de metodologia específica em ferramental capaz de maximizar a competitividade no mercado.

Paul Nobre

Gestão do Conhecimento

Paul Nobre

Objetivos Específicos

Diagnosticar os “gaps”; Conhecer e aplicar o Método; Identificar procedimentos que permitam novos

hábitos; Desenvolver habilidades, e Identificar atitudes para melhorar a qualidade.

Paul Nobre

Organização curricular

Gestão do conhecimento;

Conceitos básicos;

Planejamento e administração;

Gerenciamento de processos, e

Projeto de gestão do conhecimento.

Gestão do conhecimento - Fases

Preparativos

Primeira meta

Primeira diretriz

Planos de ação

Acompanhamento

Reflexão

Fonte: Campos (1996)

Cascata das diretrizes

Medidas

Meta

Diretriz doGerente

Plano de ação do gerente

MedidasMedida 1Medida 2

Meta

Diretriz doDiretor

Medida 3 + valor + prazo =

MedidasMedida 1Medida 2

Meta

Diretriz doPresidente

Medida 3 + valor + prazo =

Fonte: Campos (1996)

Método de gerenciar processos

DC

AEstabeleça

as metas

Defina os métodos

Eduque e treine

Execute otrabalho

Avalie o resul- tado do trabaho

Tome as ações

necessárias

P

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Organização acadêmica

Atendimento via internet;

Biblioteca virtual;

Freqüência, e

Certificação.

Paul Nobre

Tutores

Graduação em administração, pedagogia e ciências afins;

Experiência em gestão superior a 3 anos, e

Habilitação, formação em EAD.

Paul Nobre

Cronograma do curso

XMódulo 13 - Padronização

XXMódulo 12 - Reflexão

XMódulo 11 – Check up

XMódulo 10 - Acompanha

XMódulo 9 – Planos de ação

XXMódulo 8 - Cascata

XXMódulo 7 - Diretriz

XXMódulo 6 - Meta

XMódulo 5 - Preparativos

XMódulo 4 - Processos

XXMódulo 3 - Planejamento

XXMódulo 2 - Conceitos

XMódulo 1 - Cenário

87654321Atividades - Semanas

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Metodologia

Concepção de aprendizagemAluno – sujeito da formaçãoModifica comportamento – ato de aprenderPráticas – competências novas – soluções para o

dia-a-dia Relação tríplice: aluno/saber/mediador

Postura construtivista e cognitivista

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Ato de aprender

Situação inicial Práticas eestratégias

Competências e comportamentos Situação final

Paul Nobre

Metodologia

Condução do processo de ensino e de aprendizagem

Aspecto aprendizagemEducando centro da atençãoUm saber – um saber fazer, útil profissional. Aspecto coerênciaComponentes grade curricularAnálise de casos, situações problemas, vivência

com o conhecimento novo.

Paul Nobre

Metodologia

Público alvoAdulto;Muito heterogêneo;Diversas formações;Vivência profissional, eCarga de trabalho especiais.

Paul Nobre

Metodologia

O Papel do tutorCompetências e comportamentos novos;Necessidades expressas e latentes;Pedagogia adaptada;Respeitar a autonomia de aprendizagem;Motivar, gerar confiança, auto estima, eAfetividade é “o motor da cognição”.

Paul Nobre

Metodologia

Interatividade e recursos tecnológicosWebliografia;E-mail;Fórum;Chat;Lista de discussão; Wiki, eTestes relâmpagos.

Paul Nobre

Sistema de avaliação

Avaliação do aluno, e Avaliação do curso.

Caráter formativoQuestionários e testes, trabalhos individuais.

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Avaliação do curso

Questionário Aspectos de organização e divulgação;Aspectos didáticos;Auto-avaliação, eDesempenho do tutor.

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Recursos

Divulgação Pessoal Materiais

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Recursos

Mínimo de 64 Mb Ram;

Windows 98 ou versão superior; CD-ROM 12x speed; Internet Explorer versão 5.5 ou superior; Velocidade de acesso à Internet - mínima de 56 K; Programas do conjunto Office da Microsoft (Word, Excel,

etc.) ou equivalente; Placa de som, e Caixas de som.

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Cronograma físico

X Início curso7

XX Revisão do trabalho6

XXX Treinamento tutores5

X Seleção tutores4

XXXXXX Preparação e adequação da plataforma3

XXXXXX XXXX X XInscrições /reservas2

XXXXXXXXX XXXPromoção /divulgação1

13121110987654321ATIVIDADES / SEMANAS

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Custos

R$ 400,00 R$ 400,001Apoio administrativo/secretaria

R$ 2.000,00 R$ 2.000,001Equipe multidisciplinar (Webdesigner, diagramador)

R$ 500,00 R$ 500,001Suporte técnico

R$ 2.400,00 R$ 1.200,002Tutor

R$ 1.000,00 R$ 1.000,001Professor formador (capacita tutores)

R$ 1.000,00 R$ 1.000,001Professor conteúdista (elaboração do material)

R$ 7.300,00 1. Pessoal (inclue encargos sociais)

Custo total (R$)Custo unitário (R$)QuantidadeDescrição

70mínimo: 100Nº Alunos visão otimista:

Curso : Gestão do Conhecimento - Competitividade Aplicada a Empresas

Planilha de Custos

Paul Nobre

Custos

R$ - R$ 0,001Material para Web

R$ 200,00 R$ 2,00100Cds

R$ - R$ 600,000Produção vídeo aula

R$ - R$ 7,500

Apostila (50 folhas; R$ 0,15 a folha)

R$ 200,00 2. Material didático

Paul Nobre

Custos

R$ 160,02 Custo por aluno visão pessimista

R$ 112,01 Custo por aluno visão otimista

R$ 11.201,40 TOTAL

R$ 2.381,40 Impostos 27%

R$ 8.820,00 Sub Total

R$ 120,00 R$ 120,001

Locação de equipamentos (máquinas) projetor multimídia p/palestra

R$ 100,00 R$ 100,001Locação de ambiente (salas) p/palestra

R$ 500,00 R$ 5,00100Postagem (envio de material p/ alunos)

R$ 600,00 R$ 0,601.000Divulgação (folders)

R$ - R$ 0,150Reprografia

R$ 1.320,00 3. Diversos